向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的向日葵工程德育課《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解歌曲的創(chuàng)作背景，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。
2、了解歌曲的中心思想及含義。
3、把握歌曲的節(jié)奏和旋律，學(xué)唱歌曲。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解歌曲的創(chuàng)作背景。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解歌曲的中心思想及含義。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句、收集歌曲《團(tuán)結(jié)力量大》創(chuàng)作背景資料。
教師：收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句、收集歌曲《團(tuán)結(jié)力量大》的創(chuàng)作背景資料及相關(guān)素材。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
一個(gè)集體必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮出最大的力量。那么你知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言呢？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在生活當(dāng)中，你遇到過(guò)哪些事情體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)？
通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我們也可以知道，新中國(guó)的成立靠什么，靠的就是大家攜起手來(lái)向著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，不惜犧牲個(gè)人利益。團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量可以讓一切無(wú)望變成希望�！耙蝗藙潣y開(kāi)船，眾人劃槳開(kāi)大船 �！敝灰覀儓F(tuán)結(jié)一心，就能讓原本辦不到的事成為現(xiàn)實(shí)，取得勝利，獲得成功。
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1、介紹歌曲背景
今天，我們要學(xué)習(xí)的就是一首關(guān)于團(tuán)結(jié)的歌曲。1943年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到了相持階段。敵后抗日根據(jù)地也進(jìn)入最緊張、最殘酷和生活最艱苦的時(shí)刻。 這一年的夏天，一支由文藝工作者組成的西北服務(wù)團(tuán)，來(lái)到了河北省平山縣一個(gè)名叫東黃泥的小山村。
服務(wù)團(tuán)里，深受土地運(yùn)動(dòng)鼓舞的盧肅和牧虹就在老鄉(xiāng)屋后的山坡上，寫下了歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
盧肅曾回憶，當(dāng)時(shí)他既是作曲又是指揮；牧虹更是身兼編劇、導(dǎo)演、演員三職。參演的'還有仲偉、官林、劉沛、朱興男等。1943年的秋天，平山縣舉行的“減租減息”慶祝大會(huì)上，當(dāng)演員們手挽手謝幕時(shí)，會(huì)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)、群情激昂，不少人甚至情不自禁地喊出了“團(tuán)結(jié)就是力量”的口號(hào)。
2、了解歌曲中心思想及含義及學(xué)唱歌曲
�。�1）、播放視頻資料
這首歌曲一經(jīng)演唱，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的號(hào)召力，很快傳遍抗日前線，傳到全國(guó)其他地區(qū)，一時(shí)間成了民眾的戰(zhàn)斗口號(hào)和行動(dòng)準(zhǔn)則，一些有志青年受到感染加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，投身到反抗日軍侵略的斗爭(zhēng)中……
�。�2）播放歌曲，學(xué)生學(xué)唱。
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歌唱比賽，全班分組進(jìn)行《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌唱比賽。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
《團(tuán)結(jié)力量大》這一課時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景、中心思想及含義，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的意識(shí)，并能把握節(jié)奏和旋律，學(xué)唱歌曲。整節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍濃厚，基本達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在教學(xué)之前我開(kāi)展活動(dòng)考一考，說(shuō)一說(shuō)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，并借此考察學(xué)生是否完成了我上課之前布置的準(zhǔn)備任務(wù)：收集關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言名句�？疾旖Y(jié)果非常好，學(xué)生準(zhǔn)備充分，回答積極，加深了對(duì)“團(tuán)結(jié)力量大”的理解，也進(jìn)一步鞏固了他們對(duì)這些名言名句的掌握。然在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生這一優(yōu)勢(shì)并未保持�？赡芤颢@取信息的途徑有限，又或?qū)谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史不感興趣，在我引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景時(shí)他們所知信息非常有限。我借助多媒體課件向?qū)W生展示圖片并講解時(shí)學(xué)生非常好奇，聽(tīng)得非常專注，我想他們雖然沒(méi)有生活在抗日年代，但并不影響他們對(duì)抗日時(shí)期的一些英雄事跡的向往。圖片、視頻、歌曲的交叉展示，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，我迫不及待的帶領(lǐng)他們高歌一曲來(lái)表達(dá)自己的情感。課堂時(shí)間畢竟有限，在學(xué)生的意猶未盡中我們的合唱就已結(jié)束。雖然未能熟練的唱出這首歌，但我相信學(xué)生在這高昂的情緒中回家后一定會(huì)積極主動(dòng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這一課時(shí)幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)入最緊張、最殘酷和生活最艱苦的時(shí)刻的認(rèn)識(shí)，了解了在這樣的情況中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)對(duì)日后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了至關(guān)重要的作用。由此及己，要想建設(shè)好一個(gè)擁有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)團(tuán)結(jié)是多么的重要。為以后同學(xué)間的良好相處，教學(xué)合作活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀埋下伏筆。
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