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《蟋蟀的住宅》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 15:41:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《蟋蟀的住宅》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)理念】

《蟋蟀的住宅》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  長期以來一直關(guān)注教師如何教,而忽視了學(xué)生如何學(xué),在這節(jié)課中將關(guān)注學(xué)生的學(xué)法,用學(xué)生的學(xué)決定教師的教。通過情趣教學(xué)法、多媒體直觀法、以讀促悟法,從而引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、合作解疑、自讀自悟。

  【教學(xué)目的】

  1、知識目標(biāo):

  了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建住宅的經(jīng)過,同時(shí)體會抓住說明對象的特點(diǎn),形象生動地說明事物的方法。

  2、能力目標(biāo):

  訓(xùn)練學(xué)生在讀中感悟,在讀中體驗(yàn),在讀中悟情的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

  3、情感目標(biāo):

  激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛動物、熱愛自然的情感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動地說明事物。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神。

  【課前準(zhǔn)備】

  1、課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。

  2、課件。

  【教學(xué)過程】

  一、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)

  (播放課件。)

  1、師:蟋蟀的住宅好,好在哪兒呢?同學(xué)們當(dāng)評委再讀課文,用畫下有關(guān)句子,把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來。

  2、討論、比較住宅特點(diǎn):

  生:小蟋蟀住宅朝著陽光。

  (向陽)

  蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中

  (隱蔽)

  (向陽、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有門、有平臺、墻壁光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生)

  過渡:小家伙真不簡單,一個(gè)小洞也有這么多名堂,但是我的住宅有150平方米,里面有電燈、電話、電視、電腦等等,它有嗎?誰的住宅好?(當(dāng)然老師的好)

  二、了解蟋蟀是怎樣建房的

  (播放課件。)

  1、我的住宅比它好,為什么沒它有名呢?

  2、學(xué)生再讀課文。

  3、讀后再比:

 、 蟋蟀建房子是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的`。老師建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等,一個(gè)人干不了。

 、 蟋蟀不斷修整住宅。老師的住宅不常修整。

  老師:建筑專家蟋蟀住宅的出名,是自己長年累月不斷修整,認(rèn)真、辛勤的勞動換來的。

  4、請你找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的句子,讀一讀,體會作者的情感:

  課件出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子:

  ⑴ 它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。

 、 它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

 、 假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

  5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,作者對這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。

  三、換角色,指導(dǎo)說話

  1、同學(xué)們就是蟋蟀,要去參加昆蟲交流會,在會上請?bào)肮こ處焸兘榻B一下自己是如何建筑住宅的,住宅的特點(diǎn)有什么。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備后,發(fā)言。學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。

  3、答記者問。學(xué)生以記者的身份對同學(xué)的介紹提出疑問,介紹的同學(xué)作出回答。

  4、同學(xué)們的情感。把想對蟋蟀說的話寫下來。

  (播放課件,調(diào)放音樂。)

  5、從高爾基名言要使得生活輕松,就只有一個(gè)法子,集體的理智的勞動。只有理智的、堅(jiān)決的、集體的勞動能夠克服一切困難。體會勞動的價(jià)值。

  (播放課件。)

  四、深入了解,認(rèn)識蟋蟀

  (播放課件。)

  1、看收集的圖片和作者簡介、網(wǎng)上評論文。

  2、談體會:

  看了圖片、資料你懂得了哪些以前你不知道的知識?

  五、看文章,做練習(xí)

  (播放課件。)

  1、閱讀有關(guān)蟋蟀的童話。

  (學(xué)生網(wǎng)上搜集到的。)

  2、課后作業(yè):

  以下兩題任選一道做:

 、 用以下小動物編個(gè)小故事:(不要求全用上)

  螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣、螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲。

 、 仔細(xì)觀察一種小動物,寫一篇短文。寫出這種小動物的特點(diǎn)。

  六、短文范例

  小花貓

  我家有一只小花貓,它渾身長滿了長長的毛,黑一塊,白一塊,真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛,像玻璃球一樣。白天,它的眼睛瞇成一條線。晚上,瞳孔放大,像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈,只要有一點(diǎn)聲音,它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴,高興的時(shí)候,就左右擺動,像;ò粢粯印K哪_上有5個(gè)小小的肉墊,走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。它白天蜷起來,呼呼睡覺,晚上,它警惕地注視著鼠洞,只要老鼠一出來,它就馬上撲去,把老鼠咬死后就大口大口的吃起來。我非常喜歡這只小花貓。

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