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《六個(gè)矮兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-02 14:52:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《六個(gè)矮兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、教學(xué)目標(biāo)

《六個(gè)矮兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字,并端正整潔地書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并感悟課文內(nèi)容。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、在了解課文的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。

  2、幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,特別是六個(gè)矮兒子各自靠什么生活,自己從中得到了什么啟發(fā)。指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)課文的理解轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、識(shí)字、詞語(yǔ)卡片。

  2、投影片。

  五、教學(xué)時(shí)數(shù)

  2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、從前在一個(gè)小山村里生活著一家人,老爺爺老奶奶有六個(gè)兒子,可是這六個(gè)兒子都非常矮。他們雖然個(gè)子不高,但卻非常有志氣,有一天,他們告別了爸爸媽媽決定自己出去生活。

  2、故事聽(tīng)到這,你們還想知道些什么?

  今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)童話故事,去找找你們想了解的事情。

  3、齊讀課題。

  (二)借助拼音讀課文,認(rèn)準(zhǔn)字音。

  1、借助拼音讀課文,畫(huà)出生字,自己認(rèn)讀。

  2、同桌互讀,互相幫助對(duì)方讀準(zhǔn)字音。

  3、教師反饋。

  粗 順 箱 扁 稻 喂 食 矮

  讀詞語(yǔ)時(shí)要進(jìn)行評(píng)讀并指導(dǎo)朗讀。

  (三)初讀課文,整體感悟。

  1、再讀課文,標(biāo)出自然段。想想你知道什么了。

  2、請(qǐng)同學(xué)分段讀課文,同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3、教師范讀,學(xué)生想想:六個(gè)矮兒子各自靠什么生活?

  4、小組討論,教師巡視。

  5、小組反饋:他們都是靠什么生活的?你是從哪個(gè)自然段知道的?

  6、請(qǐng)你讀讀書(shū)上的句子。

  7、學(xué)生反饋,指導(dǎo)朗讀。

  8、根據(jù)他們六個(gè)人的表現(xiàn),你認(rèn)為他們是怎樣的'孩子?

  9、小組內(nèi)分角色進(jìn)行朗讀表演。

  (四)分組表演,深入了解課文。

  1、請(qǐng)一個(gè)小組上前表演,其他同學(xué)認(rèn)真看并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、體會(huì)詞語(yǔ):樂(lè)呵呵$

  笑嘻嘻

  3、再請(qǐng)一個(gè)小組上前表演。

  4、如果你是其中一個(gè)兒子,你會(huì)怎樣做?說(shuō)說(shuō)你的想法。

  5、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,你有什么體會(huì)?

  6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

  (五)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,布置作業(yè)。

  把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)復(fù)習(xí)鞏固。

  1、出示生字詞,反復(fù)朗讀。

  2、把你最喜歡的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),抄在本上。

  (二)自主識(shí)字,掌握會(huì)寫(xiě)的字。

  1、組內(nèi)記生字。

  2、小組反饋。

  3、擴(kuò)詞練習(xí)。

  (三)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  1、請(qǐng)同學(xué)觀察生字字形,掌握每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)。

  2、描紅體驗(yàn),掌握占格位置,看看哪一筆不好寫(xiě)。

  3、學(xué)生反饋,教師在黑板上示范描紅。%

  指導(dǎo)提示:

  扔:最后一筆是撇。

  壯:右邊兩橫上面一橫要略長(zhǎng)。

  4、學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一個(gè)。

  5、實(shí)物投影展示、評(píng)價(jià)。

  6、再寫(xiě)一個(gè),展示、評(píng)價(jià)。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  六個(gè)矮兒子聰明勤勞

  第一個(gè)兒子:為八只腳忙螃蟹

  第二個(gè)兒子:靠六只腳生活蜜蜂

  第三個(gè)兒子:靠四只腳生活羊

  第四個(gè)兒子:靠二只腳生活雞、鴨

  第五個(gè)兒子:養(yǎng)一只腳蘑菇

  第六個(gè)兒子:養(yǎng)沒(méi)有腳魚(yú)

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