祖父的園子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-12 10:59:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

祖父的園子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教材內(nèi)容】

祖父的園子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　《祖父的園子》人教課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第７課（需二個(gè)課時(shí)）。

　　【教材分析】

　　祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風(fēng)、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園（作者曾稱它為自己的后花園），就像作者說的一樣，花園里邊明晃晃的，新鮮漂亮。

　　【學(xué)情分析】

　　學(xué)生已經(jīng)具有初步的閱讀能力，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑的能力；這個(gè)年齡階段，學(xué)生的自主意識(shí)已普遍增強(qiáng)，他們對(duì)作品的感受逐漸近作品所傳達(dá)的思想感情，他們的心靈能逐漸與作者的`思想感情合拍。能通過討論，對(duì)作品的感受與理解能形成大體共識(shí)。充分地自主地讀文，在讀中體會(huì)情感，在讀中感悟語言的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，讀讀記記螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)等詞語。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　教學(xué)本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　【教學(xué)理念】

　　充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的自主實(shí)踐加以精心調(diào)控，使其有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，在自主學(xué)習(xí)過程中體會(huì)情感，感悟語言，從而發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　童年冬日下的一隊(duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶，下面這篇課文中的哪些童年生活的情景讓我對(duì)童年生活久久不能忘懷呢？

　　板書課題：

　　祖父的園子

　　二、初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容

　�。�、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　２、分小組討論，交流：

　　作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？

　　３、全班匯報(bào)交流：

　　觀賞小昆蟲，大榆樹。

　　跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。