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主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生》
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生》 1
教育目標(biāo)：
通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。教育學(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。
教育形式、方法：講解、討論
活動(dòng)過程：
同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生）
一、展示環(huán)境污染圖片
1、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國(guó)地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？
2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。
根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問：
☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說出來與大家分享。
多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。
二、環(huán)保知識(shí)問答
1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：
（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。
�。�2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。
2、比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）
3、宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。
三、保護(hù)校園綠化
借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。
結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問：對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等）。
讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。
四、自由發(fā)言
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生。
五、結(jié)束語(yǔ)
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼?生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生掌握一些環(huán)保知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保知識(shí)和方法，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
2.難點(diǎn)：如何將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中持續(xù)踐行環(huán)保。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、多媒體展示法。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5 分鐘）
�。�1）播放一段關(guān)于美麗自然風(fēng)景的視頻，讓學(xué)生感受大自然的'美好。
�。�2）教師提問：大家看到這些美麗的風(fēng)景有什么感受？如果這些美麗的地方被破壞了，會(huì)怎么樣呢？引出環(huán)保主題。
2.環(huán)保的重要性（10 分鐘）
�。�1）教師通過圖片、數(shù)據(jù)等展示環(huán)境破壞的現(xiàn)狀，如森林減少、水污染、大氣污染等。
（2）組織學(xué)生討論環(huán)境破壞帶來的危害，如對(duì)人類健康、生態(tài)平衡、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響。
�。�3）教師總結(jié)環(huán)保的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
3.環(huán)保知識(shí)與方法（15 分鐘）
（1）垃圾分類：介紹垃圾分類的意義和方法，通過圖片展示不同類型的垃圾應(yīng)該如何分類投放。
�。�2）節(jié)約資源：講解節(jié)約用水、用電、用紙等資源的方法，如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，雙面打印等。
�。�3）綠色出行：介紹綠色出行的方式，如步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等，減少汽車尾氣排放。
�。�4）愛護(hù)動(dòng)植物：強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)植物的重要性，不破壞它們的生存環(huán)境，不捕殺野生動(dòng)物。
4.文明中學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)（10 分鐘）
（1）組織學(xué)生討論作為中學(xué)生，在學(xué)校和家庭中可以采取哪些環(huán)保行動(dòng)。
（2）學(xué)生發(fā)言，分享自己的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，如在學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng)、提醒家人節(jié)約用水等。
�。�3）教師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中，做文明中學(xué)生。
5.總結(jié)與拓展（5 分鐘）
�。�1）教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)樹立環(huán)保意識(shí)、做文明中學(xué)生的重要性。
（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人宣傳環(huán)保知識(shí)，并與家人一起制定家庭環(huán)保計(jì)劃。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
五、教學(xué)反思
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了一些環(huán)保知識(shí)和方法，也明確了自己作為中學(xué)生在環(huán)保中的責(zé)任和行動(dòng)方向。在教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度較高，討論積極熱烈，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)方法和手段，如組織實(shí)地考察、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)保，提高環(huán)保行動(dòng)能力。
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