蒲松齡《狼》教學(xué)設(shè)計范文
篇一:蒲松齡《狼》教案
一、了解《聊齋志異》
“聊齋”是他的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事!读凝S志異》共有短篇小說491篇,題材大多來自民間和下層知識分子的傳說。多數(shù)故事通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實的社會生活。代表他文學(xué)創(chuàng)作的最高成就,是他一生心血的結(jié)晶。
讀——讀準(zhǔn);說——說譯文
讀準(zhǔn)——讀準(zhǔn)字音、讀好停頓。
說譯文——信、達(dá)、雅
二、理清故事情節(jié)
在下面的()里填上一個動詞,概括故事情節(jié)。
屠戶(遇)狼(懼)狼(御)狼(殺)狼
。ㄒ唬┯隼
1“ 綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點?
兇狠
2 、請結(jié)合圖片思考:課文開篇向我們交代了幾大要素?分別是什么?請用原文語句回答。
四要素
時間:晚
地點:途中
人物:一屠,二狼
起因:一屠晚歸,兩狼綴行
。ǘ⿷掷牵
1、從“投、復(fù)投”等詞看,屠戶為什么不一次將骨投盡,使兩狼并止,由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的?
遷就退讓
2、從“骨已盡矣,兩狼之并驅(qū)如故!笨梢钥闯隼谴藭r的心態(tài)是怎樣的? 貪婪兇狠
。ㄈ┯
1 請指出描寫屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敵
2、 他采取了怎樣的行動?(原文回答)
奔倚其下,弛擔(dān)持刀
3、狼的表現(xiàn)呢?
眈眈相向
(四)殺狼
請用原文回答
1、兩狼的計謀:一狼徑去,一狼假寐 (前后夾擊屠夫)
2、前狼假寐的姿勢:犬坐于前
3、前狼假寐的神態(tài):目似瞑,意暇甚
4、前狼假寐的目的:誘敵
5、后狼徑去的目的:意將隧入以攻其后
6、此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點?
陰險狡詐,愚蠢
三、總結(jié)討論
1、請結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過,從中可以看出屠夫的什么特點? 屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(勇敢且果斷)
2、請結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠夫的什么特點?
屠自后斷其股,亦斃之(勇敢機智且細(xì)心)
3、朗讀第五自然段最后一段,作者的感嘆是怎樣的?
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
4、 這屬于什么表達(dá)方式?
議論
5、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)?
不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人,說明對待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭,善于斗爭,這正是此文的寓意所在。
四、總結(jié)歸納:
屠戶狼
遇狼
機智勇敢 怕狼 狡猾兇狠貪婪
御狼
殺狼
嘲笑了玩弄陰謀,自食其果的惡狼,贊揚了屠戶的機智勇敢,教育人們對待像狼一樣的敵人要敢于斗爭,善于斗爭。
篇二:蒲松齡《狼》教案
一、課文復(fù)習(xí)
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
有個屠戶天晚回家,擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了,只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼,緊隨著走了很遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠戶害怕了,拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了,另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去,后得到骨頭的那只狼停下了,可是先得到骨頭的'那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了,兩只狼像原來一樣一起追趕。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
屠戶很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻擊?匆娨暗乩镉幸粋打麥場,場主人把柴草堆在打麥場里,覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面,放下?lián)幽闷鹜赖。兩只狼都不敢向前,瞪眼朝著屠戶?/p>
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。才欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
過了一會兒,一只狼徑直走開,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了,那只狼的眼睛似乎閉上了,神情悠閑得很。屠戶突然跳起來,用刀劈狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路,轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看,只見另一只狼正在柴草堆里打洞,想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿,也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用來誘惑敵方的。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了,可是一會兒兩只狼都被砍死,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。
。、讀準(zhǔn)字音并默寫
綴(zhuì) 窘(jiǒng) 苫(shàn) 弛(chí) 眈(dān)黠(xiá)瞑(míng)暇(xiá)隧(suì) 尻(kāo)寐(mai)少時(shǎo)
篇三:蒲松齡《狼》公開課教案
一、教學(xué)目標(biāo):
知識與技能: ① 積累相關(guān)的文言詞匯② 理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現(xiàn)象。③ 理解句意、文意。 過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀文言文的的能力。
情感、態(tài)度、價值觀:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,學(xué)會在面對生活中的困難和壞人時應(yīng)勇于斗爭、善于斗爭。 教學(xué)重點:
1、積累相關(guān)的文言詞匯
2、理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現(xiàn)象。 教學(xué)難點:
理解句意、文意;理解文章的主旨!独恰繁砻婵词菍懤,實際上是寫像狼一樣的人。 教學(xué)時數(shù):一課時 一、導(dǎo)入:
請列舉帶”狼”字的成語
狼在我們心中是什么形象?今天蒲松齡給我們講述了一個有關(guān)于狼的故事。
二、 作品簡介
哪位同學(xué)能用簡潔的語言介紹一下作者蒲松齡? 誰來解讀一下“聊齋志異”這四個字? 三、 預(yù)習(xí)檢查
大家都預(yù)習(xí)了嗎?誰愿意試讀下列字詞? 四、 整體感知
1、我來范讀這篇文章,大家聽的時候注意生字詞和句子的節(jié)奏停頓。 2、四人一小組合作,翻譯全文。
3、有能理解的詞語和句子嗎?有,就派代表提出來,其他小組幫忙解決。沒有的話,老師有一些字詞和句子,請同學(xué)們解釋翻譯一下 4、哪位同學(xué)愿意用簡潔的語言概述本文故事情節(jié)?(展示圖片) 五、探究分析 (一)遇狼 (二)懼狼
1、面對狼的跟隨,屠戶有何舉動?體現(xiàn)了屠戶怎樣的心態(tài)? 投以骨,復(fù)投之;懼怕
2、狼又有何行動?體現(xiàn)了狼的什么本性? 貪婪狡猾 一狼得骨止,一狼仍從。后狼止而前狼又至。
3、屠戶為何不一次將骨頭投盡,使兩狼同時停止,可見這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的? 遷就退讓
4、當(dāng)骨頭已吃光時,屠戶的心態(tài)又是怎樣的? 屠大窘,恐前后受其敵。
5、狼此時有何行動?可見狼的心態(tài)是怎樣的? 而兩狼之并驅(qū)如故。不善罷甘休
6、誰來給我們有感情地讀一讀懼狼這部分?
。ㄈ┯
1、骨頭已經(jīng)被狼吃盡,此時屠戶采取怎樣的行動? 奔倚其下,馳擔(dān)持刀
2、屠戶此時心態(tài)發(fā)生了怎樣變化?
由懼怕到果斷抉擇(或說勇敢反抗、做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備都行) 3、狼的表現(xiàn)呢? 不敢前,耽耽相向
4、狼此時在想什么?體現(xiàn)了狼的什么本性?
思考屠戶會怎么做,用什么辦法吃掉(戰(zhàn)勝)屠戶;狡詐陰險 5、誰來給我們有感情地讀讀這部分? (四)殺狼
1、在狼與屠戶目光對視的時候,狼想出了什么計謀來對付屠戶? 一狼徑去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚。前狼假寐,以誘敵。 一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 2、由此可看出狼的什么特點? 狡詐(狡猾)陰險 3、此時屠戶有何舉動?
屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之; 屠自后斷其股,亦斃之 4、從中可以看出他的什么特點? 勇敢,果斷,機智,細(xì)心,謹(jǐn)慎 5、誰來有感情地讀讀殺狼這部分? (五)議狼
1、面對這個故事,作者發(fā)出了怎樣的感嘆?
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。 2、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)? 不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人,說明對待這種像惡狼的惡人就應(yīng)該像屠戶一樣敢于斗爭,善于斗爭,正是此文的寓意所在。
三、作業(yè):
請結(jié)合圖片適當(dāng)想象和聯(lián)想,將此文改編成一篇白話文。 七、板書
屠戶 狼 開端-----遇狼
懼怕狡猾
發(fā)展-----懼狼 遷就退讓 貪婪 恐;大窘 不善罷甘休 御狼 果斷抉擇
勇敢機智 狡詐 殺狼 細(xì)心謹(jǐn)慎 陰險
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《狼》蒲松齡11-08