小學課文《我的信念》的教學設計模板

　　目標

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、了解居里夫人的人格魅力。

　　3、品味平實而富于哲理的語言。

　　重點

　　梳理課文內(nèi)容;歸納居里夫人的'人格特點;品味平實而有哲理的語言。 難點 品味平實而富于哲理的語言。 教法 討論法 關鍵 認真閱讀幾遍課文。 教具 教學過程 步驟 內(nèi)容 教師活動 學生活動 導入 從居里夫人的成就談起，引入對居里夫人的人格魅力的了解。 設置話題，導入課文。 思考，感悟。

　　讀課文

　　讀課文，疏通文意，品味語言，識記字詞。 引導學生在朗讀課文中疏通文意，品味語言。

　　賞析

　　1、或許是因為有某種力量在鞭策著我中的某種力量指什么?

　　2、理解在科學方面我的有對事業(yè)而不是對財富的興趣。

　　3、文中講究現(xiàn)實的人是什么人?夢想家最基本的特征是什么?

　　4、為什么說，科學家也應當是一個小孩兒?這反映了怎么樣的心態(tài)?

　　5、找出文中帶哲理性的句子。

　　指導學生重點研讀有關詞語、句子、語段，品味平實而富于哲理的語言。

　　讓學生自己找出相關內(nèi)容，師生互動，討論解決。訓練學生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

　　同學之間，合作交流，自主探究。

　　研讀重點語句，品味語言魅力。

　　討論與交流，明確答案。

　　小結作業(yè)

　　1、課后研討與練習。

　　2、居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎金獲得者。你怎么看?寫300字隨筆。

　　布置作業(yè) 聽、記內(nèi)容

　　板書設計

　　我的信念

　　探討真理; 保持安寧; 集中目標;

　　理想信念 不圖財富;環(huán)境需求 追求自由;工作態(tài)度 樹立信心;

　　沉醉科學; 珍惜時間; 堅忍執(zhí)著;

　　教學后記

　　通過學習本文，培養(yǎng)學生良好的精神品質。

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