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一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-01-05 16:28:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編整理的一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

一堂《歌曲復(fù)習(xí)表演課》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作者單位:河北省曲陽(yáng)縣燕趙鎮(zhèn)南留營(yíng)中學(xué)

  課題:歌曲復(fù)習(xí)表演課

  課型:復(fù)習(xí)、綜合課

  授課時(shí)間:xx年10月27日上午第二節(jié)

  授課教師:侯秀欣

  班級(jí):七年級(jí)3班

  教具:vcd機(jī)、錄音機(jī)、教學(xué)光盤、風(fēng)琴

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲,讓學(xué)生鞏固對(duì)學(xué)過(guò)的歌曲相關(guān)知識(shí)的掌握,加深對(duì)作品的理解。通過(guò)歌表演活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生演唱技能。

  2、過(guò)程與方法:

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自信心,珍愛(ài)青春時(shí)光,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)藝術(shù)!

  教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法:

  教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo):

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  復(fù)習(xí)表演課

  1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲

 。1)《金色年華》主題:以號(hào)召性的語(yǔ)言和熱情奔放的旋律,表達(dá)了青年人對(duì)美好未來(lái)的憧憬。歌曲還將時(shí)代與年華、理想與責(zé)任聯(lián)系起來(lái),抒發(fā)了青年人面對(duì)新世紀(jì)的滿腔豪情。

  (2)《多彩的花季》主題:是一首贊美青春的歌曲。它勉勵(lì)年輕人珍惜美好時(shí)光,奮發(fā)向上。歌詞以花比喻青春,形象生動(dòng),朗朗上口。

  教學(xué)過(guò)程:

  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)反思

  一、組織教學(xué)

  集中學(xué)生注意力,進(jìn)行音樂(lè)課堂禮式,了解學(xué)生出缺席情況

  二、直接導(dǎo)入復(fù)習(xí)課

  三、授課過(guò)程

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)歌曲《金色年華》

  1、教師播放歌曲《金色年華》cd范唱。

  2、教師提問(wèn):

  歌曲《金色年華》的曲式結(jié)構(gòu)?

  歌曲表達(dá)的青少年怎樣的思想感情?

  3、教師叫一名男學(xué)生演唱歌曲的第一句。

  這名男生唱完之后,讓他再自由點(diǎn)名一女生演唱歌曲第二句。接下來(lái)女生叫男生,依次類推。唱完歌曲第一段歌詞。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)歌曲《多彩的花季》

  1、教師播放歌曲cd錄音。

  2、接著上一個(gè)學(xué)生叫下一個(gè)開(kāi)始獨(dú)立演唱。依次進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

  3、教師和學(xué)生分成兩組進(jìn)行接唱練習(xí)。

 。ㄈ┥吓_(tái)練習(xí)。

  要求:每人演唱一句剛復(fù)習(xí)過(guò)的.歌曲,然后再演唱一首或一段課外歌曲。

  四、結(jié)語(yǔ):

  本課主要復(fù)習(xí)了兩首學(xué)過(guò)的歌曲,并且進(jìn)行了演唱的實(shí)踐,同學(xué)們的勇氣十足,表現(xiàn)的非常勇敢,人生的大舞臺(tái)上我們已經(jīng)跨越了關(guān)鍵的一步,相信我們世紀(jì)的青少年將會(huì)戰(zhàn)勝前方的無(wú)數(shù)困難和挫折,開(kāi)創(chuàng)出光明的未來(lái)!

  學(xué)生跟錄音一起回想歌曲旋律,體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想感情。

  學(xué)生齊答。

  1生回答。

  其他學(xué)生聽(tīng),糾錯(cuò)。

  全體學(xué)演唱第二段歌詞。

  全體學(xué)生跟錄音輕聲唱。(第一段歌詞)

  學(xué)生和教師分組接唱。

  學(xué)生推選一名最有勇氣的代表先來(lái)臺(tái)上演唱。唱完的學(xué)生再依次叫下一個(gè)表演的同學(xué)。

  在同學(xué)們中間,只要站起來(lái)演唱。

  這時(shí)的演唱要站到講臺(tái)上。

  這個(gè)臺(tái)是一個(gè)會(huì)議桌,就來(lái)模仿舞臺(tái)的感覺(jué)。

  學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)比較感興趣。

  教學(xué)后記:對(duì)學(xué)生的要求由易到難,遵循了循序漸進(jìn)的原則,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。課外歌曲的融合,調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性。上臺(tái)表演的環(huán)節(jié),使學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉,有利于學(xué)生表現(xiàn)力得到提高。

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