《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-26 17:35:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)集錦15篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)集錦15篇

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1.）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。

　　2、過(guò)程與方法：

　�。�1）通過(guò)拼讀、書(shū)寫(xiě)、借助工具書(shū)等學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　（2）通過(guò)多種方式訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣與積極性。

　　【重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途；領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

　　【教具準(zhǔn)備】課件、掛圖。

　　【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。

　　【預(yù)習(xí)任務(wù)】

　　1.讀課文，在文中標(biāo)出生字詞，并把自己喜歡的字詞寫(xiě)在課后的百花籃中。

　　2.自由讀課文，爭(zhēng)取把課文生字詞讀正確，課文讀熟練。

　　3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思：

　　博物館、盜竊、嫌疑

　　安然無(wú)恙、藕斷絲連噪音

　　4.再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和用途？

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎？他們有什么用處嗎？今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

　　二、初讀課文，展示成果

　　1.自由讀全文，標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方法自學(xué)生字。

　　2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。

　　3.提出不理解的詞語(yǔ)。

　　盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)的意思。

　　一、導(dǎo)入課文，面見(jiàn)新課題。

　　1、（出示幻燈片1）玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的東西，但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃。你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種新型玻璃。

　　2、板書(shū)課題，齊讀兩遍。（幻燈片2）

　　3、提問(wèn)：“新型”是什么意思？

　�。ㄗ屛覀冏哌M(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)什么樣的玻璃才是新型玻璃吧！）

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)新玻璃。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　2、交流檢查自讀效果。

　　a、學(xué)習(xí)生字詞。（幻燈片3---4）

　　b、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？分別在那幾個(gè)自然段中介紹的？（幻燈片5）

　　（通過(guò)朗讀課文，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了5種新型玻璃，但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。大家去了解了解吧！）

　　三、品讀課文，了解新玻璃。

　　A、研讀第一自然段。

　　1、提出學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真默讀第一自然段，用你的神筆劃出說(shuō)明特點(diǎn)和作用的相關(guān)語(yǔ)句。

　　2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。

　　3、交流反饋（幻燈片6---8）。出示表格，填入表格第一行。（幻燈片10）

　　4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法。（幻燈片9）

　　B、用同樣的方法研讀二至五自然段。

　　1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。

　　2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填表格第二至五行。（幻燈片10）

　　C、對(duì)照表格，概述5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。（生讀）

　　D、研讀第六自然段。（生齊讀）你是怎么理解這段話的？對(duì)全文起了什么作用？（幻燈片11）

　　四、自述課文，推銷(xiāo)新玻璃。（幻燈片12）

　　提示：現(xiàn)在，我是新建成的清江國(guó)際的總經(jīng)理，在裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種，你會(huì)怎樣向我推銷(xiāo)你自己？

　　要求：說(shuō)清楚新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。（同桌）

　　小結(jié)：剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好，成功地向別人推銷(xiāo)了自己。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友，欣賞（幻燈片13---15），此時(shí)的你有沒(méi)心動(dòng)呢？

　　五、拓展課文，發(fā)明新玻璃。（幻燈片16）

　　1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起，他們是祖國(guó)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃吧！

　　那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。（練習(xí)冊(cè)中）

　　21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

　　產(chǎn)品名稱(chēng)：______________________

　　產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：_______________________

　　設(shè)計(jì)人：__________

　　____月_____日

　　2．學(xué)生完成方案，交流方案。

　　3．總結(jié)（幻燈片17）

　　同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒(méi)有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　特點(diǎn) 不斷探索

　　新型玻璃

　　作用創(chuàng)造奇跡

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

　　2、課文介紹了哪幾種玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？

　　二、展示、推銷(xiāo)

　　1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

　�。úシ琶骺煲魳�(lè)。）

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：

　　要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。

　　通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。

　　3、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：

　　評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。

　　三、練寫(xiě)，促進(jìn)知識(shí)遷移

　　1、當(dāng)一回小發(fā)明家，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

　　2、展示。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

　　五、布置作業(yè)

　　找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　種類(lèi)

　　特點(diǎn)

　　作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

　　變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”

　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

　　夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用

　　【練習(xí)設(shè)計(jì)】

　　1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：

　　急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

　　窗簾噪音研制奇跡博物館安然無(wú)恙藕斷絲連

　　2、連線：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

　　夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

　　變色玻璃自動(dòng)窗簾

　　吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　吸熱玻璃藕斷絲連

　　3、說(shuō)出下面句子所用的說(shuō)明方法：

　�、旁胍粝褚粋€(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)終的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

　　⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　�、且股盍�，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

　　4、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，向你身邊的人介紹新型玻璃。

　　5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⑼ㄟ^(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　�。�、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)打開(kāi)課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問(wèn)題？

　　生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。

　　師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用？

　　師：請(qǐng)每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：

　�。撸撸卟Ａ�，有＿＿＿特點(diǎn)，起＿＿＿作用。

　　生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)完成表格。

　　師：請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)。

　　ａ生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽(tīng)，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。

　�。馍何蚁矚g吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。

　　ｃ生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。

　　……

　　師：誰(shuí)能用“東暖夏涼”來(lái)說(shuō)一句話？

　　師：請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫(xiě)在黑板上。

　　生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書(shū)寫(xiě)在黑板上。

　　師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。

　　三、召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說(shuō)

　　師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)員是干什么的，知道嗎？

　　生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買(mǎi)的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平高。

　　師：今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來(lái)選一種新型玻璃推銷(xiāo)員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi)。

　　生：組內(nèi)演講推銷(xiāo)。

　　四、拓展思維，課外遷移

　　師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……，把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。

　　生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了

　　生：……

　　師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽(tīng)你們講吧！

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄_、流利地讀課文，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問(wèn)世”等詞語(yǔ)。

　�。�、在熟讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

　�。场�(xiě)“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱(chēng)自我介紹”，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫(xiě)清楚。

　　４、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難

　�。�、上課前，先給大家講一個(gè)偵破故事……：

　�。ㄒ鲂滦筒Ａ�，并板書(shū)“新型玻璃”。）

　�。�、質(zhì)疑：

　　想認(rèn)識(shí)他嗎？你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容？

　�。w納板書(shū)：類(lèi)型、特點(diǎn)、作用。）

　　二、設(shè)境初讀，整體感知

　�。�、導(dǎo)入：

　　課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。

　�。�、自由讀課文。要求：

　　遇到生字認(rèn)真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止。

　　三、再讀課文，強(qiáng)化問(wèn)題

　�。�、分段讀課文：

　　（這一環(huán)節(jié)，必需嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。）

　�。�、在讀的過(guò)程中，隨機(jī)幫助理解一些詞語(yǔ)。如：

　　“企圖”──用換詞法幫助理解。

　　“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文。

　　“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解。

　�。�、檢查提出的問(wèn)題：

　　這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃？

　　四、設(shè)境反饋，寫(xiě)作訓(xùn)練

　　出示小黑板１：

　　假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷(xiāo)部的一位經(jīng)理或職員，請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫(xiě)一段新型玻璃的“自述”廣告詞。

　　要求：要夸夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，叫人一看就想買(mǎi)你，當(dāng)然要實(shí)事求是，不吹牛。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　五、創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)拓創(chuàng)新

　　一個(gè)公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷(xiāo)出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。

　　出示小黑板２：

　　假如你是他們公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展，你會(huì)發(fā)明一種怎樣的新型玻璃？

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)5

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教具準(zhǔn)備：新型玻璃面具、皇冠

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，你在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)許多玻璃，那么你們見(jiàn)過(guò)哪些玻璃呢？

　　2、揭示課題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。

　　1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃？同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解，誰(shuí)愿意把課文讀一遍，想一想還想弄清什么問(wèn)題？（指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀）。

　　2、學(xué)生提出問(wèn)題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？

　　3、讓學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題自學(xué)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：------玻璃，有------特點(diǎn)，起------作用，可以獨(dú)立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用，當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學(xué)討論得聚精會(huì)神，有的戴上面具表演得津津有味。

　　4、全班交流。

　　師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢？為什么？可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽(tīng)，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。

　　生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。

　　生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。

　　5、小結(jié)過(guò)渡。

　　三、積累詞語(yǔ)，欣賞佳句。

　　師：通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你積累了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)？

　　生：我積累了以下詞語(yǔ)：安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。

　　師：誰(shuí)能用你積累的詞語(yǔ)說(shuō)一句話？

　　生：我能用藕斷絲連說(shuō)一句話。

　　生：我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話。

　　師：你們還積累了哪些佳句？讀給大家聽(tīng)。

　　生：我把喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，

　　生：我把我喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。在炎熱的夏天，在嚴(yán)寒的冬天，

　　師：你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話嗎？

　　生：下課了，你可以跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作業(yè) 。

　　師：誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。

　　生：我能。

　　四、拓展思維，課外遷移。

　　師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。（老師這里有許多皇冠，誰(shuí)講得好，誰(shuí)就可以得到它。）

　　生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。（教師隨機(jī)獎(jiǎng)給皇冠）

　　生：我想發(fā)明一種清洗垃圾精，當(dāng)我們走到大街上看見(jiàn)到處是垃圾，我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴，垃圾馬上消失，變成新鮮空氣，這樣我們的環(huán)境多好��！清潔工也不必那么辛苦了。

　　生：我想發(fā)明一種可大可小的汽車(chē)，上學(xué)時(shí)，汽車(chē)變大，我駕駛著汽車(chē)來(lái)到學(xué)校，回到家，汽車(chē)變小，我可以和伙伴在一起玩汽車(chē)。

　　生：

　　師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽(tīng)你們講吧！

　　評(píng)析：這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的示范課教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：

　　1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。

　　2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

　　3、開(kāi)放的填空，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間；開(kāi)放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。

　　4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“扮演新型玻璃”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。

　　5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn)，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。

　　6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，采用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎?

　　二、整體感知，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。

　　3、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?

　　(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)

　　5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑：

　　(上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)

　　2、全班交流：

　　通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白?

　　(教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)

　　四、拓展延伸

　　1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

　　2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用?

　　(練習(xí)句式：可以可以可以還可以)

　　3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以可以可以還可以說(shuō)一句話：

　　師：你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

　　二、展示、推銷(xiāo)

　　1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：

　　要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。

　　3、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：

　　評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。

　　三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評(píng)價(jià)：

　　你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后，有什么感觸?

　　2、布置作業(yè)：

　　將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　種類(lèi)

　　特點(diǎn)

　　作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色自動(dòng)窗簾吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)7

　　教材分析

　　這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn)，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片

　　教學(xué)內(nèi)容

　　從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　玻璃，在日常生活中，隨處可見(jiàn)，它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的作用;這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

　　二、自讀課文，初步了解內(nèi)容

　　1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)

　　(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?

　　(2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)

　　2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

　　(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)

　　(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

　　(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

　　3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

　　(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。

　　(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。

　　(3)師生共同交流、歸納。

　　四、總結(jié)全文，深化主題。

　　1、指名讀最后一個(gè)自然段。

　　2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類(lèi)服務(wù)?

　　3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、抄寫(xiě)生字新詞。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)本課的生字，正確讀寫(xiě)新詞。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　4.通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體電腦

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)，引出課題。

　　老師讀單元導(dǎo)語(yǔ)部分，學(xué)生邊聽(tīng)邊想，告訴了我們什么?

　　讓學(xué)生了解本組課文都是說(shuō)明文。抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用使本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教師板書(shū):“新型”“新型”是什么意思?

　　“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課:

　　學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

　　(二)初讀課文，整體感知。

　　1.學(xué)生邊讀邊思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。

　　(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;(2)夾絲玻璃;(3)變色玻璃;(4)吸熱玻璃;(5)吸音玻璃。

　　2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

　　(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)

　　教師板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

　　(三)細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

　　1.認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

　　(1)生默讀第1自然段。

　　思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:

　　特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警

　　作用:防盜。

　　理解:“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了�！辈シ艅�(dòng)畫(huà)課件，直觀形象。

　　正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用，由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

　　(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

　　(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！�)

　　(3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?

　　(這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

　　(4)指導(dǎo)朗讀該句子。男生讀可以前面的部分，女生讀可以后面的部分。又讀出了什么?生發(fā)現(xiàn)了排比的用法。

　　(5)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”說(shuō)一句話嗎?

　　例如:鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫(xiě)作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍(lán)圖。

　　(6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開(kāi)頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么?

　　(警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，而報(bào)警的卻是玻璃。)

　　(7)思考:這樣開(kāi)頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出，好處: 引人讀興。

　　為后文寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。

　　(8)指導(dǎo)朗讀第一段。

　　把開(kāi)頭、特點(diǎn)、用途的部分用黃、紅、白三種顏色顯示出來(lái)，分三名學(xué)生來(lái)讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想:為什么這樣分?交流后體會(huì)第一自然段的`構(gòu)段方法，層次的清晰。

　　(9)總結(jié)說(shuō)明方法:舉例子。在齊讀第一自然段。

　　2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

　　讀課文;劃句子; 談理解;填表格看開(kāi)頭;悟好處體會(huì)說(shuō)明方法

　　3.按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二---五段。

　　回報(bào)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥，板書(shū)填表

　　第二段講的是“夾絲玻璃。”

　　特點(diǎn):非常堅(jiān)硬，不易破碎

　　作用:高層建筑采用，保證安全。

　　理解:“它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙;即使被打成了碎片，仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃�！眲�(dòng)畫(huà)課件演示，理解安然無(wú)恙、藕斷絲連用詞的準(zhǔn)確。

　　“安然無(wú)恙”指很安全，沒(méi)有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，但受不到任何傷害。

　　“藕斷絲連”是一種比喻，它比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

　　開(kāi)頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的�！�

　　好處:承上啟下。

　　第三段講的是“變色玻璃”。

　　特點(diǎn):反射陽(yáng)光，改變顏色。

　　作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

　　理解:“建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也看不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線�！�

　　為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用，教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識(shí)。

　　如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來(lái)在生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料之中加入一些光敏感物質(zhì)，再經(jīng)過(guò)高溫處理，就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小，又均勻地分布在玻璃中，因此不影響透明度;當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時(shí)候，那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子，使玻璃由暗變黑，等外界的光線變?nèi)趿�，那些銀離子又重新恢復(fù)成原來(lái)的小微粒，這時(shí)玻璃又由深變淺了。播放動(dòng)畫(huà)課件，理解自動(dòng)窗簾的作用，引出打比方的說(shuō)明方法。

　　開(kāi)頭:“還有一種‘變化玻璃’，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用�！�

　　好處:直接引入、清楚明白。

　　第四段講吸熱玻璃。

　　特點(diǎn):阻擋強(qiáng)光和冷氣。

　　作用:使房間冬暖夏涼。

　　理解:問(wèn)世--本文指市場(chǎng)上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。

　　理解:在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。

　　(1)指名讀這句話，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解。

　　學(xué)生可以自由發(fā)言。(如:“吸熱玻璃”對(duì)人類(lèi)的幫助很大。在炎熱的夏天里，它挺身而出，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之門(mén)外;使人們感覺(jué)不到熱;在寒冷的冬季里，它又挺身而出，把冷空氣擋在門(mén)外，使人們感覺(jué)不到冷……)

　　(2)體會(huì)分號(hào)的用法

　　男生讀前一個(gè)分句，女生讀后一個(gè)分句，體會(huì)前后句的工整。

　　再讓學(xué)生讀，又發(fā)現(xiàn)了什么?有兩組反義詞:炎熱-嚴(yán)寒;涼爽-溫暖

　　開(kāi)頭:“你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好啊!”過(guò)渡自然，令人倍感親切。

　　第五段講“吸音玻璃。”

　　特點(diǎn):消除噪音。

　　作用:減弱噪音強(qiáng)度。

　　理解本段采用了打比方、舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法。

　　開(kāi)頭:噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

　　好處:形象的比喻激發(fā)讀者的興趣

　　3.齊讀第六段。

　　思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

　　在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得，主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。

　　(四)總結(jié)全文。

　　(五)小練筆。

　　除了課文介紹的幾種玻璃，你還想發(fā)明什么玻璃?把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)。要求:用上多種說(shuō)明方法，注意用詞要自然、準(zhǔn)確、生動(dòng)。

　　(六)作業(yè)拓展閱讀。

　　請(qǐng)大家閱讀12課《假如沒(méi)有灰塵》，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的方法，找出你認(rèn)為表達(dá)形象生動(dòng)的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)9

　　一、課前交流

　　同學(xué)們，上課前我們先來(lái)聽(tīng)首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲)同學(xué)們這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?

　　二、激發(fā)興趣

　　1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見(jiàn)，徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)

　　2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。

　　三、導(dǎo)入主題

　　最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書(shū))總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷(xiāo)員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過(guò)，為了更好地推銷(xiāo)這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來(lái)朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　同學(xué)們，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)

　　1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。

　　2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)讀一讀，那誰(shuí)能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括呢。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?

　　3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

　　五、分組自學(xué)二至五段

　　1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)

　　2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

　　3、指名學(xué)生匯報(bào)。

　　老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類(lèi)型)生邊匯報(bào)師邊板書(shū)。

　　4、生匯報(bào)完后，問(wèn)：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時(shí)，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

　　六、拓展延伸

　　1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，藍(lán)貓公司的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了，可怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷(xiāo)商品的短片)對(duì)了，同學(xué)們，作為推銷(xiāo)員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話時(shí)我們還要注意什么呢?

　　2、你們真是個(gè)愛(ài)想、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子。招聘會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷(xiāo)哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。(有請(qǐng)一號(hào)推銷(xiāo)員閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷(xiāo)員)

　　推銷(xiāo)員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來(lái)了福音。那就是我將要推銷(xiāo)的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時(shí)，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)吧!(他說(shuō)得怎么樣?)

　　推銷(xiāo)員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來(lái)的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。

　　推銷(xiāo)員3：

　　同學(xué)們的推銷(xiāo)太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷(xiāo)更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。

　　3、我們的人類(lèi)真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類(lèi)，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已的發(fā)明呢?

　　生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂(lè)玻璃，這種玻璃能在陽(yáng)光下自動(dòng)播放音樂(lè)。(你的發(fā)明可真好啊，音樂(lè)能使人心情舒暢，工作起來(lái)就事半功倍了。)

　　生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動(dòng)凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會(huì)更美好。)

　　生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)

　　七、總結(jié)升華

　　同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來(lái)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　八、作業(yè)。

　　1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車(chē)、手機(jī))

　　2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)

　　九、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　新型玻璃

　　名稱(chēng)特點(diǎn)作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全

　　變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

　　吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音減少噪音

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　4．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

　　教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備:課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。

　　二、朗讀課文，整體感知

　　1．借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。看看這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。一邊讀一邊思考問(wèn)題。

　　2．讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來(lái)，并讀一讀，記住它們的名字。

　　3、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ)。

　　①指名讀第一段，齊讀第一段。

　　指名讀第二段，齊讀第二段。

　�、诘谝弧⒍沃杏胁焕斫獾脑~語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思？這一課中說(shuō)的是什么？指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思。

　�、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不是??而是??”、“即使??仍然??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

　�、苤该x第三段，齊讀第三段。

　　指名讀第四段，齊讀第四段。

　　第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思。

　　⑤指名讀第五段，理解“分貝”是什么意思。

　　劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“盡管??還是??”、“如果??就??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)

　　1．小組交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。

　　2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。

　　3. 課件出示：課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子

　　學(xué)生自己讀句子，同桌交流。全班交流說(shuō)明方法。（打比方、舉例子、列數(shù)字）

　　4. 課件出示：“新型玻璃的自述”

　　“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”�，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告�？凑l(shuí)會(huì)夸自己。要實(shí)事求是，不要吹牛。

　　5.全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。師巡視。

　　6.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。

　　7. 課件出示：課文的最后一段內(nèi)容

　　學(xué)生齊讀一遍.

　　四、拓展延伸

　　放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實(shí)際的需要，

　　自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類(lèi)。)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

　　變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”

　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

　　夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用

　　不斷探索

　　創(chuàng)造奇跡

　　教學(xué)反思：學(xué)生初次接觸說(shuō)明文，這種體裁有點(diǎn)陌生，所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。

　　2、能正確地朗讀課文。

　　3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自學(xué)課文（課外完成）

　　二、出示課題，反饋生字及名稱(chēng)

　　1、板書(shū)課題：新形玻璃

　　2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“型”和“形”的不同用法。

　　4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱(chēng)是什么？

　　5、教師板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　三、突破難點(diǎn)，訓(xùn)練思維

　　1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過(guò)哪句話讀明白的？

　　2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報(bào)警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用。

　　3、你能選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)中嗎？

　　出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

　　4、齊讀句子

　　5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　6、自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

　　7、交流板書(shū)：特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑

　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音

　　四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話。

　　1、剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？

　　2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。

　　3、如果你是一名推銷(xiāo)員的話你會(huì)怎樣推銷(xiāo)自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷(xiāo)員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷(xiāo)。

　　4、出示要求：錦繡玻璃店

　　推銷(xiāo)員請(qǐng)注意：凡到我店推銷(xiāo)玻璃的人員，請(qǐng)說(shuō)明玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！

　　5、自由準(zhǔn)備

　　6、反饋：聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨。

　　五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

　　1、科學(xué)發(fā)展非�？�，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請(qǐng)你說(shuō)出名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。

　　2、反饋

　　3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己去發(fā)明、創(chuàng)造。

　　板書(shū)：特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑

　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)12

　　【教學(xué)目的】

　�。�、通過(guò)“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的“小推銷(xiāo)員”。

　�。�、能運(yùn)用本課的寫(xiě)作方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移，寫(xiě)一寫(xiě)自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷(xiāo)員”。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能靈活處理“展銷(xiāo)會(huì)”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。

　　【信息資料】

　　“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書(shū)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、“我說(shuō)你猜”游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

　�。�、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

　�。病煟含F(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：

　　請(qǐng)聽(tīng)！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　�。▽W(xué)生暢所欲言。）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維

　�。�、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話，說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”，他聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷(xiāo)員，為他們公司推銷(xiāo)產(chǎn)品。

　　你們有信心嗎？

　�。�、怎樣才能成為出色的推銷(xiāo)員呢？

　�、� 學(xué)生自由說(shuō)。

　�、� 師小結(jié)：

　　出色的新型玻璃推銷(xiāo)員應(yīng)：說(shuō)話大方，語(yǔ)速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　３、請(qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀。

　�。础⒄夷愕膶W(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷(xiāo)你的新型玻璃：

　　小組討論，師巡視點(diǎn)撥。

　　三、爭(zhēng)當(dāng)推銷(xiāo)員，深入探究

　�。�、現(xiàn)在咱們班就是展銷(xiāo)會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”橫幅），你們看，來(lái)賓真不少，連聽(tīng)課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷(xiāo)員最能干，能把他們說(shuō)得心服口服，愿意把錢(qián)掏出來(lái)買(mǎi)玻璃，那么你們就成功了！

　�。�、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷(xiāo)員”：

　　在講述推銷(xiāo)過(guò)程中，師適機(jī)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。

　　３、變換角色，評(píng)議舉薦推銷(xiāo)員：

　�、� 如果你們是史密斯先生，你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷(xiāo)員，為什么？

　　⑵ 學(xué)生評(píng)議，舉薦。

　�、� 師向“出色的推銷(xiāo)員”頒發(fā)“聘任書(shū)”。

　　四、讀寫(xiě)遷移，張揚(yáng)個(gè)性

　　過(guò)渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！

　�。�、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。

　�。�、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。

　　３、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。

　�。�、對(duì)寫(xiě)得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。

　�。�、總結(jié)提高：

　　現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請(qǐng)從今天開(kāi)始，你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家！

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說(shuō)說(shuō)你想到什么。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)13

　　一．教學(xué)目的：

　　1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

　　2．展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3．以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

　　三．教學(xué)難點(diǎn) ：

　　掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五．教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？

　　(二) 培訓(xùn)階段：

　　1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

　　板書(shū)：名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　2．我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。

　　幻燈：推銷(xiāo)實(shí)錄

　　[客戶(hù)背景]

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。

　　[推銷(xiāo)過(guò)程]

　　推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶(hù)：（表情）不滿(mǎn)意地皺起眉頭。

　　推銷(xiāo)員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。

　　客戶(hù)：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧！

　　3.應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

　　幻燈：推銷(xiāo)方法啟示

　　（1）說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。

　　（2）了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。

　�。�3）根據(jù)客戶(hù)的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

　　（4）留下自己的聯(lián)系方式。

　　4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。

　�。ㄈ⿲�(shí)踐階段

　　1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？

　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。

　�。�2）四人小組交流并填表。

　　2．匯報(bào)自學(xué)成果。

　　有沒(méi)有不同意見(jiàn)？

　　3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

　　鬧市區(qū)的醫(yī)院

　　4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。

　　5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)評(píng)。

　　（四）擴(kuò)展階段

　　1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？

　　2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！

　　板書(shū)：

　　30 新型玻璃

　　名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、整體感知，自主閱讀：

　　1、教師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？

　　2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。

　　3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）

　　5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。

　　2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

　　四、拓展延伸：

　　1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？

　　2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

　　3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。

　　教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　五、課堂總結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧：

　　課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？

　　二、展示、推銷(xiāo)：

　　1．讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！

　　2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

　　3．匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。

　　三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：

　　1．總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

　　2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

　　情感目標(biāo)：

　　通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的；有色的、無(wú)色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書(shū)課題《新型玻璃》）。讀了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？……）

　　二、角色定位，自主閱讀

　　1、同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。你們看，我們的展銷(xiāo)會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？

　　2、我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用……）

　　3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……）

　　4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，你對(duì)新型玻璃有什么了解？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）。

　　四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷(xiāo)員

　　1、小組合作學(xué)習(xí)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。

　　1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知，哪位推銷(xiāo)員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？

　　2、）指名回答。

　�。�1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。

　�。�2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）