縫鞋套教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的縫鞋套教學(xué)設(shè)計(jì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：
四年級(jí)上冊(cè)第11、12頁(yè)《縫鞋套》相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)并掌握縫制鞋套的技能，讓學(xué)生掌握縫制鞋套的要領(lǐng)。
2．過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷縫鞋套的制作過(guò)程，并通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)、完善和創(chuàng)新，制作出美觀、實(shí)用的作品。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作探究、動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
4．行為與習(xí)慣：具有認(rèn)真、細(xì)心、規(guī)范地進(jìn)行技術(shù)操作的習(xí)慣，能自覺遵守安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握“縫鞋套”的制作方法。
難點(diǎn)：畫樣、放樣、裁剪和縫制的過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、不同布料、剪刀、粉筆、軟尺、線、縫衣針、回形針、松緊帶、文件袋、教材、評(píng)價(jià)表等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們，生活中，我們經(jīng)常要用到鞋套。比如，到計(jì)算機(jī)房（PPT出示場(chǎng)景圖片)，到別人家里做客等。但是大部分鞋套都是用塑料制品做成的，不夠環(huán)保�，F(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)低碳，我們也要從身邊做起。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作一雙環(huán)保又耐用的布質(zhì)鞋套。
2.板書課題。
縫鞋套
二、初步嘗試，師生合作示范鞋套的縫制方法
1.欣賞各式鞋套
師：今天老師也為大家?guī)?lái)了一些漂亮的鞋套，一起來(lái)欣賞。
出示多種材料和材質(zhì)的鞋套，學(xué)生觀察、欣賞。
師：剛才這些漂亮又實(shí)用的.鞋套，大多數(shù)都是工人師傅用機(jī)器設(shè)備生產(chǎn)出來(lái)的，其實(shí)我們自己也能做。看，（出示自己做的鞋套），這雙鞋套就是老師自己親手做的，你想不想自己也親手縫制一雙鞋套呢？
2、明確工具、材料和制作步驟
師：縫制這樣一雙布鞋套，需要哪些工具和材料，它又是怎么制作出來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本11、12頁(yè)，認(rèn)真研究制作鞋套所需要的工具、材料和制作方法。
3、匯報(bào)交流
�。�1）明確所需材料
�。�2）總結(jié)制作步驟
師：鞋套是怎么制作出來(lái)的呢，可以分為哪幾個(gè)步驟呢？
學(xué)生匯報(bào)，教師板書。
�。ㄕn件依次出示制作的九個(gè)步驟，教師講解。）
①量出鞋長(zhǎng)——放出1厘米（學(xué)生自己鞋長(zhǎng)）
�、诹砍鲂摺懦�1厘米
�、郛嫎樱ㄔ跍�(zhǔn)備好的布料上畫出鞋長(zhǎng)、鞋高，穿帶線）
�、懿眉簦ㄔ陔p層布料上放樣裁剪）
�、菘p鞋頭、鞋跟（選擇基本針?lè)ǹp制鞋頭和鞋跟）
�、蘅p穿帶“管”（密而勻地縫制穿帶“管”）
�、叽┧删o帶（在穿帶“管”里穿上松緊帶）
�、喾嬲恚ǚ嬲沓擅烙^鞋套）
⑨完成（試用一下，看是否合適）
師：同學(xué)們，你覺得哪些步驟難度比較大？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師重點(diǎn)講解示范。
4、師生合作示范
師：下面就請(qǐng)你仔細(xì)觀察我們是怎么縫制鞋套的。
（1）量長(zhǎng)和高時(shí)要看準(zhǔn)數(shù)字，及時(shí)記錄。
�。�2）畫樣時(shí)要注意留樣。
�。�3）裁剪時(shí)要又快又平，注意安全。
�。�4）縫制時(shí)要用又密又勻，注意安全。
�。�5）圍繞管帶縫制，要縫的平直，便于穿帶，不能將“管頭”出口封住，否則松緊帶就穿不出去了。
�。�6）回形針邊穿邊整理。
�。�7）反面整理時(shí)，檢查是否緊密。
（8）對(duì)折布料時(shí)，反面在外。
�。ㄈ﹦�(dòng)手實(shí)踐，分組合作完成作品
1．師：我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都按捺不住了，很想親自動(dòng)手實(shí)踐一下，別急，今天老師打算舉辦一個(gè)鞋套展銷會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起來(lái)參加。每組合作做一只鞋套，讓我們賽一賽，看哪些小組的鞋套做得又快又好老師還設(shè)了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。ㄕn件出示）
做工精、創(chuàng)意新——最佳作品獎(jiǎng)
重合作、講安全——最佳合作獎(jiǎng)
不浪費(fèi)、講衛(wèi)生——整潔節(jié)約獎(jiǎng)
攻難關(guān)、動(dòng)作快——操作小能手
同學(xué)們一定要加油哦。在做的過(guò)程中，如果有不懂的地方，你可以看書本11、12頁(yè)上的制作步驟和方法，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)、老師，還可以看大屏幕。
2．同學(xué)們分工合作一起動(dòng)手縫制鞋套，教師相機(jī)指導(dǎo)。
�。ㄋ模┱逛N作品秀風(fēng)采
1．學(xué)生將做好的鞋套以小組為單位擺放到展銷臺(tái)上。
2．請(qǐng)代表上來(lái)推銷自己組的也可以是其他組的鞋套，同時(shí)投票。
3．說(shuō)一說(shuō)投票的理由和請(qǐng)得票較少和最多的小組來(lái)談?wù)勚谱鬟^(guò)程中的感受，引導(dǎo)說(shuō)出還有那些差距或提出一些改進(jìn)、完善的建議和意見。
4．頒發(fā)獎(jiǎng)品。同時(shí)也要關(guān)注沒(méi)有獲獎(jiǎng)的小組，進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓掌祝賀。
�。ㄎ澹┩卣寡由旒�(chuàng)新
師：今天我們一起學(xué)習(xí)縫制了布質(zhì)鞋套。同學(xué)們做的作品不僅實(shí)用、精致、而且還特別有創(chuàng)意。其實(shí)在生活中還有很多材料也可以拿來(lái)做鞋套。（實(shí)物展示）只要我們勤于思考，勇于實(shí)踐，就一定能夠有更加令人驚喜的創(chuàng)造。看，這兒還有一些我們?nèi)祟悇?chuàng)新的的作品。
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