難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計方案
教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)鳳、凰、恩等12個生字;會寫龍、柏、潑等12個字。2.有感情地朗讀課文。3.會結(jié)合插圖學(xué)習(xí)課文。4.感受傣族人民對周總理的熱愛。5.有興趣了解各民族的節(jié)日。重點難點感情朗讀課文,感悟課文。教具準(zhǔn)備1.潑水節(jié)的錄象。2.教師用沒有拼音的詞卡字卡。3.掛圖。教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
錄象導(dǎo)入4′
、蓖瑢W(xué)們,一年一度的潑水節(jié)是傣族人民視為最美好、最吉祥的日子,也是傣族最隆重的節(jié)日。讓我們一起跟著電視機(jī)鏡頭去跟傣族人民一起過潑水節(jié)吧!
、玻ò鍟n題)請大家一起讀課題。
、硨W(xué)生主動說。
⒋是啊,在錄象中大家看到了傣族人民過節(jié)的時候,穿上了最漂亮的民族服裝,跳著舞,互相潑水、互相祝福。每年的潑水節(jié)都十分熱鬧,為什么1961年的潑水節(jié)對傣族人民來說是難忘的呢。小朋友,我們一起來讀課文吧!要求:小聲地自由讀,不認(rèn)識的'字注上符號。
、笨翠浵。
⒉齊讀課題。
⒊為什么難忘呢?
⒋學(xué)生自由讀。
集中
識字
⒈(出示我會認(rèn)圖標(biāo))
先用教師的帶拼音的字卡學(xué)習(xí)。
⒉(換沒有拼音的詞卡)。拼音都不見了,你們還認(rèn)識嗎?
⒊(換沒有拼音的字卡)詞語變成了單個生字,你還能認(rèn)讀嗎?
、苯柚匆粽J(rèn)讀生字并組詞語認(rèn)讀。
、矊W(xué)生讀下面不帶拼音的生字詞。
、硨W(xué)生讀生字
、赐瑢W(xué)們真能干,能告訴大家你是怎樣記生字的嗎?
⒋①我預(yù)習(xí)了課文,我已經(jīng)把課文讀了三遍了。②我每天上學(xué)都會路過一個咖啡店,我總看到咖啡這兩個字,我就認(rèn)識這兩個字了。③我把生字編成小謎語來記,說兩個給大家猜猜吧:依山而立(端);因為有心(恩)。
朗讀感悟14′
、边@么多的生字大家都認(rèn)識了,那我們就再來一起讀課文,一邊讀一邊想為什么1961年的潑水節(jié)對傣族人民來說是難忘的呢。
⒉小朋友請你和我們一起讀課文一、二自然段。
指導(dǎo)讀好長句子:因為(可以根據(jù)情況再讓男、女聲各讀一遍)
、呈前!一年一度的潑水節(jié)是傣族人民最隆重的節(jié)日。周總理的到來,使傣族人民特別高興。(師生呼應(yīng)讀第三至五自然段):那天早晨
、矗ㄖ笇(dǎo)看插圖),同學(xué)們,你們能用自己的話說說這幅圖的意思嗎?
⒌通過看圖,我們進(jìn)一步感受到了熱情洋溢的氣氛,同學(xué)們,我們再來朗讀三、四、五自然段吧。大家說說,想怎么讀。
、逗,那我們就分兩個小組賽讀吧,看哪個小組讀得更好。
、雹偃粚W(xué)生讀完課文:1、2段一人讀;3、4、5段一人讀;6、7、8段一人讀。②我知道了,因為敬愛的周總理在1961年和傣族人民共同歡慶了潑水節(jié),所以這一年的潑水節(jié)非常難忘。
、昌R讀一、二自然段。
、硯熒魬(yīng)讀。
、磳W(xué)生看圖說話。
、捣中〗M比賽讀。
⒍賽讀。
、仿犞瑢W(xué)們熱情洋溢的朗讀,我仿佛也成為傣族人民的一員,與衣著傣族服裝的周總理一起歡度潑水節(jié)。
、刚埻瑢W(xué)們懷著無比喜悅的心情,讀一讀最后三個自然段。
、雇瑢W(xué)們,我們現(xiàn)在想象一下當(dāng)時的情景,如果你是其中的一員,你會是一種什么心情?我們再讀一讀課文,看誰能把這種心情表達(dá)出來!
、何覐拇蠹业睦首x中聽到了高興,
聽到了快樂,
還聽到了激動和興奮。讓我們在展示讀中去表達(dá)我們心里的感動吧。
、宦犃送瑢W(xué)們的朗讀我真受感動,1961年的潑水節(jié)多么令人難忘。〈鲎宓臐娝(jié)多么熱鬧!
齊讀六、七、八段。
、赫故咀x(讀句、段、篇均可)。
⒒①我還知道彝族有火把節(jié),也很熱鬧。②過春節(jié)的時候,家家戶戶放鞭炮,熱鬧極了。3
端午節(jié),吃粽子、賽龍舟,我喜歡過端午節(jié)。
作業(yè)練習(xí)及指導(dǎo)寫字
5′
、蔽覀円呀(jīng)積累了不少詞語了。這節(jié)課,你們又能積累哪些詞語呢?請同學(xué)們畫一畫,再練習(xí)用詞語寫話,一會兒向大家展示。
、舱埻瑢W(xué)們看49頁上的我會填,有沒有什么發(fā)現(xiàn)?
⒊好吧,我們來開火車組詞語比賽,每人根據(jù)不同的音組詞語,不能組別人已經(jīng)組過的。
、诚旅嬲埿∨笥褌冞x擇一個自己喜歡的詞語寫在括號里。
、催@一課要寫的字很多,請大家先看看這些字,說說應(yīng)該注意什么呢?
、低瑢W(xué)們觀察得真仔細(xì)。請大家看鳳凰這兩個字。它們倆哪兒長得像呢?
⒍請大家看老師寫這兩個字,想想,寫幾字頭應(yīng)該注意什么呢?
、穼Α#ǚ秾懰嚕┱埧,如果這個橫折彎鉤寫得像藝字下面的橫折彎鉤一樣了,里邊的又和皇就沒有地方待了。好了,現(xiàn)在請大家把這些字寫兩遍吧。
、冈u字。
、并傥野l(fā)現(xiàn)這些字都是多音字,②是要求我們用多音字不同的讀音組詞語。③老師,我們進(jìn)行組詞語比賽,好嗎?
⒊開火車組詞語比賽
、程羁
、矗1)腳的右邊是單耳旁,不能寫成雙耳旁。有三個部件,中間高,兩邊低。(2)鮮的左下橫要變成提。(3)壽的第三橫要寫長,撇要寫得*左邊,起筆在豎中線上,給下面的寸留出空來。(4)敬字右邊是反文,是四筆寫成的。(5)鳳里面是又不是
、刀加袔鬃诸^。
、镀惨欢ㄒ獙懗韶Q撇,橫折彎鉤的折不能向里收,不能寫成藝術(shù)的藝那樣。