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七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-04 14:09:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編精心整理的七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

七年級(jí)政治下冊(cè)《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課標(biāo)內(nèi)容成長(zhǎng)中的我”中的“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”,“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義”!拔遗c他人的關(guān)系”中“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)履行自己的義務(wù)”

  本課內(nèi)容指向?qū)W生自身,屬于對(duì)自我的探索與反思,這是青少年成長(zhǎng)中最緊要的主題。這樣的主題教師沒(méi)有理由不放下架子,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,以學(xué)生為主體,重學(xué)生的需求,重學(xué)生的體驗(yàn),重學(xué)生的行動(dòng),重學(xué)生道德水平的提高。

  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

  懂得自立的含義。

  了解自立的表現(xiàn)。

  能力目標(biāo):

  初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

  樹(shù)立自立的生活態(tài)度。

  在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的意義。

  培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,明確在法治社會(huì)里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

  教學(xué)重點(diǎn)自立的含義、表現(xiàn)

  教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)踐中培養(yǎng)自立品質(zhì)

  教學(xué)方法活動(dòng)、討論法

  教學(xué)手段多媒體課件

  教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生所用材料人手一份。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入畫(huà)面欣賞:其中一幅是一棵直立的樹(shù),另一幅是一株爬墻的爬山虎

  提問(wèn):這兩幅畫(huà)中的兩種植物,

  它們的生長(zhǎng)狀態(tài)是截然不同的。你能說(shuō)說(shuō),由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種不同的生活態(tài)度嗎?通過(guò)畫(huà)面欣賞,讓同學(xué)們初步體會(huì)到我們要做象樹(shù)一樣直立生長(zhǎng),自強(qiáng)自立,不依賴他人的人,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從而引出這節(jié)課的主題——自己的事情自己干。(自立)活動(dòng)一:看圖分析

  學(xué)生看課本P34頁(yè)的圖畫(huà),,并回答:什么是自立?青少年要不要自立?

  預(yù)測(cè)與引領(lǐng):在引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題時(shí),啟發(fā)學(xué)生多角度思考,盡量多說(shuō)。通過(guò)青少年身上較常見(jiàn)的事例引發(fā)學(xué)生的相關(guān)體驗(yàn),思考自立的含義以及自立與青少年成長(zhǎng)之間的關(guān)系;顒(dòng)二:

  “我”的自立表現(xiàn)

  說(shuō)一說(shuō) 1、在我的生活中哪些是自立的表現(xiàn)?

  2、自立對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么好處?這塊內(nèi)容重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解自立的表現(xiàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立在其生活中的重要性。 小結(jié)自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自己自立能力的過(guò)程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著我們的'成長(zhǎng)和發(fā)展;顒(dòng)三:暢所欲言 1、 假設(shè)父母因故外出一周,只有你一個(gè)人在,你會(huì)怎樣安排自己的生活?

  2、假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度,沒(méi)有班主任的約束 ,你該如何安排自己的學(xué)習(xí)?讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面實(shí)踐,鍛煉自己在生活、學(xué)習(xí)方面的自立能力活動(dòng)四:

  我們的同齡人讓學(xué)生自己選擇想了解的外國(guó)青少年的自立情況。

  有四個(gè)國(guó)家可以選擇:美國(guó)、日本、瑞士和德國(guó)。

  問(wèn):外國(guó)青少年如何培養(yǎng)自立?通過(guò)與國(guó)外同齡人的對(duì)比,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們自身的差距,從而增強(qiáng)緊迫感;理解學(xué)會(huì)自立的重要性,從而提高自覺(jué)培養(yǎng)自立精神的意識(shí);顒(dòng)五:

  我的感悟

  自立箴言1、讓學(xué)生自己填寫(xiě)感悟:

  自立就是——

  自立就是——

  學(xué)會(huì)自立,——

  學(xué)會(huì)自立,——

  2、宣讀自立箴言:

 。úシ疟尘耙魳(lè)) 通過(guò)內(nèi)心的感悟,體會(huì)自立在我們每個(gè)人生活中的重要性,同時(shí)自立箴言的宣讀,激發(fā)學(xué)生的自立信心和勇氣。

  這其實(shí)也是對(duì)這堂課的最后總結(jié)。本課小結(jié)總之,人生需要自立,而自立的人生需要從少年時(shí)代做起。沒(méi)有一個(gè)人的成功是隨隨便便的,沒(méi)有一個(gè)人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的,讓我們一起在歌聲中,點(diǎn)燃一盞自強(qiáng)自立的心燈,照亮我們生命的前程吧!布置拓展作業(yè):今天我遠(yuǎn)行播放歌曲:《真心英雄》,全班合唱。

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