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期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿（通用16篇）
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位到會的家長，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報。
總的來說，這一次是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想。
歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請各位家長看看自己孩子的成績，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績。
對于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間。學(xué)習(xí)能力強的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的；學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽講的學(xué)生，當(dāng)時就沒怎么弄明白，后來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生，家長要幫助他分析一下原因。
二、給家長的建議
孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的`教育機會是一次性的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。
�。�1）、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。
�。�3）、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。
最后，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
謝謝大家！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 2
尊重的列位家長，同窗們：
大伙兒下午好，因軀體有恙故而不能參加這次家長會，對此向大伙兒表示深深的歉意。感激。
一、感激家長
盡管我不是班主任，可是從班主任的話語中，我能夠了解到，我們的每一位家長都是超級關(guān)切小孩們在校的情形。在辦公室的時候，也會聽抵家長給班主任打的問候，也會看抵家長來校了解小孩在校的各方面的情形……是啊，小孩是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于小孩的事，你們會毫不猶豫地放下手里的活，來學(xué)校了解情形，以便自己小孩更好地成長。感激家長踴躍配合學(xué)校和教師們的工作，如此我們一起的目的達(dá)到了。家長們的不易，小孩們，你們看到了嗎？你們興許此刻還不能深深地體味到，希翼你們從今天開始，能夠做個有心人，做一個爸爸媽媽眼里的好小孩，這是對她們最好的感激。
二、感激學(xué)生
親愛的同窗們，這次期中考試已經(jīng)掃尾，你們成績的高低大伙兒也超級清晰，不管成績的好壞，我明白，大部份學(xué)生是真正用心學(xué)習(xí)了，真正用心度過了在校的每一天，正是因為你們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，才讓我們有了工作的動力，感激你們對教師們的信任，因為你們明白，在校的真正目的，也明白了念書到底為了什么。成績比較差的同窗，教師也多次找你談話，成績進(jìn)步與否，你比誰更清晰，仍是在那個地址說句感激，感激你們在課堂那些踴躍的表現(xiàn)，其實，你們也是很棒的，只只是，自己早早地否定了自己，希翼從今天開始，做一個對自己負(fù)責(zé)的人。
三、感激班主任教師，其他學(xué)科教師。
在這開學(xué)幾個月的時刻里，教師們工作的點點滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé)，他們的勤勤懇懇，他們的和善笑容，無時無刻地在熏陶著每一位學(xué)生。我們同事之間的相互團(tuán)結(jié)，為班級建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的確實是擁有一個好的集體，給大伙兒營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，更好地增進(jìn)每位同窗的.健康發(fā)展。在那個地址特別要說一下，我感覺那個班級的小孩是幸福的，因為他們有一個負(fù)責(zé)任的班主任。這一點毫不夸張，隨著冬季的來臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他教師在下班的時候就早早地離校了，唯獨惟獨他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處置的班級的情形。是啊，每逢此刻，我總會和班主任說，當(dāng)班主任就能夠夠當(dāng)小孩們的爸爸了，真是太費心了。替小孩們感激你們?nèi)绱说陌嘀魅巍?/p>
因為幸福，因此感激，同窗們，這次家長會舉行的目的想必大伙兒早已知曉了，希翼大伙兒在教師和家長的一起竭力下，齊頭并進(jìn)，繼續(xù)揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開辟屬于自己的一片藍(lán)天，小孩們，竭力向前飛翔吧！我們都很看好你的。加油！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我很榮幸，能代表四年級六位歷史老師，就本學(xué)期的歷史教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好歷史，用好歷史，為今后的歷史學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
小學(xué)階段的歷史學(xué)習(xí)是我們孩子外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過學(xué)習(xí)歷史，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)歷史的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段，一二年級著重學(xué)生基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，那么四年級是很關(guān)鍵的`一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持歷史學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎(chǔ)。
可喜的是我們老師看到了許多孩子進(jìn)入四年級以后的進(jìn)步，芊的“六本歷史簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?” 洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀 豪的預(yù)習(xí)，許多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).
二、如何讓孩子喜歡學(xué)歷史主動學(xué)歷史
首先，應(yīng)該讓孩子明確歷史學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們歷史是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。
其次，幫助孩子建立和形成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是歷史學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個十幾歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認(rèn)真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：
1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。
2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運用歷史書籍(包括時代歷史報、歷史字典)。
以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好!
首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。我是歷史班的語文老師，是本學(xué)期才接手任教這個班的。我任教歷史班多年，我覺得歷史班的同學(xué)們很有個性，他們活潑、調(diào)皮，很講義氣，愿意親近老師。工作能力強，辦事可靠。有時批評過后也不記恨。這些都讓老師覺得歷史班的孩子們還是很可愛的。
但歷史班的同學(xué)也存在很多的毛病，活潑有余，沉穩(wěn)不足，管不住自身。重專業(yè)，輕文化。專業(yè)成績好，文化成績?nèi)�。上課聽講不用心，不專心。由于文化知識薄弱，跟不上來，因此學(xué)習(xí)的勁頭不大，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考，專業(yè)成績基本上不成問題，就是文化拖后腿。因此讓同學(xué)們提升文化成績就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。但單憑老師又是不夠的，必須得到家長們的配合。家長們首先是不能自身喪失對孩子們的信心，認(rèn)為子女成績不好，聽任自流。第二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí)、思想的動態(tài)，千萬不要認(rèn)為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師。第三是嚴(yán)格要求子女，對班主任老師反映的`問題一定要重視，爭取解決好問題。第四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進(jìn)行打罵教育�，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機，而手機目前成了危害學(xué)生的一個罪魁禍?zhǔn)�。有的學(xué)生用手機上網(wǎng)玩游戲，看小說，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自身，下課玩，上課玩，無心學(xué)習(xí)�；氐綄嬍腋峭ㄏ�，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺。我建議家長最好不要讓子女使用手機。
當(dāng)然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué)，成績也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，有的同學(xué)的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的很多同學(xué)通過這次家長會后會有所認(rèn)識，有所轉(zhuǎn)變。我們科任教師一定會盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好歷史班，提升他們的成績，實現(xiàn)他們的理想。
最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。祝愿我們歷史班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績，后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 5
尊重的列位家長，同窗們：
本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考，各方面都很重視，在各科教師的認(rèn)真對待和踴躍引導(dǎo)下，學(xué)生溫習(xí)的熱情的干勁都比較足，為了弄好期中歷史溫習(xí)，迎接期中考試，讓每一個學(xué)生都能考出自己比較滿意和理想的成績，我們幾個歷史教師為此還專門給學(xué)生編印了一套系統(tǒng)的期中考試溫習(xí)資料，以幫忙和引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)。不少學(xué)生在考前在教師的引導(dǎo)下都能認(rèn)真的溫習(xí)。從本次期中考試的成績就反映這一點。期中考試和考試后的各項工作已告終止。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤�，考察的知識范圍比較寬泛。
從學(xué)生答題的情形來看，學(xué)生的答題能力答題方式較以前有所進(jìn)步，大部份同窗的基礎(chǔ)知識把握的比較扎實和堅固，但仍有少部份同窗基礎(chǔ)把握很欠缺，從中反映了這些同窗消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希翼通過這次考試能夠認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)高，錯答混答答非所問的現(xiàn)象大體排除，錯別字也少多了，可是還有極個別同窗太粗心，仍是不警惕寫錯了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同窗不注意審題，結(jié)果錯誤百出，有的同窗基礎(chǔ)知識把握不許確，導(dǎo)致答案顯現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個別同窗答題語言不夠標(biāo)準(zhǔn)，口語話現(xiàn)象仍然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同窗沒有把握好大體的'知識，有的同窗對知識的明白得綜合運用能力比較差，對學(xué)過的知識不能學(xué)以致用或者靈便運用，針對這次考試中顯現(xiàn)的這些短處，爾后采取必要的方法進(jìn)行整改，增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方式，哺育學(xué)生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎(chǔ)知識把握差的同窗進(jìn)行個別催促和輔導(dǎo)，利用有效的時刻對他們進(jìn)行測試式的訓(xùn)練，提高大體功。面向全部學(xué)生，提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。
為了初進(jìn)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，希翼家長和教師密切配合，同心合力，形成家校結(jié)合的機制。為此我給家長提幾點建議或者要求吧，希翼家長在忙碌中每周抽出一點時刻抽檢自己小孩本周的學(xué)習(xí)情形，翻看講義和筆記，若是有耐心的話，能夠提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家溫習(xí)的時候，希翼家長催促溫習(xí)。通過家長和教師的同心配合，小孩的學(xué)習(xí)必然能夠取得進(jìn)步的。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 6
各位家長：
大家好！
我是教歷史的老師，這是考試我所任課程平均成績不高，反映出我的老毛病，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，在這里先向大家道歉！
今天上歷史課時，有多名學(xué)生對我說，老師你別參加了，有什么意思？可我還是來了，我來了就是要讓他因為我的到來，增添我的那一份“意思”，一位位家長來了，老師來了，就是為了這一個個的“意思”來的。
我知道學(xué)生的意思，我們太習(xí)慣于對什么事物失望，因為生活中、社會上這種令人失望的東西太多了，各種做過場的會議太多了，以至于家長會。我們放棄的東西太多了童年的夢想、青年的理想、事業(yè)的追求，難道還排到我們孩子的前途嗎？答案是不言而喻的，不能！絕不！失望很容易，不容易的是看到希望，在烏云中看到霞光！當(dāng)然，我們不可能憑借這一次兩次的家長會就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題。
我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會？他們說，領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話、放學(xué)。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎？家長會，全稱家長座談會，是學(xué)校、老師、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)的會議；是學(xué)生、老師、家長都得到學(xué)習(xí)、成長的討論會、座談會。沒有溝通就沒有了解，沒有了解如何因材施教？所以我邀請各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來，而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來，我們成為且理應(yīng)成為朋友，因為你都把孩子的未來托付給了我們。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通，互相支持。
我這里不想說成績、也不說各位學(xué)生具體的問題，那是應(yīng)該個別談話中涉及的問題，我談一點總的看法：
1、我們怎樣看待分?jǐn)?shù)？
分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平，不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，叫好學(xué)生。那分?jǐn)?shù)低的自然叫？即使你很低，一直低，只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo)，當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的。在老師的視野里，大家都是好孩子，我常說，老師愛你們每一個人！
2、我們怎樣提高成績？
對于現(xiàn)在應(yīng)試教育的'問題和應(yīng)該怎么做？許多學(xué)者寫了很多文章，早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死、魯難未已”的文章，但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受。
如何提高成績？我們可能由于太過想要提高它，以至于不知道從何著力？有一個比方，學(xué)來的，成績像果，根在哪兒？根在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在，理想、道德、人生觀、價值觀至于這些東西所反映出的點點滴滴，寫字的坐姿、物品的擺放、待人接物的態(tài)度、語言、以至于許許多多的細(xì)節(jié)，人說細(xì)節(jié)決定成敗，那什么決定細(xì)節(jié)呢？
好多！既然好多，有什么不可以著力的呢？處處皆可以，一份耕耘，一份收獲！我們是否因為太想收獲，以至于忘了耕耘？
3、我們怎樣幫助學(xué)生？
辦法是大家想出來額，也是大家做出來的，我們除了要經(jīng)常討論，互換經(jīng)驗，還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí)。我最近參加了一個傳統(tǒng)文化的公益講堂，大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，很有收獲，這以我過去的傲慢，是做不到的，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜，也提供大家看書、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行，這是很快的，不要拒絕別人的幫助，更不要拒絕幫助別人，拒絕別人幫助的，往往是不想幫助別人。其實我們每一個人都不是孤立的，您與別人的關(guān)系，就是您與世界的關(guān)系。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會被感召，他們會轉(zhuǎn)變，相信這一點，像相信一個物理學(xué)定律。
首先做好自己，這最關(guān)鍵的，也是我自己現(xiàn)在著重在做的事。自己的心態(tài)好了，說出的話才有感染力，自己的心熱了才可以溫暖他人。別說自己有多熱，恕我直言，你有時可能是功利心、有時可能是名利心；有時可能是虛榮心、有時可能是自私心，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了，這可能是您一不留神做的，原諒自己！別著急！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兇蠹叶夹枰攀ハ荣t、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤，洗滌我們的心靈，讓我們真實面對人生，過純真的生活！孩子是我們的鏡子，照出我們的不足！
關(guān)心孩子的點滴，與一起討論未來，未來的專業(yè)、工作和學(xué)校，不是望洋興嘆，而是實事求是，有多少錢，買多少東西。專科學(xué)校就沒有名師嗎？�？茖W(xué)校就不能學(xué)到知識了嗎？名師與明師不一樣，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而！
我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育，是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 7
各位家長：
您們好！
很高興您能參加孩子的家長會，我是他們的歷史老師楊老師。
歷史課是孩子步入初中要學(xué)的一門新課，在第一節(jié)課上簡單了解到孩子在小學(xué)階段都或多或少讀過一些歷史類書籍，也看過一些諸如央視的《國寶檔案》的電視節(jié)目，家長也帶孩子在寒暑假去過故宮、秦始皇陵兵馬俑、河南省博物院或者回老家時去過自己家鄉(xiāng)的一些遺址遺跡，可以看出孩子對歷史還是很感興趣的。
可是在歷史學(xué)習(xí)上就缺乏了一些動力，覺得要記的'東西太多，缺乏毅力。另外，歷史是九年級中招考試必考科目之一，很多學(xué)生由于學(xué)科只有50分，再加上是開卷考試，從七年級他們就很不重視，但是很多學(xué)生到了九年級二測之后去補歷史，這時離中招考試只剩下一個多月的時間，原因在于考試其實沒有他們想象的那么容易，很多學(xué)生全依賴翻書和資料，再加上閱讀理解能力和分析問題你能力的欠缺，導(dǎo)致大量的題都做不完，很多題目答非所問。
所以我想給學(xué)生和家長們說幾點：
1、平時加大孩子對閱讀的重視，在閱讀書目上也可以選擇一些歷史類書籍；
2、平時在校學(xué)校和老師也會特別重視課堂上課效果，上課孩子一定要注意力集中，而很多學(xué)生至今不能做到心靜，注意力集中，愛說話；
3、當(dāng)老師布置任務(wù)或者學(xué)生表現(xiàn)太差需要留學(xué)生過關(guān)時，需要家長配合。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好
我來自xx。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們老師們的關(guān)心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧�，有很多的不適應(yīng)，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結(jié)果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習(xí)。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應(yīng)他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟
一.認(rèn)真聽課，備課，多聽多看多學(xué)習(xí)
我覺得新老師成長學(xué)習(xí)最快的方法就是聽課。年級還有學(xué)校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報告。于是我們幾乎每天都搬個凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不但聽經(jīng)驗豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)�；ハ嗦牎Ｂ陌l(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學(xué)問，不但要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點應(yīng)用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學(xué)派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學(xué)生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當(dāng)然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應(yīng)該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二.正確認(rèn)識學(xué)生。
要正確認(rèn)識他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，因此這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。因此，正確認(rèn)識他們，了解他們是必要的。
三.歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學(xué)生感興趣
我們有的老師，每次在講新課的時候，都會講一個現(xiàn)實中相關(guān)的例子，例如講英國君主立憲制的時候，引入了超長待機的`伊麗莎白二世等等，容易引起學(xué)生的興趣，還加深了學(xué)生的理解。這都是值得我們學(xué)習(xí)的。最后，多鼓勵，多溝通，嚴(yán)寬相濟(jì)。
我認(rèn)為，對學(xué)生嚴(yán)厲是必需的，但學(xué)生一般也都需要鼓勵，因此利用好我們與學(xué)生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學(xué)生的距離，多對他們進(jìn)行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學(xué)校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學(xué)校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關(guān)心。因此，接下來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 9
各位家長：
你們好！
我是歷史老師xx，是本學(xué)期才帶的九二班，雖然時間短，但在和孩子們兩個多月的共同學(xué)習(xí)中仍然有很多的發(fā)現(xiàn)和感概。
總體來看：我們班的學(xué)生隨意性大，沒有科學(xué)安排，自我情緒突出，學(xué)習(xí)有興趣但動力和恒心不足。
而本次期中考試，是閉卷考試，滿分50分，我班最高分46，最低分19，平均分33，針對學(xué)生試卷答題情況，我做了如下總結(jié)：
1.學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步，一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實和牢固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過此次考試能認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。
2.大部分同學(xué)答題的.基本功有所提升，錯答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除，錯別字也少多了，但還有極個別同學(xué)太粗心，還是不小心寫錯了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。
3.部分同學(xué)不注意審題，結(jié)果錯誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)。
4.個別同學(xué)答題語言不夠規(guī)范，口語話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學(xué)沒有掌握好基本的知識，有的同學(xué)對知識的理解綜合利用能力比較差，對學(xué)過的知識不能學(xué)以致用或靈活利用。
針對此次考試中出現(xiàn)的這些弊端，今后我會采取必要的措施進(jìn)行整改，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的利用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎(chǔ)知識掌握差的同學(xué)進(jìn)行個別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時間對他們進(jìn)行測試式的訓(xùn)練，提升基本功。面向全體學(xué)生，提升每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。
中招考試歷史是開卷考試，這導(dǎo)致有些孩子可能認(rèn)為既然開卷那就不用記和背，其實這是對開卷考試的誤解，真實情況是越開卷題就越靈活越難，只有在熟記知識的基礎(chǔ)上我們才能做到靈活利用，況且考試時間是很有限的，根本沒有時間翻書來答題。因此也希望各位家長能幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。
為了推動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧，希望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時候，希望家長督促復(fù)習(xí)。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學(xué)習(xí)一定能取得進(jìn)步的。
最后，如果有哪位家長對歷史這門學(xué)科有任何建議或意見，歡迎隨時和我溝通，謝謝！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 10
各位家長：
大家好，歡迎大家在百忙之中來參加家長會，也感謝大家一直以來對學(xué)校和我們老師的信任和支持。
我是我們這個班的歷史老師，在這里我和大家簡單地談?wù)剼v史的學(xué)習(xí)。
1.歷史在高考中舉足輕重。歷史在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。歷史總共有四本書，高一高二就完成了新課的學(xué)習(xí)，高三基本上就是搞復(fù)習(xí)了。我們特別要注意的`是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認(rèn)為現(xiàn)在歷史學(xué)習(xí)可以馬虎點，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道歷史知識的積累性也很強，萬丈高樓平地起，不從點滴做起，不立足平時，是學(xué)不好歷史的。因此，從現(xiàn)在開始就要嚴(yán)格要求，敢于投入時間，聽課，筆記，練習(xí)，每件事都要認(rèn)真做好。
2.注重能力的培養(yǎng)。歷史雖然是一門文字性學(xué)科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學(xué)好的。學(xué)習(xí)歷史不記不行，必須要有一定的語言儲備，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分?jǐn)?shù)。高考?xì)v史現(xiàn)在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，清晰的分析解決問題的思路，掌握必要的解決問題的方法，這些都需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸培養(yǎng)和掌握。
3.注重落實。這一點主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講的，落實體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，如預(yù)習(xí)、聽課、筆記、練習(xí)、小結(jié)和溫習(xí)。我這里特別強調(diào)三個方面。一是學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到問題一定想辦法弄清楚，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，要多問老師問同學(xué)；二是要做好章末小結(jié)，一個單元學(xué)完后，要建立起知識體系，對知識進(jìn)行梳理，對易錯易混知識進(jìn)行歸納，將典型題目剪貼好總結(jié)方法；三是要經(jīng)常溫習(xí)，定期將小結(jié)本回頭看，克服遺忘。
以上這些應(yīng)該主要是對學(xué)生的要求，我這里講給大家聽，主要是希望各位家長也要配合老師做好督促工作。希望通過我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績。
謝謝大家。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好!首先，感謝你們抽出時間來到學(xué)校參加我們的家長會，你們的到來是對我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解。我擔(dān)任我們班的歷史教學(xué)工作。今天，我準(zhǔn)備從兩個方面與各位家長交流思想：一是關(guān)于教育教學(xué)工作；二是對我們孩子教育的一點建議。
我的教育理念就是讓我們的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)。我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的事情，其實不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會享受生活，才能做一個幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎的少�？鞓肥且环N人生態(tài)度，一個快樂的孩子會發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的，生活總是美好的，學(xué)習(xí)總是快樂的。我是一個快樂的人，我的課堂也總是充滿笑聲，我一直想試圖影響著每一個孩子，讓他們能夠真正快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運。
其實是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上認(rèn)真記筆記，課后做到有效復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的錯誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
二、教給方法。知識是學(xué)不完的。
只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的歷史教學(xué)，我平時比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識，歷史課本上的東西都是來源于生活，從生活中學(xué)習(xí)的一門課。如何學(xué)習(xí)歷史，我給孩子們講了很多。談到歷史的時候，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺，歷史那么枯燥，有什么意思呢？其實家長朋友們，如今的歷史跟我們小時候?qū)W的歷史已經(jīng)不一樣了，如今的歷史更多地是從思想道德層面來對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋�有思想的人，做一個理性的人。如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為歷史那么枯燥無味的話，那我們就真的OUT了。如今這個社會，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉(zhuǎn)化為行動，需要用我們哲學(xué)的方法去解決，關(guān)于哲學(xué)在高二的歷史課我們的孩子會真正接觸到。
三、重視思維的養(yǎng)成。思維的層次性反映著一個人的知識積淀。
而積淀的'多少又決定一個人的文化素養(yǎng)。歷史課的學(xué)習(xí)主要靠思維的養(yǎng)成，尤其是歷史思維的養(yǎng)成，這種思維重在培養(yǎng)學(xué)生的多角度看問題，多層面找問題，遇事也要想著多方面去解決。因此我平時特別注重引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，多想為什么，遇到問題多想怎么辦。課堂上我喜歡拋出一個問題，讓孩子們自己去想為什么，使每個學(xué)生都能真正動起來。希望他們從小就能養(yǎng)成一個良好的思維習(xí)慣，避免以后遇事一根筋，不動腦筋，不想辦法。而我們又深刻地明白，這種思維習(xí)慣不是簡單幾節(jié)歷史課就可以養(yǎng)成的，更多地需要我們在平時的學(xué)習(xí)與生活中逐步完成，而思想歷史課的學(xué)習(xí)是對這種思維習(xí)慣的養(yǎng)成具有最直接的指導(dǎo)意義。好的思維思維習(xí)慣將會影響人的一生。
四、培養(yǎng)興趣。
興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書，喜歡他這個老師。有句話是這樣說的：親其師，信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個老師了，他才會更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡，不管他考試成績多好，那都是失敗的教育。為什么因為那強制下所學(xué)到的東西，一旦失去別人的監(jiān)督，他就不會再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)就會成為他們的自覺行動，何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我總是更多地開發(fā)教學(xué)資源，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué)。那節(jié)辯論賽課是我印象最深刻的一節(jié)課，也是孩子們比較喜歡的一節(jié)課，在這節(jié)課中，所有的學(xué)生都動起來了，都在想問題，我由此覺得特欣慰。老師是孩子圓夢的人，我們就是要他們體驗成功的幸福，而不是失敗的難堪。有人說，失敗是成功之母，但我們更認(rèn)為成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處，會信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣，讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的，是他們真正的貼心人，他們才會大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯誤，就有了及時糾正的機會。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想，疏通學(xué)生的錯識，而不是堵塞他們的錯識。
我國著名教育家劉良華說：教師是一種高危的職業(yè)，她可以成全一個孩子的一生，也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想：作為教師，我不能改變孩子人生的起點，但我可以改變他們發(fā)展的起點和軌跡，以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度，但我們可以拓展他們生命的寬度。作為歷史教師，我不但要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的是要讓他們能夠熱愛生活，快樂生活，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
在此我只對我們家長朋友提一條建議：尊重教育規(guī)律，不要讓我們的孩子提前進(jìn)入文理分科狀態(tài)。我曾跟很多孩子交流過，我們很多家長希望孩子學(xué)理科，希望從現(xiàn)在開始不用學(xué)習(xí)文科科目，或者希望孩子學(xué)文科，現(xiàn)在開始不學(xué)理科課程，這對于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級設(shè)立了九門課程，其宗旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)這九門課的過程中，真正地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎(chǔ)。有的家長認(rèn)為由于課程過多，怕孩子學(xué)起來費勁，殊不知，在這種復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力，合理安排時間的能力，這些能力高二、高三的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要的。如果過早地給我們的孩子灌輸現(xiàn)在可以不學(xué)文科或現(xiàn)在不學(xué)理科的思想，最終只能導(dǎo)致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規(guī)律。
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 12
尊敬的家長們：
大家好！
首先，我代表全體歷史老師向各位家長致以誠摯的問候和感謝。在這次家長會上，我想和大家分享一些我對歷史教學(xué)的一些想法和感悟。
歷史是一門非常重要的學(xué)科，它是我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、預(yù)測未來的基礎(chǔ)。在歷史教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解歷史事件的發(fā)生、演變和影響，更要引導(dǎo)他們形成正確的歷史觀、價值觀和人生觀。因此，歷史教學(xué)不僅僅是一種知識傳授，更是一種思想引領(lǐng)和情感教育。
在我的歷史課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。我采用多種教學(xué)手段和方法，如多媒體教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。
在本次期中考試中，我的學(xué)生取得了一定的成績，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，一些學(xué)生對歷史事件的發(fā)生和演變了解不夠深入，缺乏歷史背景知識和文化素養(yǎng)。同時，一些學(xué)生在做題時缺乏分析問題的能力和方法，需要進(jìn)一步提高解題能力。
為了更好地促進(jìn)學(xué)生的'歷史學(xué)習(xí)，我們需要家長和老師的共同努力。希望家長們能夠多關(guān)注孩子的歷史學(xué)習(xí)情況，幫助他們建立正確的歷史觀和人生觀。同時，也希望家長們能夠和老師多溝通、多交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。
最后，再次感謝各位家長的到來，謝謝大家！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我作為學(xué)校的歷史老師，代表學(xué)校和歷史科組向大家匯報我們的工作情況。同時，也非常感謝各位家長對我們的信任和支持，希望我們可以共同努力，為孩子們的未來貢獻(xiàn)力量。
首先，讓我們來看一下孩子們在歷史課上的學(xué)習(xí)情況。在這段時間的教學(xué)中，我們通過講解歷史知識、組織討論、課外閱讀等方式，幫助孩子們了解歷史背景、人物、事件等內(nèi)容。我們也注重培養(yǎng)孩子們的歷史思維和批判性思維能力，引導(dǎo)他們分析歷史事件的原因、影響和意義，并能夠在日常生活中運用歷史知識解決問題。
當(dāng)然，歷史課程不僅僅是對知識的傳授，更重要的是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們希望通過歷史課程的教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神、國際視野、歷史文化意識等方面的素養(yǎng)。
除此之外，我們也非常重視學(xué)生的`參與度和學(xué)習(xí)興趣。我們在課堂上采用多種教學(xué)方法，如演講、小組討論、歷史影視觀看等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
最后，我想說的是，歷史課程不僅僅是為了考試，更是為了讓孩子們了解歷史、愛國愛民、提高自身素質(zhì)。希望各位家長能夠多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，給予他們更多的支持和鼓勵。
謝謝大家！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 14
尊敬的家長們：
大家好！
今天，我作為你們孩子的歷史老師，非常高興能夠和大家一起分享孩子們在歷史學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況。在這里，我想先向大家介紹一下我們的歷史課程設(shè)置。
我們的歷史課程分為三個階段，分別是初中歷史、高中歷史和選修歷史。在初中階段，我們主要學(xué)習(xí)中國古代史和近現(xiàn)代史，涵蓋了中國歷史的發(fā)展歷程、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面。在高中階段，我們將深入學(xué)習(xí)世界史和中國史，著重探討各國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化和發(fā)展。而在選修歷史方面，我們則為學(xué)生提供了更加自由和廣闊的.學(xué)習(xí)空間，可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程。
接下來，我想向大家介紹一下我們的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們的教學(xué)方法主要是以課堂教學(xué)為主，輔以課外拓展和實踐活動。我們注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。我們還鼓勵學(xué)生參加歷史相關(guān)的比賽和活動，以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和實踐能力。
我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠了解中國歷史和世界歷史的發(fā)展，理解歷史事件和人物的背景和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力，同時也提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。
最后，我想向大家強調(diào)的是，歷史是我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、把握未來的重要途徑。希望家長們能夠支持孩子們的歷史學(xué)習(xí)，多與孩子交流歷史知識和思考，共同培養(yǎng)孩子的歷史意識和文化自信。
謝謝大家！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
大家好！我是XX中學(xué)歷史老師，很榮幸能夠在這里和大家一起分享孩子們的學(xué)習(xí)情況和我的教學(xué)心得。
首先，我想向各位家長表達(dá)我對你們的感激之情。你們對孩子們的學(xué)習(xí)關(guān)注和支持，讓我們的教學(xué)工作更加順利和有成效。同時，我也希望通過這次家長會，能夠更好地與各位家長溝通交流，共同促進(jìn)孩子們的成長和進(jìn)步。
回到教學(xué)工作本身，我覺得我們的歷史課程有以下幾個特點：
一、強調(diào)思維訓(xùn)練。歷史不僅僅是記憶事件和人物，更重要的是通過分析和比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯思維。因此，我在課堂上會引導(dǎo)學(xué)生分析問題，尋找規(guī)律，從而更好地理解歷史事件的本質(zhì)和意義。
二、注重實踐體驗。歷史教育不僅僅是紙上談兵，更應(yīng)該注重實踐體驗。我會組織一些歷史實踐活動，比如模擬古代帝王登基儀式、參觀歷史文化遺址等，讓學(xué)生更好地感受歷史文化的魅力和重要性。
三、關(guān)注個性發(fā)展。每個孩子都有自己的.特點和優(yōu)勢，我會盡力挖掘和發(fā)掘每個學(xué)生的潛力和興趣，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)和成長空間。
最后，我想說的是，歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)需要長期積累和不斷思考，需要我們家校共同努力。希望各位家長能夠在家中多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，與他們進(jìn)行有效的溝通和交流，共同推動孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
謝謝大家！
期中考試家長會歷史老師發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我作為這次期中考試的歷史老師，很榮幸能夠和大家見面，共同探討孩子們在歷史學(xué)科方面的表現(xiàn)。
首先，我想談一下孩子們在這次考試中的表現(xiàn)。整體來看，大部分同學(xué)在歷史知識和應(yīng)用方面表現(xiàn)不錯，但是還有一部分同學(xué)存在較大的差距。我們將根據(jù)孩子們的具體情況，制定針對性的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們盡快提高。
接下來，我想強調(diào)一下歷史學(xué)科的重要性。歷史是我們國家和民族的.記憶，是我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、規(guī)劃未來的重要途徑。同時，歷史也是一門極具文化底蘊的學(xué)科，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。因此，我們在教學(xué)過程中注重學(xué)生的歷史素養(yǎng)和文化情懷，鼓勵他們對歷史的探究和思考。
接下來，我想和各位家長探討一下孩子們在歷史學(xué)科方面的學(xué)習(xí)策略。
首先，我們應(yīng)該鼓勵孩子們在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，培養(yǎng)自己的思考能力和批判性思維。其次，我們可以引導(dǎo)孩子們多讀一些歷史類的書籍，以便更好地理解歷史事件的背景和影響。
此外，我們也可以讓孩子們多參加一些歷史文化活動，例如參觀博物館、歷史遺跡等，以加深對歷史文化的了解和感悟。最后，我們也可以為孩子們提供一些歷史學(xué)科方面的學(xué)習(xí)資源，例如歷史類的電視節(jié)目、歷史學(xué)科網(wǎng)站等，以幫助他們更好地掌握歷史知識。
總之，歷史學(xué)科對于孩子們的成長和未來發(fā)展具有重要意義。作為家長和老師，我們應(yīng)該共同努力，為孩子們的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助，幫助他們在未來的人生道路上更好地把握機遇，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，我希望各位家長能夠和我們老師一起密切關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。同時，也歡迎各位家長積極參與我們的教學(xué)活動，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長提供更多的支持和幫助。
謝謝大家！
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