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聲母韻母的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-02 10:05:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于聲母韻母的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目的

關(guān)于聲母韻母的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的聲母和單韻母,能正確區(qū)分其中的形近字母,讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,正確書寫。

  2、能準(zhǔn)確地拼讀學(xué)過的聲母與單韻母組成的音節(jié),在讀音節(jié)中鞏固帶調(diào)單韻母的讀法。

  3、能正確區(qū)分字母與音節(jié)。

  4、復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的.字。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母、單韻母及其四聲。

  難點(diǎn):準(zhǔn)確拼讀學(xué)過的聲母與單韻母組成的音節(jié)

  三、教學(xué)方法

  練習(xí)鞏固法、兒歌記憶法

  四、教具準(zhǔn)備

  課文插圖、拼音卡片、生字卡

  五、課時(shí)安排

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、課前談話,出示課題。

  前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和它們的四聲,學(xué)習(xí)了8個(gè)聲母,還學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地拼讀這些聲母與帶調(diào)單韻母組成的音節(jié)。這節(jié)課,我們一起復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。 (板書“復(fù)習(xí)一”)學(xué)生讀題

  二、我會(huì)讀

  1、出示6個(gè)單韻母卡,指名認(rèn)讀,齊讀。

  2、出示10個(gè)聲母卡片,齊讀、開火車讀、指名讀。(注意強(qiáng)調(diào)聲母要讀得輕、短。)

  三、我會(huì)寫

  1、一組一組地出示形近字母,自由讀讀,討論它們有什么不一樣。

  b-d f--t n--m u--ü

  2、共同交流討論結(jié)果。(可用兒歌或順口溜幫助區(qū)別:正6b,反6d,一根拐棍f f f,小傘把兒t t t,一門n,兩門m等)

  3、正確書寫每組形近字母,(可叫幾個(gè)學(xué)生站板寫,其他學(xué)生在書本上寫,可邊寫邊認(rèn)讀)。

  四、看看讀讀

  1、出示插圖:這些都是什么,你認(rèn)識(shí)嗎?

  2、出示相應(yīng)的音節(jié),學(xué)生試讀,師正音。

  3、學(xué)生自由練拼,指名讀、齊讀(注意強(qiáng)調(diào)拼讀要領(lǐng):前音輕、短,后音長(zhǎng)、響亮,兩音猛猛一碰讀出音節(jié))

  4、擴(kuò)展練習(xí):出示其他事物的圖片和音節(jié),學(xué)生試讀、練讀。

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、練讀聲母、單韻母及拼讀。

  2、練習(xí)書寫形近字母。

  六、板書設(shè)計(jì)

  a o e i u ü

  b p m f d t n l

  y w

  b--d f--t

  n--m u--ü

  lǎ ba mù tī

  yī fu pù bù

  第二課時(shí)

  一、我會(huì)連

  1、出示動(dòng)物卡片:這些都是什么動(dòng)物?

  2、出示音節(jié)屋:這些小動(dòng)物找不到他們的家了,你能幫幫他們嗎?

  3、學(xué)生拼讀音節(jié),教師正音。

  4、完成連線。

  5、擴(kuò)展練習(xí):出示其他動(dòng)物的圖片和音節(jié),學(xué)生練習(xí)。

  二、我會(huì)認(rèn)

  1、出示生字卡片(帶拼音),學(xué)生認(rèn)讀,師正音。

  2、用各種形式練讀。

  3、去掉拼音,學(xué)生認(rèn)讀,師正音。

  4、用各種形式練讀。

  三、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、練習(xí)寫音節(jié)。

  2、口頭用生字組詞。

  四、板書設(shè)計(jì)

  lǎ ba mù tī yī fu pù bù

  yā é tù mǎ lù lǘ

  媽媽 爸爸

  大 米 土 我 馬 地

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