語(yǔ)文韻母的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文韻母的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在情境中學(xué)會(huì)聲母j、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會(huì)j、q、x與ü拼讀時(shí)頭上兩點(diǎn)要去掉的規(guī)則。
教學(xué)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。ǔ鍪菊n件：拼音王國(guó)）歡迎同學(xué)們?cè)俅蝸?lái)到拼音王國(guó)，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了許多朋友，這些朋友們已經(jīng)迫不及待地要和我們見(jiàn)面了，我們一起去跟它們打個(gè)招呼吧！
出示拼音屋：
�。�1）聲母屋：b、p、m、f、d、t、n、l。
�。�2）韻母屋：a、o、e、i、u、ü。
小游戲：摘蘋果
2、學(xué)習(xí)拼音jqx
�。�1）這節(jié)課又有三個(gè)聲母寶寶想要和同學(xué)們交朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)它們呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)聲母jqx。（邊說(shuō)邊板書）
�。�2）但是，這三個(gè)聲母寶寶非常害羞，它們藏在了這幅圖畫里，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
認(rèn)識(shí)j：
�。�1）觀察圖片：小雞追蝴蝶。出示第一個(gè)口訣：小雞小雞jjj
�。�2）你還有什么方法記住j？
�。�3）師總結(jié)：i字加彎jjj；豎彎加點(diǎn)jjj。
認(rèn)識(shí)q：
�。�1）觀察圖片：氣球�？谠E：氣球氣球qqq
�。�2）區(qū)分b、p、d、q（指名說(shuō)一說(shuō)怎么區(qū)分）
�。�3）手指操：左手b，右手d；左手向下ppp，右手向下qqq，b和d長(zhǎng)得像，分清方向棒棒棒。
（過(guò)渡：同學(xué)們聽(tīng)課真仔細(xì)，老師要給同學(xué)們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。出示圖片，提問(wèn)：這是什么？）
認(rèn)識(shí)x：
�。�1）刀切西瓜xxx
（2）你怎么記住x？（像一個(gè)叉叉。）
�。�3）小游戲：摘蘋果。
三、拼讀音節(jié)
1、j、q、x最愛(ài)交朋友了。有一個(gè)單韻母寶寶主動(dòng)跑過(guò)來(lái)要和他們交朋友，我們一起去幫幫他們吧。
2、（課件出示）同學(xué)們擦亮小眼睛看一看，小ü和j、q、x交朋友以后，有什么變化？
對(duì)呀，因?yàn)樾〃购苡卸Y貌，所以人們編了句兒歌送給它：小ü小ü有禮貌，見(jiàn)到j(luò)qx，就把帽摘掉。
拼讀音節(jié)：
ju qu xu（一聲）
四、指導(dǎo)書寫
jqx跟我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)累了。我們把它們送回家吧。
1、觀察：j住在幾樓？對(duì)j是個(gè)高個(gè)子，住了三個(gè)樓層。頭在上面，腳
伸到下面，兩筆寫成，先寫豎彎，再寫點(diǎn)，一點(diǎn)對(duì)著豎彎寫。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁系乃木�格里描一個(gè)。
2、同樣的方式書寫q、x。
五、課堂小結(jié)
師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？
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