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期中考試后家長會發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的期中考試后家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長:
大家好!
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,試卷大家也看到了。整體來說,在沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,大部分孩子考得還不錯(cuò)。但是其中也有很大差別,差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力,上課聽講很不認(rèn)真,沒有發(fā)揮出自己的聰明才智,導(dǎo)致知識掌握不扎實(shí),出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真、仔細(xì),表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,這也是這次考試存在的主要問題。
寒假剛開學(xué)的那段時(shí)間,學(xué)生整體上浮躁,安不下心來學(xué)習(xí),表現(xiàn)在課堂上是沒有耐心認(rèn)真傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,大部分孩子收回心來,但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長了必然會使知識學(xué)得不扎實(shí),落在別人后面。
我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)生能自己學(xué)會的東西讓他們自己學(xué),有的學(xué)生先學(xué)會就讓他講給其他人聽,學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,實(shí)在講不明白的'老師再進(jìn)行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。如果有的孩子不會傾聽同學(xué)和老師的發(fā)言,把這個(gè)過程當(dāng)成別人的事,與自己無關(guān),那整堂課就會收獲很少。
基于以上原因,我希望得到家長以下支持:
1、做好孩子的思想工作,想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。態(tài)度不端正,不認(rèn)真努力學(xué),再怎么聰明也無濟(jì)于事。在這里我要特別表揚(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué):曲夢珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能非常自覺的努力學(xué)習(xí),基本不用老師操心。
2、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,其中三天有一節(jié)課,兩天有兩節(jié)課,新學(xué)的知識如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),通過檢查作業(yè)簽字,看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,有針對性的補(bǔ)一下,特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣我們家校合作,才能保證孩子每一部分知識都扎實(shí)學(xué)會,不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長做得都很好,但有小部分家長不太上心。大家知道,孩子的教育光靠老師是不行的,需要雙方面配合才行。
為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,希望在我們的共同努力下,我們的孩子會有不同程度的進(jìn)步,能朝著好的方向不斷發(fā)展。
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