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小學(xué)學(xué)校安全安全教育內(nèi)容及案例
掌握必要的安全知識(shí)，避免各種意外事故的發(fā)生，從而為自己的健康成長增添一層防護(hù)。下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校安全安全教育內(nèi)容及案例。歡迎閱讀參考！
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內(nèi)容及案例 1
今天一大早就起來了，打開電腦，就又開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)。看了“抗震奇跡安縣桑棗中學(xué)師生無一傷亡”的案例，我為葉校長堅(jiān)持不懈抓安全教育而感動(dòng)，我為地震中安縣桑棗中學(xué)師生無一傷亡而慶幸。我由衷的佩服這位平凡而又偉大的校長，他的“責(zé)任高于一切，成就源于付出”的思想會(huì)讓我銘記在心。葉校長的偉大在于他贏在時(shí)間上的堅(jiān)持，贏在教育的細(xì)節(jié)。
本人歸納一下學(xué)校安全的十項(xiàng)內(nèi)容，后四項(xiàng)是學(xué)校安全教育特別要注意的方面.
1、遵守交通法規(guī)，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準(zhǔn)與駕駛員談天，不準(zhǔn)催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。
2、學(xué)習(xí)和掌握必要的滅火常識(shí)，學(xué)習(xí)滅火器的使用范圍和方法。不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學(xué)習(xí)掌握用電知識(shí)，確保用電安全。
3、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂廳。
4、不把貴重物品或不該帶的物品帶到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
5、學(xué)習(xí)掌握必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，確保體育運(yùn)動(dòng)安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護(hù)欄上（特別是人多時(shí)），絕不允許坐在護(hù)欄上或在上行走，嚴(yán)防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。
6、晨跑、下樓梯、進(jìn)出禮堂會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學(xué)要采取恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，防止跌落。
7、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。
8、不得擅自處出游玩，雙休日、節(jié)假日應(yīng)征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴(yán)禁徹夜不歸。放假后應(yīng)及早回家，不提前到校，同學(xué)間不互訪。
9、 嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)禁在校燃放煙花爆竹。
10、不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時(shí)下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。
安全教育教學(xué)案例
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些日常安全知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 談話引入：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：
二、教學(xué)過程
1、 用電安全
故事（一）
2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。
故事（二）
據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，2006年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示，起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_(tái)筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。
一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 交通安全
老師介紹三則案例：
案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的.摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。
案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對(duì)不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。
通過這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
行走時(shí)怎樣注意交通安全：
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5） 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
3、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地
點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3） 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全
1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒
時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。
5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。
6）、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。
三、 小結(jié)：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂地成長。
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內(nèi)容及案例 2
教會(huì)孩子基本交通規(guī)則
飛來橫禍誰也無法預(yù)知，但至少我們可以不讓孩子因自己的違規(guī)和疏忽而引起交通事故，傷害到自己。家長平時(shí)就應(yīng)積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。諸如，過馬路要走斑馬線；紅燈停、綠燈行；不要在馬路上打鬧追逐等等。交通事故是造成孩子意外傷害的主要原因之一，假期里家長更應(yīng)多提示孩子。
教會(huì)孩子珍惜生命
許多家長出于保護(hù)孩子的心理，不忍心讓他們知道死亡的可怕。這種想法是不對(duì)的，父母應(yīng)讓孩子知道死亡的概念，并教育他們懂得珍惜生命。低年級(jí)的學(xué)生很容易對(duì)家中的.一些金屬用具如剪刀、小刀、鋸子、縫衣針等發(fā)生興趣，家長應(yīng)教會(huì)孩子某些工具的正確使用方法，同時(shí)告知他們危害在哪里，哪些工具是不允許小孩使用的。
而年紀(jì)大一些的學(xué)生有時(shí)候會(huì)因?yàn)樾睦韱栴}而輕生，家長要教育孩子珍視生命，一旦有困難或情緒不好，可以撥打心理熱線，也可以找家長、老師和同學(xué)聊聊，打開心結(jié)。目前，很多學(xué)校都設(shè)有心理咨詢室，學(xué)生也可以給學(xué)校的心理老師打電話。
嚴(yán)防不速之客
每到暑假，很多雙職工父母不得不把孩子一個(gè)人留在家里，這時(shí)一定要教會(huì)孩子防范不速之客。
要教會(huì)孩子在父母離開家后就鎖好防盜門，將能夠進(jìn)入的窗子也關(guān)好，防止壞人破門而入或從窗子潛入室內(nèi)；有人來訪，可以隔著門窗與他對(duì)話，不能隨便開門；對(duì)自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，要先給爸爸媽媽或小區(qū)物業(yè)管理人員打個(gè)電話，問清情況后才決定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃走，不提倡與壞人搏斗。
小學(xué)學(xué)校安全安全教育內(nèi)容及案例 3
小學(xué)生交通安全常識(shí)
認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
交通安全知識(shí)教育內(nèi)容
一、講解安全過馬路常識(shí)
家長要教育幼兒：過馬路時(shí)要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。
二、說情境引導(dǎo)判斷正誤
家長可以舉例幼兒過馬路時(shí)的情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵(lì)孩子判斷哪些小朋友做得對(duì)，哪些小朋友做得錯(cuò)，并講明判斷對(duì)錯(cuò)的理由。通過判斷對(duì)錯(cuò)，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導(dǎo)今后的行為，知錯(cuò)不犯錯(cuò)。
三、誦讀安全過馬路兒歌
如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導(dǎo)孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時(shí)不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請(qǐng)你等一等，交通安全記心中。
孩子過馬路的陋習(xí)
過馬路要仔細(xì)觀察后從斑馬線通過“過馬路時(shí)一定要提起精神，仔細(xì)觀察，然后從斑馬線通過。通過時(shí)，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時(shí)要停下來，這時(shí)要先向右看，再向左看，確認(rèn)安全后再通過�！边^馬路盡量結(jié)伴同行，過馬路的`時(shí)候禁止打罵嬉鬧。
關(guān)于兒童的交通安全常識(shí)
一、導(dǎo)致兒童和青少年發(fā)生交通事故的主要原因：
1、不遵守交通規(guī)則。此類交通事故所占比例很高。查閱公安交通部門的交通事故檔案可以發(fā)現(xiàn)，兒童期交通事故的責(zé)任方多半是受害兒童，例如低齡孩子穿越馬路時(shí)沒有成年人帶領(lǐng)、不走便道或人行橫道、在公路旁玩耍、闖紅燈、騎車帶人等。
2、交通標(biāo)志不醒目。一些地區(qū)交通燈長期壞損無人修理或難以辨認(rèn)、人行橫道標(biāo)志不清、人多擁擠的路段沒設(shè)置標(biāo)牌等。某些惡劣的自然條件，如霧、雪、雨、黑夜等情況都可使交通標(biāo)志難于辨認(rèn)，這些也是造成交通事故的原因之一。
3、違章駕車。酒后開車、疲勞駕駛、不系安全帶、超速行駛、闖紅燈、未成年人駕車、12歲以下兒童騎自行車上馬路等情況。
兒童交通意外傷害的防治是一項(xiàng)綜合治理的工程，它需要多學(xué)科研究、多部門聯(lián)合參與管理、全社會(huì)共同關(guān)心。需要從交通法規(guī)教育、車輛路況保養(yǎng)、駕駛員素質(zhì)和技術(shù)養(yǎng)成、成人監(jiān)護(hù)等方面入手。
二、學(xué)齡前兒童是發(fā)生交通意外的高發(fā)人群，應(yīng)采取哪些措施防止學(xué)齡前兒童發(fā)生交通意外呢?
1、對(duì)嬰幼兒加強(qiáng)看管，不要讓孩子在人多車多的路上獨(dú)自行走；
2、在托兒所幼兒園進(jìn)行交通安全常識(shí)的普及宣傳；
3、孩子上馬路要走人行道，而且一定要有父母陪伴，橫穿馬路時(shí)，父母要牽著孩子的手行走；
4、不要讓孩子騎兒童三輪車上馬路旁的人行道、機(jī)動(dòng)車道和狹窄的馬路；
5、黃昏以后不要讓孩子在有其他車輛通行的地方騎車；
6、帶孩子乘車要給孩子系上安全帶，父母自己也要系上安全帶。
7、做好孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)，這也是最關(guān)鍵的預(yù)防措施。
值得父母注意的是：不要認(rèn)為開車帶幼兒出行，只要把孩子緊緊抱在懷中就不會(huì)出事了。其實(shí)父母的雙手并不是孩子安全的保障，而且在車速很慢的情況下，這種做法也不一定管用，這是個(gè)意識(shí)上的問題。要知道，一個(gè)孩子在高速撞擊事故當(dāng)中產(chǎn)生的沖力相當(dāng)于一頭大象的重量，后果十分嚴(yán)重。因此，開車帶孩子出行的正確做法應(yīng)該是，將他正確固定在兒童的“專座”——兒童安全座椅上，就像成年人受安全帶保護(hù)一樣。世界上許多國家早已立法規(guī)定父母這樣做。
三、不同年齡的兒童使用安全座椅和系安全帶的方法：
1、由保險(xiǎn)公司進(jìn)行的調(diào)查顯示：對(duì)于0歲至4歲的幼兒來說，前向式座椅比后向式座椅發(fā)生傷亡或者嚴(yán)重受傷的概率要高5倍。因此，應(yīng)采用后向式兒童安全座椅。因?yàn)楫?dāng)兩輛汽車迎面相撞時(shí)，坐在前向式座椅上的兒童頭部先是被甩向前方，并被迫向下朝胸骨方向急速彎曲，接著又向后朝上急速彎曲。這樣的張力，幼兒怎能夠承受得起。
2、當(dāng)年齡較大的兒童無法坐下兒童座椅時(shí)，可選擇兒童安全座墊，它主要針對(duì)3歲至10歲兒童。兒童安全座墊能減少碰撞對(duì)兒童腹部的傷害。兒童被墊高后，就能使用安全帶以保護(hù)兒童的胸部和頭頸部，看似簡(jiǎn)單的措施，卻能將安全系數(shù)提高80%，真正做到簡(jiǎn)單高效。
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