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飲食安全課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-17 12:22:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

飲食安全課教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的飲食安全課教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

飲食安全課教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)理念:

  青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求量比較大。因此,面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目、品種豐富的食品,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,吃出健康,吃出安全。食品安全問(wèn)題關(guān)系國(guó)計(jì)民生,有一些不法商販在利益的驅(qū)使下生產(chǎn)不符合食品安全規(guī)則的食品,嚴(yán)重危害人民群眾的健康和生命。因此教孩子學(xué)會(huì)辨別食品的合格與否,是十分重要的,同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都懂得食品安全不僅僅是國(guó)家的事,社會(huì)的事,而且是我們每個(gè)同學(xué)及每個(gè)中華民族公民自己的事。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)食品安全教育,加強(qiáng)食品安全教育,提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生,不買(mǎi)零食的好習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、教學(xué)前一周,讓學(xué)生,對(duì)學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查,關(guān)于食品安全的事例、信息。

  2、了解選擇安全食品的一些常識(shí),能根據(jù),這些信息辨別視頻的真?zhèn)、?yōu)劣。

  課前準(zhǔn)備:

  1、排演小品《愛(ài)吃零食的她》

  2、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品3。搜集世界十大健康食品與不健康食品圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課:每個(gè)人都想擁有健康的身體,每天都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)工作和生活‘但是我們常常由于無(wú)知而在飲食上犯這樣那樣的錯(cuò)誤,影響了健康。那這一節(jié)課,我們就來(lái)談?wù)劇笆称钒踩R(shí)”這個(gè)話(huà)題,

  二、了解不安全食品帶來(lái)的危害。

  1、同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí),希望大家把自己看到的,聽(tīng)到的與學(xué)到的知識(shí)帶到今天的課堂,達(dá)到相互交流,提高安全自護(hù)的目的。

  2、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果:學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:

 。1)馬路上,油炸、水煮攤上的食品無(wú)遮蓋,來(lái)往車(chē)輛多,灰塵大。

  (2)制棉花糖的機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,買(mǎi)主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生,校門(mén)口的小商品電力的袋裝食品沒(méi)有明確的生產(chǎn)地址、商標(biāo),有的已過(guò)保質(zhì)期。

  3、小結(jié):大家的眼睛可真亮,觀(guān)察的非常仔細(xì),調(diào)查的很全面,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品,我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》,

  4、小品表演《愛(ài)吃零食的他》,主要內(nèi)容:林林身體一向很棒,很少生病,可這幾天,他突然拉起肚子來(lái),還發(fā)高燒。持續(xù)兩周后,雖然燒退了,可眼瞼和臉部卻腫了起來(lái),且全身肌肉酸痛,尤其是小腿酸痛難忍。原來(lái),他得的是旋毛蟲(chóng)病,是由于吃了不熟的、感染有旋毛蟲(chóng)的肉造成的。

  全班討論:

 。ㄒ唬、這位男生得的是什么?

  (二)他為什么會(huì)生?

  5、歸納:

  學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi),不聽(tīng)老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偵系牟恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么食品才是最安全的呢?請(qǐng)同學(xué)們拿出自己從大超市里買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品才進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

  三、學(xué)會(huì)辨別安全食品

  1、老師拿出幾袋食品,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)辨別是否是安全食品。通過(guò)找食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、長(zhǎng)治、保質(zhì)期或綠色食品標(biāo)識(shí)來(lái)辨別。

  2、老師相機(jī)出示“綠色食品”標(biāo)志和質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志給學(xué)生認(rèn)識(shí)。

 。1)綠色食品指干凈、衛(wèi)生的、新鮮的、無(wú)污染的,對(duì)人體無(wú)害的安全食品。我國(guó)綠色食品發(fā)展中心將綠色食品定為A級(jí)和AA級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。A級(jí)允許限量使用限定的.化學(xué)合成物質(zhì),AA級(jí)則禁止使用。綠色食品標(biāo)識(shí)圖形由三部分構(gòu)成,上方的太陽(yáng),下方的葉片和蓓蕾。

 。2)質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志:QS標(biāo)志是質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志,有這個(gè)標(biāo)志的物品,可放心購(gòu)買(mǎi)。

  3、現(xiàn)在,我們教室里有8個(gè)小組,每個(gè)小組的桌子上都有同學(xué)們帶來(lái)的各種食品,這就是八個(gè)小超市呢?請(qǐng)你們仔細(xì)辨認(rèn)。請(qǐng)一小組的同學(xué)來(lái)匯報(bào)。

  4、小結(jié):食品市場(chǎng)中的食品種類(lèi)繁多、物美價(jià)廉,但是,期間也可能混雜了一些不安全的食品,我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí),一定要像剛才那樣認(rèn)真辨別食品質(zhì)量的好會(huì)和真?zhèn)!如果我們發(fā)現(xiàn)了不安全食品,還應(yīng)該向質(zhì)量監(jiān)督局、工商局等機(jī)關(guān)報(bào)告。

  四、認(rèn)識(shí)世界十大健康食品和十大不健康食品。(投影出示)

  1、認(rèn)識(shí)十大健康食品。

  a、西紅柿

  b、菠菜

  c、堅(jiān)果

  d、藍(lán)莓

  e、燕麥

  f、綠茶

  g、紅葡萄

  h、桂魚(yú)

  i、大蒜

  j、菜花

  2、認(rèn)識(shí)十大不健康食品

  a、油炸食品b腌制食品

  c、加工類(lèi)肉制品

  d、餅干類(lèi)食品

  e、汽水可樂(lè)類(lèi)食品

  f、方便面類(lèi)食品

  g、罐頭類(lèi)食品

  h、話(huà)梅蜜餞類(lèi)食品

  i、冷凍甜品類(lèi)食品

  j、燒烤類(lèi)食品

  五、食品安全問(wèn)題知識(shí)競(jìng)賽

 。ā┐蠹野葱〗M進(jìn)行各輪比賽。第一、二組為蘋(píng)果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每個(gè)題目都有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加分,打錯(cuò)不扣分。

  1、綠色食品指什么食品?(c)A蔬菜和水果B綠顏色的食品C安全無(wú)污染食品D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品。

  2、哪些食物不能一起吃?(A)A豆腐和菠菜B葡萄和蘋(píng)果C面包和牛奶D饅頭和豆?jié){

  (二)搶答題

  下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或者不是,能或者不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答:

  1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不是)

  2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

  3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

  4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

  5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

 。ㄈ┺q論題

  小組討論,并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論,說(shuō)得最好的小組加3分,第二名加2分。問(wèn)題:餐廳飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談。

  答:利:學(xué)生不易傳染各種疾病。弊:塑料餐具不易處理,造成白色污染。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。

  結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用。

  六、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,擁有生命是幸福的,擁有健康是快樂(lè)的,我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)自己的生命,保持自己的健康,讓安全食品伴隨我們健康長(zhǎng)大吧!

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