《大風(fēng)天氣時(shí)的安全防護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名教職工,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《大風(fēng)天氣時(shí)的安全防護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道大風(fēng)潛在的危險(xiǎn),了解大風(fēng)給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害,提高在遭遇大風(fēng)時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)躲避大風(fēng)災(zāi)害的一些簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)合理、及時(shí)地應(yīng)對(duì)大風(fēng)災(zāi)害的一些技巧和策略,提高自我保護(hù)的能力。
教材分析:
引言部分描述了不同的風(fēng)力給人們生活帶來(lái)的不同影響,點(diǎn)明暴風(fēng)會(huì)造成災(zāi)害,并以問(wèn)題的形式提出本課的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn):
了解大風(fēng)給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)躲避大風(fēng)災(zāi)害的.一些簡(jiǎn)單方法,提高自我保護(hù)的能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在你們生活經(jīng)歷中本地區(qū)有哪些災(zāi)害性天氣:臺(tái)風(fēng)、雷雨大風(fēng)、大霧、澇災(zāi)、冰雹、龍卷風(fēng)等。
首先,我們來(lái)看臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的情景吧。
二、臺(tái)風(fēng)
1、播放2005年,麥莎經(jīng)過(guò)上海的情況。
多媒體播放使臺(tái)風(fēng)這個(gè)抽象的概念變?yōu)橹庇^,靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),形象呈現(xiàn)地理事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。
2、同學(xué)們從圖上看到臺(tái)風(fēng)過(guò)境處災(zāi)害表現(xiàn)為哪些方面?
明確:大風(fēng)、暴雨、洪澇。
3、在臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí),我們?cè)撛趺醋觯?/p>
明確:減少出門,如2005年9月份臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)上海,學(xué)生放假一天。比如麥莎經(jīng)過(guò)時(shí),楊浦、南浦大橋上車輛很少。
三、雷雨大風(fēng)天氣
1、請(qǐng)同學(xué)觀看課件中雷雨大風(fēng)情景;
問(wèn)雷雨大風(fēng)天氣多發(fā)生在什么季節(jié)?
明確:春末、夏初和夏天。
2、在雨大風(fēng)天氣,我們?cè)撛鯓硬虐踩?/p>
明確:減少外出,如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器,不要洗澡或洗滌,因?yàn)殚W電可以通過(guò)導(dǎo)線或水管傷害你。如果你在野外,不要騎自行車、摩托車,不要打手機(jī),不要攜帶金屬物體在雷天行車,不要站在空曠高地上和大樹下避雨。
3、有同學(xué)知道打雷閃電會(huì)帶來(lái)什么好處嗎?
明確:打雷閃電產(chǎn)生間,能產(chǎn)生大量的臭氧,臭氧是地球生命的保護(hù)傘,使地表生物,免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細(xì)菌和紫外線喪生,雷電后,空氣清新,潔凈。病菌含量可減少90%,雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。
四、龍卷風(fēng)
1、請(qǐng)同學(xué)們觀看龍卷風(fēng)危害:龍卷風(fēng)所經(jīng)之處大樹連根拔起,人畜被拋到空中,并摧毀莊稼、農(nóng)田、房屋。
2、世界上奇形怪狀的雨,有的地方下過(guò)娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風(fēng)造成的。
3、上海有記載以來(lái),如1956年9月2日,軍工路教堂大樓被吹倒,死61人,傷490人,曾把110噸的儲(chǔ)油罐吹倒;1988年,一個(gè)婦女被龍卷風(fēng)卷到離家500多米的地方安然落下。
五、總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況,增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí),喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。
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