教學(xué)

目標(biāo)：

1：理解正方體表面積的意義。

2：學(xué)會(huì)正方體表面積的計(jì)算方法

教學(xué)

重點(diǎn)

1：掌握正方體表面積的計(jì)算方法。

教學(xué)

難點(diǎn)

1：根據(jù)正方體表面積的計(jì)算靈活地解決生活當(dāng)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)

過(guò)程

1、復(fù)習(xí)正方體表面積的計(jì)算方法。（棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6）

2、出示：例1一個(gè)正方體墨水盒，棱長(zhǎng)6.5cm。制作這個(gè)墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板？

提問(wèn)：制作這個(gè)墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板是求什么？

解題思路：直接利用正方體面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。

3、出示：例2有一個(gè)棱長(zhǎng)是40cm的正方體抽獎(jiǎng)箱，上面被挖去了3.2dm2。這個(gè)抽獎(jiǎng)箱的表面積是多少平方分米？

提問(wèn)：例2與例1的區(qū)別是什么？（相同點(diǎn)：都是求表面積。不同的：例1中的六個(gè)面都是完整的。例2中的.上面的面挖去了3.2dm2）

小組討論解題思路：從正方體的表面積當(dāng)中減去挖去的面積。

4出示：例3把兩個(gè)棱長(zhǎng)10厘米的正方體，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積增加了還減少了，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？

演示把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體拼在一起的過(guò)程。

提問(wèn)：表面積增加了還減少了？

少了幾個(gè)面？

解題思路：1、算出兩個(gè)正方體的表面積減去減少的兩個(gè)面的面積

2、直接算出10個(gè)面的面積。

課堂

練習(xí)

出示三道例題，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

小結(jié)

在解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要靈活應(yīng)用正方體表面積的計(jì)算知識(shí)和方法。