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語文園地八的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時間:2021-07-08 10:26:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語文園地八的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

語文園地八的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  1.認(rèn)識8個生字。

  2.學(xué)用字詞句,認(rèn)識生字新詞。

  3.認(rèn)識表示情緒的詞語并會運(yùn)用。

  4.通過誦讀古詩,幫助學(xué)生積累句子。

  5.嘗試多種合作方式,和大人一起讀《三只白鶴》,鞏固學(xué)過的漢字,提高自己的課外閱讀能力,感受共讀的樂趣。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  1.認(rèn)識8個生字,引導(dǎo)學(xué)生體會到漢字構(gòu)字的美妙與樂趣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  2.閱讀短文,提高閱讀能力。

  【教學(xué)課時】

  2課時

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1.多媒體課件。(教師)

  2.字卡。(學(xué)生)

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識8個生字。

  2.學(xué)習(xí)學(xué)用字詞句,認(rèn)識生字新詞。

  3.認(rèn)識表示情緒的詞語并會運(yùn)用。

  【教學(xué)過程】

  1、第一次先學(xué)后教:識字加油站(7分鐘)

  先學(xué):

  同桌利用自己準(zhǔn)備好的詞語卡認(rèn)讀并用自己喜歡的方法認(rèn)識8個生字。

  2.后教:

  指生匯報(bào)認(rèn)讀生字。

  (1)每個學(xué)生匯報(bào)一個生字,說說是怎么記住這個生字的?

  (2)用生字組詞或者說一句話。

  3.齊讀這八個生字,開火車讀。

  二、第二次先學(xué)后教:我的.發(fā)現(xiàn)(7分鐘)

  1.先學(xué):

 。1)認(rèn)讀生字和詞語

 。2)思考:反犬旁的字和什么有關(guān)?鳥字旁、蟲字旁的字分別和什么有關(guān)?

  (3)你還能寫出帶有這些偏旁的字嗎?

  后教:

 。1)每組派代表發(fā)言,同組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充說明。

 。2)給予寫字多的同學(xué)表揚(yáng)獎勵。

  (3)小結(jié):含反犬旁的字一般和獸類有關(guān);含“鳥”字旁的字一般和鳥有關(guān);含蟲字旁的字大多和昆蟲有關(guān)。

  三、第三次先學(xué)后教:你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。(7分鐘)

  1.先學(xué):

  (1)指生讀書中呈現(xiàn)的四個詞語。

 。2)各小組演一演含有這些表情的詞語,評出最佳演員。

 。3)選擇你喜歡的詞語說話,和小組同學(xué)互相交流。

  2、后教:

  指生發(fā)言,全班同學(xué)互相傾聽學(xué)習(xí)。

  把你喜歡的造句寫在練習(xí)本上。

  4、做當(dāng)堂訓(xùn)練題。(16分鐘)

  (1)給下面的漢字注音。(每空5分,共40分)

  ( ) ( ) ( ) ( )()( )()( )

  擦 刷 皂 澡 梳 衛(wèi)巾 盆

 。ǘ┪医o字寶寶送回家。(每空5分,共60分)

  碟 鴉 睜? 路 雞 蹲

  眠 蜻 鵝 眨 蜘? 跳

  含“蟲”偏旁的漢字:

  含“鳥”偏旁的漢字:

  含“目”偏旁的漢字:

  含“足”偏旁的漢字:

  四、講評。(2分鐘)

  五、作業(yè)(1分鐘)

  抄寫生字。

  【板書設(shè)計(jì)】

  語文園地八

  貓? 猴 獅? 反犬旁和獸類有關(guān)

  雞 鴨? 鴉 鳥字旁和鳥有關(guān)

  蝴蝶? 蜻蜓 螞蟻? 蟲字旁和昆蟲有關(guān)。

  【教學(xué)后記】

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  第二課時

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1.通過誦讀古詩,幫助學(xué)生積累句子。

  2.嘗試多種合作方式,和大人一起讀《三只白鶴》,鞏固學(xué)過的漢字,提高自己的課外閱讀能力,感受共讀的樂趣。

  【教學(xué)過程】

  一、第一次先學(xué)后教:日積月累(7分鐘)

  1.先學(xué):

 。1)學(xué)生借助拼音自讀古詩《畫雞》,讀通順,讀熟練。

  (2)同桌互讀,說說古詩的意思。

 。3)有感情地朗讀;

 。4)背誦古詩。

  2.后教;

  (1)指名學(xué)生讀一讀;

  (2)賽讀,比比誰讀的流利;

 。3)指名說詩意,老師補(bǔ)充;

  (4)指名背誦古詩。

  二、第二次先學(xué)后教:和大人一起讀《三只白鶴》(7分鐘)

  1.先學(xué):

  (1)生借助拼音自讀《三只白鶴》,讀熟練,讀明白。

  (2)小組討論:

  A.三只白鶴分別是怎樣保存自己的食物的?

  第一只白鶴把大魚埋在( );

  第二只白鶴把大魚埋在( );

  第三只白鶴把大魚埋在( )。

  B.讀了這個故事你明白了什么道理?

  2.后教:

  指名回答上面的問題,教師補(bǔ)充。

  3、課后延伸,親子讀詩

  把語文一課一練《影子的顏色》推薦給爸爸媽媽,讓他們和你一起用快樂的形式朗讀。

  5、做當(dāng)堂訓(xùn)練題(16分鐘)

  我會填。(每空10,共30分)

  畫 雞

 。鳎┨埔

  頭上紅冠不用裁,______________________。

  _________________,___________________。

  三、完成語文一課一練《影子的顏色》閱讀題。(91頁-92頁)(共70分)

  四、講評。(2分鐘)

  五、作業(yè)。(1分鐘)

  抄寫生字。

  【板書設(shè)計(jì)】

  語文園地八

  畫 雞

  教學(xué)反思

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