《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-31 09:34:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的人教版《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人教版《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字“巴”。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。场⒗斫庹n文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在讀中懂得雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)淘氣的字寶寶，它們可太貪玩了，連家都找不到了，

　　你能幫助他們找到家嗎？（出示課件，指名操作并領(lǐng)讀）

　　二、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們表現(xiàn)的真是太好了。老師就和你們一起做個(gè)游戲吧！咱們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：“千條線，萬(wàn)條線，數(shù)不清，剪不斷，落在田間秧苗綠，掉進(jìn)河里看不見(jiàn)。”這是什么？

　　這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第１２課《雨點(diǎn)兒》。（師板書(shū)課題，生齊讀）

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　１、感知課文：

　�、畔胫馈坝挈c(diǎn)兒”之間發(fā)生了怎樣的故事嗎？請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)片（出示課件，播放課文）

　�、颇阌涀∈裁戳�？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

　�、窍氩幌胱约喊堰@個(gè)故事讀一讀？請(qǐng)打開(kāi)書(shū)第１０５頁(yè)，注意讀準(zhǔn)字音哦。

　�。�、學(xué)習(xí)第一段：

　�、胚@么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)他們，咱們一起數(shù)一數(shù)好嗎？一、二……我數(shù)得眼睛都花了，你們數(shù)清了嗎？原來(lái)是（課件：出示句子并讀一讀）。不清”（識(shí)除了雨點(diǎn)兒“數(shù)不清”，你見(jiàn)過(guò)什么東西也是“數(shù)不清”？你能用“數(shù)不清”說(shuō)句話嗎？（練習(xí)用“數(shù)不清”說(shuō)句子）。

　�、啤帮h落”什么意思？你知道還有什么東西從空中落下來(lái)也可以用上“飄落”這個(gè)詞呢？是啊，這些東西可輕了，從空中飄落下來(lái)，都是慢慢的。誰(shuí)來(lái)試著讀一讀這句話？（指名讀）

　�、亲屛覀兛粗挈c(diǎn)兒慢慢飄落的可愛(ài)樣子，一起來(lái)讀好這句話（齊讀第一節(jié)，邊讀邊做動(dòng)作）。

　　３、學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)

　　半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見(jiàn)面了，聽(tīng)！它們?cè)诹氖裁茨兀空?qǐng)同學(xué)們自己讀一讀２～４自然段。（生自由讀文）

　�、糯笥挈c(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒什么呀？（課件出示對(duì)話）

　�、菩∮挈c(diǎn)兒是怎么回答的？

　�、恰澳隳兀俊边@句話沒(méi)說(shuō)完整，是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)，問(wèn)什么？（讓學(xué)生將問(wèn)句補(bǔ)充完整）

　　大雨點(diǎn)兒想到哪里去？一起說(shuō)。

　�、戎笇�(dǎo)朗讀：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)說(shuō)得多好啊，我想請(qǐng)小朋友們來(lái)讀讀他們之間的對(duì)話（同桌分角色讀，男女生對(duì)讀）。

　�、衫蠋熞蚕牒湍銈円黄鹱x，我來(lái)當(dāng)大雨點(diǎn)兒，你們當(dāng)小雨點(diǎn)兒，好嗎？（師生合作。）

　�。�、第五自然段：

　�、努F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。這分別是怎樣的地方（板書(shū)：有花有草沒(méi)有花沒(méi)有草）。

　　⑵說(shuō)著說(shuō)著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方了。不久發(fā)生了什么變化呢？誰(shuí)能讀讀第五自然段？（指名讀第五段）。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀：是不是真的是這樣呢？讓我們一起去看一看吧�。ㄕn件示雨后圖片）師：大雨過(guò)后，彩虹出來(lái)了，有花有草的地方，花兒更紅了，草更綠了。沒(méi)有花兒沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了紅的花兒，綠的草。在這美麗的大自然中，溪水流得更快了，鳥(niǎo)兒叫得更歡了�？吹竭@樣的美景，你是什么心情？（指名說(shuō)）。能把你的這種心情讀出來(lái)嗎？（指名讀）

　�、壬A：為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒(méi)有花沒(méi)有草的地方會(huì)長(zhǎng)出了紅的花綠的草？這一切都是誰(shuí)的功勞？如果你就是小花、小草，你會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)點(diǎn)什么呢？

　�。怠⒃僮x全文：

　　你喜歡雨點(diǎn)兒?jiǎn)�？讓我們帶著喜歡雨點(diǎn)兒的感情去齊讀全文（生齊讀全文）。

　�。丁W(xué)寫(xiě)生字：

　�、艓煟和瑢W(xué)們表現(xiàn)的真棒，雨點(diǎn)兒非常感謝你們，特意托我?guī)Я藘杉Y物。第一件就是一首好聽(tīng)的歌曲《小雨沙沙》（播放歌曲）。

　�、频诙Y物就是一個(gè)好看的字寶寶。（課件出示生字“巴”）我們要記住它的樣子。（指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)）

　　四、總結(jié)全文

　　師：做雨點(diǎn)兒多好呀！小朋友們，讓我們也做一顆顆無(wú)私的小雨點(diǎn)兒，讓我們的大自然、我們的世界變得更加美好！

　　《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　課時(shí)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文，會(huì)寫(xiě)“方、半、巴”3個(gè)字。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　1、小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，好嗎？（課件播放歌曲《小雨點(diǎn)》）

　　2、這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒，我們來(lái)看看。（課件播放動(dòng)畫(huà)）多可愛(ài)的雨點(diǎn)呀，你們想和它交朋友嗎？（課件出示課題：雨點(diǎn)兒）（生自由和雨點(diǎn)兒打招呼，讀準(zhǔn)“點(diǎn)”和兒化音），讓我們一起來(lái)親切地喊它吧！

　　二、讀課文

　　1、聽(tīng)課文錄音。

　　2、學(xué)生自由讀課文，要求：把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，借助拼音讀正確，把課文讀通順。

　　三、讀文識(shí)字

　　1、指名分自然段朗讀課文。（課件出示自然段，隨機(jī)進(jìn)行生字詞語(yǔ)教學(xué)）

　　第一段

　�。�1）出示詞語(yǔ)“數(shù)不清”，讀準(zhǔn)字音，文中說(shuō)什么數(shù)不清？說(shuō)一說(shuō)生活中還有什么東西數(shù)不清。

　�。�2）認(rèn)讀“云彩”、“飄落”，說(shuō)一說(shuō)生活中你見(jiàn)到過(guò)什么東西從空中飄落。

　　第二段

　　（1）讀“半空”。

　�。�2）出示“問(wèn)”，文中是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？（指導(dǎo)讀好問(wèn)句）

　　第三段

　　小雨點(diǎn)兒是怎么回答的`？（出示“回答”，指導(dǎo)學(xué)生讀正確；出示“地方”，“方”字讀輕聲。）

　　2、選擇自己喜歡的自然段，讀給同桌聽(tīng)，互相幫助，把課文讀正確。

　　四、鞏固生字

　　1、識(shí)記字形

　　生字我們都會(huì)讀了，字形你記住了嗎？看誰(shuí)的方法最好，速度最快。（課件出示）

　　2、小朋友們，雨點(diǎn)兒看到你們學(xué)得這么認(rèn)真，可高興啦，它們也想和你們做做游戲，看誰(shuí)最聰明。

　　做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲，“雨點(diǎn)兒”身上寫(xiě)著音節(jié)，地上寫(xiě)著生字，“雨點(diǎn)兒”落到生字上。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)“方、半、巴”三個(gè)字。

　　1、觀察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。（課件出示）

　　2、課件演示字的筆順，學(xué)生書(shū)空。

　　3、教師范寫(xiě)。

　　4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　教材簡(jiǎn)介：

　　《雨點(diǎn)兒》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象。

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“方”、“半”兩個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，初步感知雨水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“方”、“半”兩個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、識(shí)字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

　　1、談話引入，課件出示《雨》。