最新向畫家學構圖教學設計范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢?以下是小編整理的`最新向畫家學構圖教學設計范文,希望對大家有所幫助。
教學目的:
學習構圖的基本形式和基本原則,提高學生對構圖的審美能力。
作業(yè)要求:
動用構圖的形式法則,創(chuàng)作構圖一幅。
教學重點:
分析構圖的基本形式和基本原理。
教學難點:
培養(yǎng)學生的繪畫構圖能力。
教學課時:
2節(jié)
教學過程:
第一節(jié)
一、組織教學:
二、引入新課:通過提問了解學生繪畫構圖能力。
三、講授新知識:繪畫的構圖(板書)
1、講解構圖的概念。
2、分析課本中的幾幅畫,講解構圖的基本形式、原則。
四、學生實踐
1、作業(yè)要求:任選二、三件物品,完成一幅構圖。用三角構圖的形式,體現(xiàn)構圖基本法則和原理。
2、輔導要點:輔導學生在實踐中認識構圖的形式法則。輔導學生對均衡、和諧構圖基本原則的動用。
五、課堂小結(jié):
1、展示作業(yè),總結(jié)構圖。
2、自評、互評。
3、復習構圖知識
六、教學效果反饋:
第二節(jié)
一、組織教學:
二、導入新課:以提問形式,復習構圖知識,并更好地在本課中應用。
三、講授新知識:
1、提出并說明本課作業(yè)——靜物寫生構圖。
2、講解示范的形式,提出作業(yè)要求,演示構圖。
四、學生實踐、輔導。
1、作業(yè)要求:線的形式完成構圖。運用構圖形式法則。反復構圖。
2、輔導要點:觀察、分析靜物整體,尋找合理的構圖形式。反復研究構圖形式,使構圖更具形式美感。
五、課堂小結(jié):
1、展示作業(yè),組織討論,談體會。
2、總結(jié):提示學生應在今后各種繪畫學習中注意構圖知識。
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