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小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計范文（精選9篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感目標(biāo)
讓幼兒在拔河比賽活動中體驗團(tuán)隊合作的快樂，感受集體活動的樂趣，增強集體榮譽感。
鼓勵幼兒在比賽中勇敢嘗試，培養(yǎng)不怕困難、堅持到底的精神品質(zhì)，激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
2. 技能目標(biāo)
通過拔河比賽，鍛煉幼兒的手部力量、腿部力量以及身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會在團(tuán)隊活動中與同伴相互配合、共同協(xié)作，提高幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。
3. 認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解拔河比賽的基本規(guī)則和方法，知道在比賽中要聽從指揮，遵守規(guī)則。
幫助幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊力量的強大，理解個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的集體意識和責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
1. 教學(xué)重點
組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，讓幼兒在比賽過程中充分體驗團(tuán)隊合作的重要性，感受集體活動的樂趣。
指導(dǎo)幼兒掌握拔河比賽的基本動作和技巧，如雙腳分開站穩(wěn)、身體后仰、雙手握緊繩子等，鍛煉幼兒的身體力量和協(xié)調(diào)性。
2. 教學(xué)難點
引導(dǎo)幼兒在拔河比賽中理解團(tuán)隊協(xié)作的意義，學(xué)會與同伴相互配合、共同努力，避免幼兒因比賽結(jié)果而產(chǎn)生不良情緒，如哭鬧、沮喪等。
確保拔河比賽的安全進(jìn)行，在比賽前對場地和器材進(jìn)行檢查，在比賽過程中關(guān)注幼兒的身體狀況和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：教師通過親自示范拔河比賽的動作和姿勢，讓幼兒直觀地了解拔河比賽的正確方法，便于幼兒模仿學(xué)習(xí)。
2. 游戲競賽法：以拔河比賽的形式組織幼兒進(jìn)行游戲競賽，激發(fā)幼兒的參與熱情和競爭意識，讓幼兒在游戲中體驗團(tuán)隊合作的快樂，提高幼兒的身體技能和心理素質(zhì)。
3. 講解法：在活動過程中，教師適時地向幼兒講解拔河比賽的規(guī)則、注意事項以及團(tuán)隊合作的重要性，幫助幼兒理解活動內(nèi)容，提高幼兒的認(rèn)知水平。
4. 鼓勵法：教師在幼兒參與拔河比賽的過程中，及時給予幼兒鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心和積極性，讓幼兒感受到自己的努力和進(jìn)步得到認(rèn)可。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 拔河比賽用的繩子一根，在繩子中間系一條紅色的綢帶作為標(biāo)記。
2. 將幼兒分成兩組，每組幼兒人數(shù)相同，為每組幼兒準(zhǔn)備相同顏色的小帽子或小貼紙，以便區(qū)分兩組。
3. 選擇一塊平坦、開闊的戶外場地作為比賽場地，并在場地兩端畫好白線作為比賽的起點和終點。
4. 準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵在拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外場地，先讓幼兒進(jìn)行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體的各個關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。
2. 熱身運動結(jié)束后，教師將幼兒集合在一起，向幼兒展示拔河比賽用的繩子，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天老師帶來了一根長長的繩子，我們要用這根繩子來玩一個有趣的.游戲，叫做拔河比賽。有沒有小朋友知道拔河比賽是怎么玩的呀？”
引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，分享自己對拔河比賽的了解和認(rèn)識。
（二）基本部分
1. 講解拔河比賽規(guī)則
教師：“好啦，現(xiàn)在老師來告訴大家拔河比賽的規(guī)則。我們要把小朋友們分成兩組，站在繩子的兩邊。比賽開始后，大家要一起用力拉繩子，把中間的紅綢帶拉到自己這一邊來。但是在拉繩子的時候，大家要注意不能用手推對方，也不能松開繩子，要一直堅持到比賽結(jié)束哦。大家明白了嗎？”
向幼兒強調(diào)比賽規(guī)則和安全注意事項，確保幼兒在比賽過程中遵守規(guī)則，保障自身安全。
2. 分組并進(jìn)行賽前準(zhǔn)備
將幼兒分成兩組，給每組幼兒分發(fā)相同顏色的小帽子或小貼紙，幫助幼兒區(qū)分自己所在的小組。
讓兩組幼兒分別站在繩子的兩端，教師將繩子中間的紅綢帶調(diào)整到場地中間的位置，使比賽雙方處于公平的起點。
教師指導(dǎo)幼兒站好位置，雙腳分開與肩同寬，身體微微后仰，雙手握緊繩子，做好拔河比賽的準(zhǔn)備姿勢。
教師：“小朋友們，現(xiàn)在大家都站好了，像老師這樣，雙腳分開站穩(wěn)，身體往后仰一點，雙手緊緊地抓住繩子，不要松開哦。準(zhǔn)備好了嗎？”
3. 開始拔河比賽
教師發(fā)出比賽開始的口令：“預(yù)備，開始！”
兩組幼兒同時用力拉繩子，教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒堅持到底，不要放棄。
在比賽過程中，教師密切關(guān)注幼兒的身體狀況和行為表現(xiàn)，提醒幼兒注意安全，避免因用力過猛或其他原因?qū)е滤さ够蚴軅?/p>
當(dāng)繩子中間的紅綢帶被拉過某一組的白線時，教師宣布比賽結(jié)果：“恭喜xx組的小朋友們贏得了比賽！大家都很棒！”
4. 交換場地，進(jìn)行第二輪比賽
為了保證比賽的公平性，讓兩組幼兒交換場地，再次進(jìn)行拔河比賽。
比賽過程與第一輪相同，教師繼續(xù)鼓勵幼兒積極參與，勇敢嘗試，感受團(tuán)隊合作的力量。
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1. 比賽結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、放松肌肉等，幫助幼兒緩解身體的疲勞和緊張情緒。
教師：“小朋友們，比賽結(jié)束了，大家都累了吧�，F(xiàn)在跟著老師一起深呼吸，放松一下身體。吸氣……呼氣……”
2. 對拔河比賽進(jìn)行總結(jié)和評價
教師：“小朋友們，今天我們進(jìn)行了一場精彩的拔河比賽。在比賽中，大家都表現(xiàn)得非常勇敢和努力，每個小朋友都很棒！大家一起用力拉繩子，這就是團(tuán)隊合作的力量。通過這次比賽，我們知道了在團(tuán)隊活動中，大家要相互配合、共同努力，才能取得勝利。老師要表揚xx組的小朋友們，你們在比賽中團(tuán)結(jié)一心，贏得了比賽。但是xx組的小朋友們也不要灰心，你們在比賽中也表現(xiàn)得非常好，只要我們繼續(xù)努力，下次一定能做得更好！”
對幼兒在拔河比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵，讓幼兒感受到自己的努力和付出得到了認(rèn)可，同時培養(yǎng)幼兒正確對待比賽結(jié)果的態(tài)度。
3. 頒發(fā)小獎品
教師為在拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，進(jìn)一步激勵幼兒積極參與體育活動的熱情。
教師：“為了表揚大家在拔河比賽中的出色表現(xiàn)，老師給大家準(zhǔn)備了一些小獎品。獲得獎品的小朋友們要繼續(xù)加油哦，沒有獲得獎品的小朋友們也不要氣餒，下次還有機會。”
六、教學(xué)延伸
1. 在班級的體育活動區(qū)投放拔河比賽用的繩子和其他相關(guān)器材，鼓勵幼兒在自由活動時間繼續(xù)進(jìn)行拔河比賽或其他團(tuán)隊合作的體育游戲，鞏固幼兒在活動中所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力和團(tuán)隊合作精神。
2. 組織幼兒開展關(guān)于團(tuán)隊合作的主題活動，如講述團(tuán)隊合作的故事、觀看團(tuán)隊合作的動畫片等，進(jìn)一步加深幼兒對團(tuán)隊合作重要性的理解和認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會與同伴相互合作、共同分享。
3. 與家長溝通，建議家長在家庭親子活動中組織拔河比賽或其他類似的團(tuán)隊合作游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓幼兒在家庭環(huán)境中也能體驗到團(tuán)隊合作的樂趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 2
一、活動目標(biāo)
1. 感受拔河比賽的氛圍，體驗集體活動的樂趣。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識與競爭意識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 空曠安全的戶外活動場地，并在場地兩端畫好白線作為比賽界限。
3. 為幼兒準(zhǔn)備舒適的運動服裝和鞋子。
4. 準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
三、活動過程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外活動場地，圍站在拔河繩周圍。
2. 教師提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察拔河繩，鼓勵幼兒大膽回答。
3. 教師向幼兒介紹拔河比賽：“今天我們要進(jìn)行一場有趣的拔河比賽，就像兩個隊伍在拉繩子，看哪一邊更厲害。”
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操，活動身體各個部位，如頭部運動、肩部運動、手腕腳踝運動、膝關(guān)節(jié)運動等。
2. 重點活動手臂和腿部肌肉，為拔河比賽做好準(zhǔn)備。
（三）拔河比賽規(guī)則講解與分組
1. 教師講解拔河比賽規(guī)則：“小朋友們分成兩隊，站在繩子的兩端，聽到老師說開始后，大家一起用力拉繩子，把繩子拉到自己這一邊的白線后面就算贏。但是在拉繩子的時候，不能松手，也不能用腳踩線哦�！�
2. 將幼兒平均分成兩隊，每隊幼兒人數(shù)相同�？梢愿鶕�(jù)幼兒的性別、身高或者平時的活躍度等因素進(jìn)行合理分組，盡量保證兩隊實力相對均衡。給每隊幼兒發(fā)放一個不同顏色的小標(biāo)記，如紅色手環(huán)和藍(lán)色手環(huán)，讓幼兒佩戴在手腕上，以便區(qū)分隊伍。
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1. 教師將拔河繩放置在場地中間，兩端的白線清晰可見。讓兩隊幼兒分別站在繩子兩端的白線后面，雙手握住繩子。
2. 教師站在繩子中間一側(cè)，確保能觀察到兩隊幼兒的情況。發(fā)出“開始”的口令后，鼓勵兩隊幼兒同時用力拉繩子。
3. 在比賽過程中，教師不斷為幼兒加油助威，用生動的語言激發(fā)幼兒的斗志，如“加油，紅隊的小朋友們，用力拉！藍(lán)隊的小朋友也很棒，不要放棄！”觀察幼兒的動作和表情，提醒幼兒注意安全，避免摔倒或者碰撞。如果發(fā)現(xiàn)有幼兒松手或者踩線，及時暫停比賽，再次強調(diào)規(guī)則后重新開始。
4. 當(dāng)其中一隊將繩子拉過自己這邊的白線時，教師宣布比賽結(jié)果：“恭喜xx隊伍獲勝！你們太棒了！”同時，也要表揚另一隊幼兒的努力和堅持：“xx隊伍的小朋友們也很厲害，雖然這次沒有贏，但是你們都很努力，下次一定會更好！”
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1. 進(jìn)行多輪比賽，每輪比賽結(jié)束后，兩隊交換場地，讓幼兒體驗不同的位置和拉力感受。在輪次之間，安排適當(dāng)?shù)男菹r間，讓幼兒喝點水，放松一下手臂和身體。教師可以和幼兒一起聊聊比賽中的有趣瞬間，緩解幼兒的緊張情緒，同時也增強幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力。
2. 休息結(jié)束后，再次組織幼兒進(jìn)行下一輪比賽，確保每一位幼兒都能充分參與到拔河比賽活動中。
（六）活動結(jié)束
1. 所有輪次的比賽結(jié)束后，教師召集幼兒集合。對整個拔河比賽活動進(jìn)行總結(jié)，再次強調(diào)團(tuán)隊合作和堅持努力的重要性：“小朋友們，今天的拔河比賽大家都表現(xiàn)得非常好！不管是贏了還是輸了，我們都一起努力過，這就是最棒的。在比賽中，我們學(xué)會了和小伙伴們一起合作，一起為了目標(biāo)而努力，希望以后我們在做其他事情的時候，也能像今天這樣團(tuán)結(jié)一心�！�
2. 為獲勝隊伍頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，同時也給另一隊幼兒發(fā)放參與獎，如彩色小氣球或者小卡片，鼓勵所有幼兒的積極參與和努力付出。
3. 帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、輕輕擺動手臂和腿部、扭動腰部等，幫助幼兒緩解身體的疲勞和肌肉的緊張。
4. 組織幼兒排隊返回教室，結(jié)束本次戶外活動。
四、活動延伸
1. 在班級的美工區(qū)投放一些繪畫材料，鼓勵幼兒繪畫自己在拔河比賽中的.場景，分享自己的感受和體驗。
2. 在語言區(qū)講述拔河比賽的故事，進(jìn)一步加深幼兒對活動的印象，提高幼兒的語言表達(dá)和講述能力。
五、注意事項
1. 選擇的拔河繩要適合幼兒的年齡和力量，不能太粗太重，以免拉傷幼兒的手臂。
2. 比賽場地要空曠、平坦、無障礙物，地面不能太滑，確保幼兒在比賽過程中的安全。
3. 在比賽前，要檢查幼兒的著裝和鞋子，避免因服裝或鞋子不合適而導(dǎo)致意外發(fā)生。
4. 教師要密切關(guān)注幼兒在比賽中的情緒和身體狀況，如有幼兒出現(xiàn)不適或者情緒過于激動，應(yīng)及時暫停比賽并進(jìn)行處理。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 3
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒感受集體活動的快樂，增強團(tuán)隊合作意識。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。
3. 培養(yǎng)幼兒在比賽中的規(guī)則意識和堅持精神。
二、活動準(zhǔn)備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 在場地上劃分出比賽區(qū)域，并做好標(biāo)記。
3. 準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
三、活動過程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到操場，圍坐成一個圈。
2. 教師：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行一場特別有趣的比賽，叫做拔河比賽。你們知道拔河是怎么玩的`嗎？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，分享自己對拔河的初步認(rèn)知。
（二）講解規(guī)則與熱身
1. 教師詳細(xì)講解拔河比賽的規(guī)則：“小朋友們分成兩隊，分別站在繩子的兩端。當(dāng)老師喊開始后，大家一起用力往后拉，哪隊把繩子拉到自己這邊的標(biāo)記線，哪隊就獲勝。但是在拉的過程中，不能用手推對方小朋友哦，要遵守比賽規(guī)則�！�
2. 組織幼兒進(jìn)行熱身運動，如轉(zhuǎn)動手腕腳踝、伸展手臂和腿部等，避免在比賽中受傷。
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1. 將幼兒平均分成兩隊，每隊幼兒人數(shù)相同。給每隊幼兒發(fā)放一個代表隊伍的小標(biāo)志，如彩色手環(huán)等，幫助幼兒區(qū)分隊伍。
2. 教師將拔河繩放置在比賽區(qū)域中間，讓兩隊幼兒分別站在繩子的兩端，抓好繩子。
3. 教師站在繩子中間一側(cè)，大聲喊：“預(yù)備，開始！”比賽正式開始，教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)，為他們加油助威，提醒幼兒用力拉繩子，同時注意安全，不要摔倒。
4. 當(dāng)其中一隊將繩子拉過標(biāo)記線時，教師宣布獲勝隊伍，并帶領(lǐng)其他幼兒為獲勝隊鼓掌歡呼。
（四）交換場地再次比賽
1. 組織兩隊幼兒交換場地，重新站好位置，抓好繩子。
2. 再次進(jìn)行比賽，讓幼兒體驗不同場地條件下的拔河感覺，同時也增加比賽的公平性和趣味性。
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1. 兩場比賽結(jié)束后，教師對整個拔河比賽進(jìn)行總結(jié)，表揚所有幼兒在比賽中的努力和勇敢表現(xiàn)。
2. 為每一位幼兒頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，讓幼兒感受到參與活動的成就感和快樂。
（六）放松活動
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動，如深呼吸、輕輕擺動身體等，緩解幼兒在比賽中的緊張和疲勞。
2. 組織幼兒一起收拾拔河繩等器材，將場地恢復(fù)原狀，培養(yǎng)幼兒的整理意識和良好習(xí)慣。
四、活動延伸
1. 在班級的美工區(qū)提供材料，讓幼兒制作與拔河比賽相關(guān)的繪畫或手工，如畫出自己拔河時的場景、制作小拔河繩模型等，進(jìn)一步加深幼兒對活動的印象和感受。
2. 在戶外活動時間，可以再次組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，鞏固幼兒的團(tuán)隊合作能力和身體協(xié)調(diào)性，也可以適當(dāng)調(diào)整比賽規(guī)則或增加難度，如在繩子中間系一個小鈴鐺，看哪隊能先將鈴鐺拉到自己這邊等，保持幼兒對活動的新鮮感和參與度。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 4
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒積極參與拔河比賽活動，感受團(tuán)隊合作的力量與樂趣。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量、身體協(xié)調(diào)性以及耐力。
3. 培養(yǎng)幼兒的競爭意識與集體榮譽感，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
二、活動準(zhǔn)備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 在戶外操場或?qū)挸ǖ氖覂?nèi)場地劃分出比賽區(qū)域，并做好標(biāo)記。
3. 準(zhǔn)備哨子一個，用于發(fā)出比賽開始與結(jié)束的信號。
4. 為獲勝隊伍準(zhǔn)備小獎品，如彩色小貼紙、小玩具等。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到比賽場地，先讓幼兒自由活動一下，舒展身體。
2. 集合幼兒，向他們介紹今天的活動是拔河比賽，引起幼兒的興趣。
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動，如頭部運動（點點頭、搖搖頭）、肩部運動（聳聳肩、繞繞肩）、手腕腳踝運動（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝）、腰部運動（扭扭腰）以及腿部運動（踢踢腿、蹲一蹲）等，充分活動身體各個部位，避免在比賽中受傷。
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1. 將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在拔河繩的兩端。每隊幼兒依次站好，雙手握住繩子，雙腳前后分開，身體向后傾斜。
2. 教師向幼兒講解比賽規(guī)則：聽到哨聲響起后，兩隊幼兒同時用力拉繩子，將繩子往自己隊伍的方向拉，哪隊先把繩子拉過標(biāo)記線，哪隊就獲勝。在比賽過程中，幼兒不能松開繩子，也不能用腳或其他部位去絆對方隊員，要遵守比賽規(guī)則，文明比賽。
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1. 安排好兩隊幼兒的位置，將拔河繩放在中間，調(diào)整好繩子的位置，確保兩隊幼兒都能握住繩子。
2. 教師吹響哨子，比賽正式開始。教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒用力拉繩子，同時注意觀察幼兒的動作和表情，確保比賽安全進(jìn)行。
3. 當(dāng)一隊幼兒將繩子拉過標(biāo)記線時，教師立即吹響哨子，宣布比賽結(jié)束，并確定獲勝隊伍。
（五）頒獎環(huán)節(jié)
1. 教師將獲勝隊伍的幼兒集合在一起，為他們頒發(fā)小獎品，表揚他們在比賽中的努力和團(tuán)隊合作精神，讓他們感受到勝利的喜悅。
2. 對另一隊幼兒也進(jìn)行鼓勵，肯定他們在比賽中的表現(xiàn)，表揚他們勇敢參與、堅持到底的精神，讓他們不要氣餒，下次繼續(xù)努力。
（六）放松活動
1. 比賽結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運動，如深呼吸、拍拍手臂、拍拍腿、放松腰部等，幫助幼兒緩解身體的'疲勞和緊張。
2. 組織幼兒圍坐在一起，分享比賽的感受和體驗，引導(dǎo)幼兒說說在比賽中自己做了什么，看到了什么，感受到了什么，進(jìn)一步加深幼兒對團(tuán)隊合作和競爭意識的理解。
四、活動延伸
1. 在戶外活動時間，可以再次組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，讓幼兒不斷體驗團(tuán)隊合作的樂趣，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和力量。
2. 在班級的美工區(qū)，可以提供一些繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己在拔河比賽中的場景，或者制作一些與拔河比賽相關(guān)的手工作品，如用彩紙制作拔河繩、用彩泥制作小隊員等，進(jìn)一步豐富幼兒的活動體驗。
五、注意事項
1. 拔河繩要選擇適合幼兒使用的，不能太粗或太重，以免幼兒抓握不住或受傷。
2. 在比賽前，要檢查場地是否平整、有無障礙物，確保幼兒在比賽中的安全。
3. 教師要在比賽過程中密切關(guān)注幼兒的情況，及時提醒幼兒注意安全，如不要摔倒、不要松手等。如果發(fā)現(xiàn)有幼兒身體不適或受傷，要立即停止比賽，進(jìn)行處理。
4. 比賽結(jié)束后，要及時對拔河繩等器材進(jìn)行整理和收納，保持場地整潔。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 體能發(fā)展：通過拔河比賽，增強幼兒的上肢和下肢力量，以及身體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力。
2. 社交技能：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊中發(fā)揮作用，理解合作的重要性。
3. 情感培養(yǎng)：體驗比賽的樂趣，學(xué)會公平競爭，面對輸贏有正確的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：一根適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩，確保繩子兩端有軟墊或手套，以防手部受傷。
場地準(zhǔn)備：選擇一塊平坦、寬敞且安全的戶外或室內(nèi)活動區(qū)域，確保沒有障礙物。
分組安排：根據(jù)班級人數(shù)，將幼兒平均分成兩隊，每隊選出一名隊長，負(fù)責(zé)隊伍的排列和加油打氣。
規(guī)則說明：提前向幼兒簡單介紹拔河比賽的基本規(guī)則，如“聽到哨聲開始拉”、“繩子中間的標(biāo)志物過線為勝”等，確保每位幼兒都明白。
教學(xué)過程：
1. 熱身活動：
開始前，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的身體熱身，如繞圈跑、手臂擺動、膝蓋抬高等，為拔河比賽做好身體準(zhǔn)備。
2. 規(guī)則講解與示范：
教師示范拔河的正確姿勢，強調(diào)雙腳站穩(wěn)、身體后傾、雙手緊握繩子，同時講解比賽規(guī)則和注意事項。
邀請幾位幼兒上前嘗試，教師在一旁指導(dǎo)，確保動作正確安全。
3. 分組練習(xí)：
在正式比賽前，讓幼兒按隊伍進(jìn)行幾次短暫的練習(xí)，幫助他們熟悉拔河的感覺，同時增進(jìn)隊友間的默契。
4. 正式比賽：
當(dāng)幼兒熟悉規(guī)則并熱身完畢后，開始正式的拔河比賽。教師作為裁判，確保比賽公平公正。
每輪比賽結(jié)束后，交換場地，進(jìn)行多輪比賽，以增加每位幼兒的參與度和體驗。
5. 鼓勵與表揚：
在比賽過程中，不斷鼓勵幼兒，強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，無論輸贏都給予正面的反饋。
對表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)隊給予表揚，增強幼兒的自信心和團(tuán)隊精神。
6. 分享感受：
比賽結(jié)束后，組織幼兒圍坐一圈，分享自己在比賽中的感受，包括團(tuán)隊合作的體會、面對輸贏的心情等。
教師總結(jié)，強調(diào)比賽的'意義不僅在于勝負(fù)，更在于過程中的學(xué)習(xí)和成長。
教學(xué)延伸：
藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵幼兒用畫筆或彩紙描繪拔河比賽的情景，表達(dá)自己對活動的理解和感受。
角色扮演：在后續(xù)的活動中，可以安排幼兒扮演不同的角色，如裁判、啦啦隊員等，進(jìn)一步體驗不同角色在團(tuán)隊活動中的作用。
教學(xué)評估：
通過觀察幼兒在比賽中的表現(xiàn)，以及他們在分享環(huán)節(jié)中的發(fā)言，評估幼兒對團(tuán)隊合作的理解程度、體能發(fā)展的進(jìn)步，以及面對輸贏的態(tài)度。同時，教師還需關(guān)注幼兒在活動中的安全情況，確保每位幼兒都能在安全的環(huán)境中享受游戲的樂趣。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 6
活動目標(biāo)：
1. 通過拔河比賽，增強幼兒的身體力量和團(tuán)隊協(xié)作能力。
2. 激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)積極向上的競爭精神。
3. 學(xué)習(xí)遵守比賽規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 一條適合幼兒使用的拔河繩。
2. 寬闊、平坦且安全的戶外活動場地。
3. 事先劃分好的兩隊（紅隊和藍(lán)隊），每隊人數(shù)相等。
4. 小紅旗或小哨子作為比賽開始的信號。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動，如原地踏步、伸展手臂、腿部活動等，確保幼兒身體各部位得到充分的預(yù)熱。
2. 向幼兒介紹拔河比賽的基本規(guī)則：兩隊幼兒分別站在繩子兩端，雙手緊握繩子，聽到信號后開始用力拉，直到一方將繩子中間的小紅旗拉過自己方的界線即為勝利。
二、講解示范
1. 教師邀請幾位幼兒上前，模擬拔河動作，講解正確的站立姿勢、握繩方法和用力技巧。
2. 強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，鼓勵幼兒相互支持，共同為隊伍的勝利努力。
三、實踐體驗
1. 將幼兒分為紅隊和藍(lán)隊，分別站在繩子的兩端，教師檢查并確保每位幼兒都正確握好繩子。
2. 教師手持小紅旗或小哨子，發(fā)出比賽開始的信號，幼兒開始拔河。
3. 在比賽過程中，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，確保比賽安全有序進(jìn)行。
4. 比賽結(jié)束后，教師宣布獲勝隊伍，并對兩隊幼兒的表現(xiàn)給予肯定，強調(diào)比賽結(jié)果不是唯一，重要的是參與過程中的`努力和團(tuán)隊精神。
四、放松總結(jié)
1. 組織幼兒進(jìn)行簡單的放松活動，如深呼吸、輕輕拍打手臂和腿部，幫助幼兒從緊張的比賽狀態(tài)中恢復(fù)過來。
2. 引導(dǎo)幼兒分享參與拔河比賽的感受，如自己是如何用力的、隊友之間的配合如何、比賽中的趣事等，增進(jìn)幼兒之間的交流和理解。
3. 總結(jié)活動，強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。
活動延伸：
可以在日后的活動中，組織不同形式的團(tuán)隊比賽，如接力賽、三腳綁腿跑等，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和體育精神。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 7
活動目標(biāo)：
1. 通過拔河比賽，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的競爭意識與公平競賽的精神。
3. 激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，體驗集體活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
一條適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩（確保安全無尖銳邊緣）。
兩個明顯的標(biāo)記點或標(biāo)志物，用于設(shè)定比賽區(qū)域的兩端。
音樂播放器，播放歡快的背景音樂以營造比賽氛圍。
獎勵小貼紙或小禮物，用于鼓勵每位參與的小朋友。
活動流程：
一、活動導(dǎo)入
教師講述：以故事形式介紹拔河比賽，講述小動物們通過團(tuán)隊合作贏得比賽的'故事，激發(fā)幼兒的興趣。
熱身活動：播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的肢體伸展和跳躍，為接下來的活動做準(zhǔn)備。
二、規(guī)則講解
隊伍分配：將幼兒分成兩組，每組人數(shù)盡量相等，確保游戲公平性。
示范演示：教師或助教展示如何正確握住繩子，強調(diào)雙腳站穩(wěn)、身體后傾的重要性，以及比賽開始后如何一起用力拉繩子。
強調(diào)規(guī)則：比賽時不得松手，聽從裁判指令，注意安全，友誼第一，比賽第二。
三、游戲進(jìn)行
設(shè)置場地：在戶外或?qū)挸ǖ慕淌覂?nèi)，用標(biāo)志物標(biāo)出比賽區(qū)域的兩端。
初次嘗試：先進(jìn)行一次無競爭的嘗試，讓幼兒熟悉流程，感受團(tuán)隊合作的力量。
正式比賽：在教師的指導(dǎo)下，兩組幼兒分別站在繩子兩端，聽哨聲或教師口令開始拔河。教師作為裁判，關(guān)注比賽過程，確保安全。
輪換體驗：為了讓每位幼兒都有機會站在不同位置體驗拔河，可以適時交換隊伍或位置。
四、分享與獎勵
結(jié)果宣布：無論勝負(fù)，首先肯定所有幼兒的努力和團(tuán)隊精神。
經(jīng)驗分享：邀請幼兒分享自己參與拔河的感受，如團(tuán)隊合作的重要性、如何一起用力等。
頒發(fā)獎勵：為每位參與的小朋友發(fā)放小貼紙或小禮物，鼓勵他們的參與和團(tuán)隊精神。
五、活動總結(jié)
情感升華：強調(diào)在比賽中學(xué)習(xí)到的友誼、合作和堅持不懈的精神。
放松活動：播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的放松動作，如深呼吸、慢走等，幫助身體恢復(fù)。
注意事項：
全程確保幼兒安全，繩子質(zhì)地要柔軟，避免幼兒受傷。
適時調(diào)整比賽強度，避免幼兒過度勞累。
強調(diào)比賽的樂趣而非結(jié)果，鼓勵每位幼兒積極參與。
通過這樣的活動設(shè)計，不僅能讓幼兒在游戲中鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和公平競賽的意識，為他們今后的成長打下良好的基礎(chǔ)。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 8
活動目標(biāo)：
1. 體能發(fā)展：通過拔河比賽，增強幼兒的上肢、下肢及核心肌肉力量。
2. 團(tuán)隊協(xié)作：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神，學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)調(diào)一致地行動。
3. 規(guī)則意識：了解并遵守拔河比賽的基本規(guī)則，提升幼兒的規(guī)則意識。
4. 情感交流：通過比賽，增進(jìn)幼兒之間的友誼，學(xué)會在競爭中保持友好態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：一根適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩，兩端系上不同顏色的布條或絲帶作為標(biāo)識。
場地布置：選擇一個平坦、寬敞且安全的戶外場地，確保沒有尖銳物品或障礙物。
分組安排：根據(jù)班級人數(shù)，將幼兒分成兩隊，每隊人數(shù)盡量相等，確保公平競爭。
安全教育：提前進(jìn)行安全教育，告訴幼兒在比賽中要保持冷靜，避免突然松手或用力過猛。
活動流程：
1. 引入環(huán)節(jié)：
教師講述拔河比賽的故事或展示相關(guān)圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
簡要介紹拔河比賽的目的、規(guī)則及注意事項。
2. 熱身活動：
進(jìn)行簡單的'肢體伸展和跑步熱身，確保幼兒身體各部位已準(zhǔn)備好。
3. 規(guī)則講解：
強調(diào)兩隊站在繩子兩端，雙手緊握繩子，聽到“開始”口令后，用力向自己的方向拉。
當(dāng)一方的布條或絲帶完全越過中線時，該隊即為獲勝。
強調(diào)安全第一，不得用身體撞擊對方，保持友好競爭。
4. 比賽實踐：
教師作為裁判，確保比賽公平公正。
進(jìn)行幾輪預(yù)賽，讓幼兒熟悉規(guī)則和流程。
決賽階段，鼓勵幼兒全力以赴，同時觀察并表揚團(tuán)隊合作的亮點。
5. 總結(jié)分享：
比賽結(jié)束后，組織幼兒圍坐一圈，分享比賽的感受和收獲。
強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，表揚每位幼兒的努力和貢獻(xiàn)。
鼓勵幼兒在生活中也要學(xué)會相互幫助，共同進(jìn)步。
6. 放松活動：
進(jìn)行輕松的肢體放松練習(xí)，如深呼吸、緩慢拉伸等，幫助幼兒恢復(fù)體力。
活動延伸：
在后續(xù)活動中，可以設(shè)計更多團(tuán)隊合作的游戲，加深幼兒對團(tuán)隊協(xié)作的理解。
鼓勵幼兒用畫筆描繪拔河比賽的情景，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
通過這樣的活動，幼兒不僅能在體能上得到鍛煉，還能在情感、社交和認(rèn)知方面獲得全面發(fā)展。
小班《拔河比賽》教學(xué)設(shè)計 9
一、教學(xué)主題：
xx幼兒園家長開放日拔河比賽
二、教學(xué)目的：
為了倡導(dǎo)健康文明、積極向上的學(xué)習(xí)、生活方式，我們希望幼兒園積極響應(yīng)國家陽光體育教學(xué)活動，提倡“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，本次家長開放日開展本次冬季拔河比賽，通過拔河比賽來豐富提高孩子的鍛煉意識，強身健體，增進(jìn)感情，提高孩子的積極性。
三、教學(xué)宗旨：
勇于挑戰(zhàn)、展現(xiàn)活力、追求夢想。
四、教學(xué)對象：
小班組所有班級的爸爸
五、規(guī)程設(shè)計：
1、時間：11月7日上午
2、地點：幼兒園操場
3、參賽形式：以班級20名家長為單位參賽
4、要求：
�。�1）參賽人數(shù)：全組大班班級的20名爸爸參加，其它為拉拉隊。
（2）參賽方法：握繩采用分組兩側(cè)式。
�。�3）獎勵方法：取團(tuán)體一、二、三名。
（4）參賽順序：每個班20名家長上陣，以抽簽的'形式進(jìn)行選擇對賽的班級，進(jìn)行循環(huán)賽。每組進(jìn)行比賽，最后兩組比完，誰獲勝就第一。
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