揠苗助長教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-01-20 03:45:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

揠苗助長優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編精心整理的揠苗助長優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

揠苗助長優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）

　　揠苗助長教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，了解寓言的寓意及語言出處。

　　2、學(xué)會本課生字新詞，理解“巴望、焦急、筋疲力盡”等詞的意思，體會“好像” 一詞的不同用法。

　　3、會用自己的話說這個語言故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體會寓意。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，啟發(fā)導(dǎo)入。

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示：管中窺豹坐井觀天一葉障目不見泰山

　　拔苗助長徒勞無功瓜熟蒂落水到渠成

　　這些成語大都蘊(yùn)涵一個寓言故事，我們學(xué)過“井底之蛙”這個寓言故事，你知道寓言和其他課文有什么不同嗎?教學(xué)“寓”字及寓言這種故事特點(diǎn)。

　　2、今天我們再來學(xué)習(xí)一則寓言。(板書課題)

　　二、初讀課文，了解大意。

　　齊讀課題。

　　1、“揠”是什么意思?“揠苗助長”又是什么意思?

　　2、《揠苗助長》是一則生動有趣的寓言故事。讀了以后，它會讓你在快樂中懂得道理。想不想讀?

　　3、自由讀，遇到不認(rèn)識的生字借助拼音讀通讀順。

　　4、檢查讀書效果。

　　出示生字詞：望轉(zhuǎn) 言自筋盡喘截

　　巴望好像焦急轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語筋疲力盡喘氣一大截

　　5、分段讀課文。

　　三、品讀課文，感悟寓意。

　　1、“巴望”是什么意思?種田人巴望禾苗快些長大，找出句子讀。

　　2、禾苗怎樣?出示句子：①禾苗好像一點(diǎn)也沒長高。

　�、谒嫫降煤孟褚幻娲箸R子。 “好像”的意思一樣嗎?

　　③禾苗一點(diǎn)也沒長高。

　　把句里的好像去掉讀一讀，與原來的句子意思一樣嗎?

　　3、種田人可能看不出禾苗的成長，也可能嫌它長得太慢了，所以焦急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“焦”字換偏旁，截、推、堆、準(zhǔn)。理解焦急。

　　4、終于有一天，他想出了一個好方法，讀第二節(jié)。

　�、倏邸耙豢靡豢谩保禾锢镉卸嗌倏煤堂�?(體會筋疲力盡)

　�、诳磮D，農(nóng)夫一棵一棵拔時(shí)會說些什么?(體會得意)

　�、鄹星槔首x

　　5、學(xué)習(xí)第三節(jié)，引讀結(jié)果：農(nóng)夫真夠累的啊，但他挺開心，他回到家里，……

　　6、種田人弄得筋疲力盡，幫助禾苗長高了一大截，別人都不明白什么回事，齊讀第四節(jié)�！翱菟馈笔鞘裁匆馑�?

　　四、點(diǎn)明寓意，升華拓展。

　　1、你知道禾苗為什么會死嗎?(植物生長資料)

　　2、小結(jié)：你看農(nóng)夫多傻啊!揠苗，使禾苗不能吸收水分了，違背了禾苗生長的'規(guī)律。所以禾苗不但不能長高，相反都枯死了，這是個錯誤的做法。

　　3、你會對種田人說些什么?

　　4、“揠苗助長”這故事讓我們懂得了：要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不要做傻事。再讀：“拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成”，你是不是有新的收獲?

　　5、“揠苗助長”最早不是這么寫的，想看看嗎?出示揠苗助長資料：

　　【出處】先秦·孟軻《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣�！逼渥于叾曋�，苗則槁矣�！�

　　【釋義】揠：拔起。把苗拔起，以助其生長。后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

　　6、每一個成語都有一個含義深刻的故事，小朋友可以自己找課外資料讀一讀。

　　五、作業(yè)：

　　1、書寫指導(dǎo)：焦、費(fèi)、望、算

　　2、講故事

　　(1)把《揠苗助長》的故事講給別人聽;

　　(2)《揠苗助長》新編(說說自己做過的一件蠢事)。

　　揠苗助長教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教材分析：

　　本課由《揠苗助長》和《亡羊補(bǔ)牢》兩篇寓言組成�！掇朊缰L》給我們呈現(xiàn)的是一個做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟的人；

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)5個生字，會寫“筋、�！眱蓚€生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸心理。

　　3、能把故事講給別人聽。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，理解寓意。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生字詞語卡片、課件

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)5個生字，會寫2個字。

　　2、正確、流利地朗讀、默讀課文，理解《揠苗助長》的寓意。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　今天我們學(xué)習(xí)一則寓言故事《揠苗助長》，齊讀課題。

　　二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字。

　　1．學(xué)生自由讀課文，提出要求：把課文讀通順，字音讀準(zhǔn)確。

　　2.相信小朋友們已經(jīng)把課文讀會了，要是課文里的詞娃娃跑出來了你們還認(rèn)識嗎？課件出示帶拼音的詞語。

　　焦急喘氣一大截巴望自言自語白費(fèi)筋疲力盡總算

　　生認(rèn)讀，多種形式讀。

　　3.寫寫“筋、�！薄�

　　3.請同桌互讀課文，看看是不是能把句子讀通順，課文讀準(zhǔn)確。

　　三．學(xué)習(xí)課文第1自然段。

　　1.讀完課文，小朋友們能給“揠苗助長”換個詞語說說嗎？（拔苗助長）那你知道“揠”的意思了嗎？

　　2.那個人為什么要幫助禾苗長高呢？指名回答。

　　出示“古時(shí)候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田里去看�！�

　�。�1）“巴望”是什么意思？你能換個詞語說嗎？希望、盼望、渴望。

　�。�2）誰來讀一讀？

　　（3）農(nóng)夫天天到田里去看，他的心情會怎樣？（焦急）

　�。�4）農(nóng)夫這么心急，會對禾苗說些什么呢？

　　3．但禾苗有向他所想象的長得那么高了嗎？

　　出示“可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高�！�

　�。�1）禾苗真的一點(diǎn)兒也沒長高嗎？從哪個詞看出來的'？

　　禾苗實(shí)際是長高了，“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生長，只不過速度不像這個人想象的那么快。

　�。�2）比較句子，去掉“好像”可以嗎？

　　“可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。”

　　“可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒有長高。”

　�。�3）你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得哪句更加確切？

　　4．這個時(shí)候他的心情會怎么樣？（焦急）誰來給它找找近義詞？（著急）

　　從哪里可以看出他很焦急？

　　出示“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：‘我得想個辦法幫它們長�！�

　　(1)誰愿意來讀一讀？

　　(2)再讀句子，一邊讀一邊想像一下他當(dāng)時(shí)的樣子。

　　(3)誰愿意來邊讀邊演一演？

　　(4)齊讀，看看能不能把這個人焦急的心情讀出來。

　　5．齊讀第一自然段。

　　6．農(nóng)夫看到禾苗長得這么慢，他心里非常（焦急）。板書：焦急

　　四．學(xué)習(xí)課文第2.3自然段。

　　過渡：讀2．3自然段，說說他是怎么做的？

　　出示2.3自然段

　　1.指名說他是怎么做的？板書：拔苗

　　2.你有什么不懂的詞語嗎？（筋疲力盡、喘氣）

　　3．他人是很累，但是他心里呢？（高興）所以這兩段讀時(shí)要又累又高興，自己去試一試。

　　4.陳老師想來讀一讀，師范讀。誰愿意來挑戰(zhàn)陳老師？

　　五．學(xué)習(xí)課文第4自然段，點(diǎn)明寓言。

　　1．他這么高興，這么得意，可是結(jié)果呢？板書：（枯死）

　　出示最后一段。

　　2.他的兒子看到禾苗都枯死了，跑回家告訴了農(nóng)夫，想想農(nóng)夫知道后會是什么反應(yīng)，又會怎么想呢？

　　3.他的鄰居朋友知道了這件事后，會怎么跟他說呢？

　　4.師小結(jié)：是啊，小朋友們，禾苗長大，要經(jīng)過生根發(fā)芽，長出小苗后，農(nóng)民伯伯還要經(jīng)常給它們鋤草，施肥，捉蟲，這樣它們才會慢慢地長大。這位農(nóng)夫就是太心急了，禾苗才會都枯死了。其實(shí)我們做很多事情都不能急于求成，太著急了好事也往往會變成壞事。（板書：急于求成，反成壞事。）