《毽子里的銅錢(qián)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
１、學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn)烤等，會(huì)寫(xiě)毽等。
�。病⒄_流利的讀課文，理解課文意思。
�。场⒁龑�(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出亮晶晶異類(lèi)詞語(yǔ)，體會(huì)他們?cè)谖闹斜磉_(dá)的意思。
教學(xué)重難點(diǎn)
正確流利的讀課文，理解課文意思找出亮晶晶異類(lèi)詞語(yǔ)，體會(huì)他們?cè)谖闹斜磉_(dá)的意思。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們知道毽子什么樣子嗎? 讀課題,圍繞毽子里的銅錢(qián).,寫(xiě)了一件什么事情呢?
二、初讀課文。
�。�、讀課文依據(jù)課后生字表，在課文中找出生字，將課文讀通順。
�。�、找同學(xué)認(rèn)讀生字。
�。场⒄�(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀。
４、小組內(nèi)分段讀課文。
５、集體讀課文，讀自己喜歡的'段。
�。�、小組推薦同學(xué)分段讀課文。
�。�、在文中找出如“亮晶晶”一類(lèi)的詞語(yǔ)，體會(huì)他們的意思。
�。浮⒗斫庠~語(yǔ)
櫛風(fēng)沐雨：用風(fēng)梳頭，以雨洗發(fā)。形容奔波勞碌，歷經(jīng)艱辛。櫛：梳頭，梳理
謙卑：謙虛而恭順。
引導(dǎo)學(xué)生比較同義詞，體會(huì)表達(dá)含義的不同。
謙虛：有自知之明，不驕傲。
謙恭：謙虛而恭敬。
謙遜：謙虛恭謹(jǐn)，多指態(tài)度謙讓、有禮貌。
佝僂：脊背彎曲
�。�、組內(nèi)分叫色讀課文，體會(huì)人物心情。
１０、小組推薦讀課文三、作業(yè)課后寫(xiě)字表中的生字每個(gè)一編組三個(gè)詞，任選兩個(gè)組詞。
板書(shū)設(shè)計(jì) 毽子里的銅錢(qián)
亮晶晶 熱烘烘 黑漆漆 笑呵呵
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
�。�、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
�。病⒂懈星榈睦首x課文，體會(huì)作者的情感，培養(yǎng)作者的寫(xiě)作能力。
�。�、體會(huì)賣(mài)山薯的老人的善良、純樸和我對(duì)老人的懷念和感激之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
體會(huì)賣(mài)山薯的老人的善良、純樸和我對(duì)老人的懷念和感激之情。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查。
�。薄㈤_(kāi)火車(chē)讀生字
�。病⒎纸猩首x課文。
二、整體感知，暢談所得。
過(guò)渡：同學(xué)們很善于動(dòng)腦筋，下面請(qǐng)大家讀一讀課文，一邊讀一邊用心體會(huì)，看看自己能體會(huì)到什么，有什么疑問(wèn)？
生自由讀。
過(guò)渡：讀了文章之后你有什么感受，誰(shuí)來(lái)談一談？
三、分節(jié)細(xì)讀，體會(huì)作者情感。
１、讀第一、二小節(jié)，文中用了黑漆漆，亮晶晶，香噴噴，笑呵呵等詞語(yǔ),通過(guò)這些詞語(yǔ)你說(shuō)明了什么.作者的心情是怎樣的.
�。�、分角色讀第三、四、五小節(jié)。
�。场⒗斫鉃槭裁淬躲兜�，老人在想什么，我在想什么。
�。�、根據(jù)理解小組內(nèi)分角色朗讀課文。
�。�、小組推薦同學(xué)分角色朗讀課文。
６、默讀六、七、八小節(jié)。小組討論為什么我的心理不安？
７、老人為什么不要作者的錢(qián)？體現(xiàn)了什么？
�。�、為什么我的心理空落落的？
�。�、讀剩下的幾個(gè)小節(jié)。
�。保�、討論理解熱烘烘、櫛風(fēng)沐雨再問(wèn)中所表達(dá)的情感。
�。保�、請(qǐng)同學(xué)分角色朗讀師生間的對(duì)話，體會(huì)作者的心情。
�。保�、小組討論對(duì)我和賣(mài)山薯的老人來(lái)說(shuō)尖子里的銅錢(qián)珍貴嗎？為什么？
１３、作者從老人那里得到了什么？老人從作者那里得到了什么？
四、作業(yè)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練
板書(shū)設(shè)計(jì)
毽子里的銅錢(qián)
黑漆漆，亮晶晶，香噴噴，笑呵呵 愣愣的 熱烘烘、櫛風(fēng)沐雨