課文《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
１、有感情的朗讀課文。
２、通過(guò)學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，品詞析句，體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的情懷。
�。场⑼卣归喿x思鄉(xiāng)詩(shī)，積累語(yǔ)言，積淀情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的情懷，有感情的朗讀課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、了解內(nèi)容，初悟情感
�。薄⑼ㄟ^(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你眼中的梅花是什么樣的？
�。�、“魂”你又有怎樣的認(rèn)識(shí)？
�。�、讓我們走進(jìn)課文，自由朗讀課文，想象圍繞梅花寫(xiě)了幾件事？魂在課文里指什么？
４、用一句話概括描寫(xiě)梅花的事。
５、用一個(gè)短語(yǔ)概括寫(xiě)梅花的事。
二、品讀言語(yǔ)，體會(huì)情感
課文有三件事圍繞梅花來(lái)寫(xiě)的，讓我們走進(jìn)這三件事，深切體會(huì)。
�。薄⑴K梅圖，大發(fā)脾氣：
⑴ 默讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
�、� 小組合作學(xué)習(xí)，交流感受。
�、� 指讀。
�。�、臨別之際，送墨梅圖：
⑴ 一幅墨梅圖有什么稀罕的？梅花有什么品格？
�、� 請(qǐng)你讀出自己的`感受。
⑶ 指生嘗試著讀。
�、� 你能說(shuō)說(shuō)中華民族有氣節(jié)的人物嗎？
⑸ 飽含深情的再來(lái)讀讀這段。
�、� 指生再來(lái)讀。
⑺ 誦讀。
�。�、離開(kāi)臺(tái)灣，送繡梅絹：
�、� 梅什么顏色？手絹上的呢？
�、� 為什么是血色？
⑶ 誦讀。
三、激情結(jié)課，升華情感
朗讀《我的中國(guó)心》。
四、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，積淀情感
背誦一首思鄉(xiāng)詩(shī)。
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