【實(shí)用】解決方案七篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的解決方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
解決方案 篇1
摘要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷改革，我國(guó)高校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式也不斷豐富，獨(dú)立學(xué)院開(kāi)始出現(xiàn)并且獲得巨大發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院的存在促進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，我們應(yīng)該大力發(fā)展獨(dú)立學(xué)校，為社會(huì)提供更多的教學(xué)資源。獨(dú)立學(xué)院的主要教學(xué)目標(biāo)就是創(chuàng)新人才模式，這種教育理念值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)。然而，盡管已經(jīng)取得了較大成績(jī)，但是依然存在很多不足之處，我們應(yīng)該不斷調(diào)整教學(xué)模式，完善教學(xué)體制，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才模式；英語(yǔ)教育；獨(dú)立學(xué)院
引言
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)取得了很大突破。我國(guó)各大高校的組成形式也各有不同，越來(lái)越多的獨(dú)立學(xué)院開(kāi)始出現(xiàn)，并且逐漸開(kāi)始活躍在教育舞臺(tái)上，成為教學(xué)中十分重要的構(gòu)成部分。獨(dú)立學(xué)院之所以快速出現(xiàn)并且獲得了穩(wěn)定的發(fā)展，是因?yàn)楠?dú)立學(xué)院能夠?qū)?yōu)秀的教學(xué)資源和社會(huì)資源相結(jié)合，從而使得高校的教學(xué)模式有所創(chuàng)新，教學(xué)效率不斷提高。然而，盡管獨(dú)立學(xué)院在我國(guó)的發(fā)展速度越來(lái)越快，我們?nèi)匀徊荒芎鲆暘?dú)立學(xué)院存在的不足之處，要正確看待獨(dú)立學(xué)院。
一、創(chuàng)新人才模式下獨(dú)立學(xué)院的實(shí)際意義
獨(dú)立學(xué)院的基本教學(xué)理念就是人才培養(yǎng)模式，而所謂的人才培養(yǎng)模式就是指教學(xué)模式要滿足人才培養(yǎng)的目標(biāo)、要求和性質(zhì)等，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)取得了較大的成績(jī)，同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院的分類(lèi)也越來(lái)越多，分別有：研究教學(xué)型、教學(xué)研究型、教學(xué)型和研究型，而這些分類(lèi)也隨著教學(xué)事業(yè)的發(fā)展有了新的內(nèi)容，那就是技能教學(xué)型。下面我們將對(duì)獨(dú)立學(xué)院的性質(zhì)作出相關(guān)研究。獨(dú)立學(xué)院從根本屬性上來(lái)說(shuō)是高等教育辦學(xué)實(shí)體，有著較強(qiáng)的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力，但是相比于一般重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院就屬于本科學(xué)校中的三本院校，因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生質(zhì)量是界于專(zhuān)科學(xué)校和重點(diǎn)在學(xué)校之間的，因此獨(dú)立學(xué)校在實(shí)施創(chuàng)新人才模式時(shí)，既不能夠套用本科院校的教學(xué)模式，又不能照搬專(zhuān)科學(xué)校的教學(xué)模式，獨(dú)立學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的水平和教學(xué)目標(biāo)，為自己制定一個(gè)最為科學(xué)的教學(xué)模式，從而滿足創(chuàng)新人才教學(xué)的需要。獨(dú)立學(xué)院要想獲得更大的發(fā)展，就必須對(duì)當(dāng)前的教學(xué)理念和教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，選擇出最合適的教學(xué)手段，滿足創(chuàng)新人才模式的需求，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。
二、創(chuàng)新人才模式下獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)中當(dāng)前存在的問(wèn)題
1.學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)
我們?cè)诳紤]學(xué)生的素質(zhì)時(shí)應(yīng)該先明確獨(dú)立學(xué)院的性質(zhì)。由于獨(dú)立學(xué)院從根本上來(lái)說(shuō)位于普通本科和職業(yè)學(xué)校之間，因此進(jìn)入到獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生素質(zhì)往往處于中間水平，而大部分獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生的英語(yǔ)水平都比較低下，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視度不高、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)能力較低等因素，使得這部分學(xué)生的英語(yǔ)水平不高，與普通本科學(xué)生的英語(yǔ)水平存在著較大差距，而落后的成績(jī)又會(huì)給學(xué)生帶去負(fù)面的情緒，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)更加排斥，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性降低，因此學(xué)生的英語(yǔ)水平一直無(wú)法得到提高。
2.獨(dú)立學(xué)院的英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)
盡管獨(dú)立學(xué)院在新的時(shí)代已經(jīng)獲得了較大發(fā)展，但是不得不注意的是，相比其他本科學(xué)校，獨(dú)立學(xué)院依然存在著較為明顯的缺陷。第一，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，那些有著較高學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師往往會(huì)選擇一流高校從事教學(xué)事業(yè)，這樣對(duì)他們自身的發(fā)展最為有利。因此，獨(dú)立學(xué)院只能聘請(qǐng)剛剛畢業(yè)、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，而這些年輕教師由于對(duì)教學(xué)工作的不熟悉導(dǎo)致教學(xué)效率十分低，同時(shí)，許多年輕教師之所以選擇來(lái)獨(dú)立學(xué)院教學(xué)是因?yàn)樗麄冇兄叩哪繕?biāo)，即獲得深造，他們往往會(huì)采取一邊教學(xué)一邊考研的方式來(lái)提升自己，給自己謀得更好的前程，因此，年輕教師對(duì)本職工作的熱愛(ài)度不高。第二，由于獨(dú)立學(xué)院十分缺乏教師資源，導(dǎo)致教師的工作量相比一般重點(diǎn)學(xué)校來(lái)說(shuō)要高出許多，因此在獨(dú)立學(xué)院工作的教師大部分時(shí)間都放在完成工作上面，從而導(dǎo)致教師沒(méi)有充分的時(shí)間去研究英語(yǔ)教學(xué)，因此教師的教學(xué)水平無(wú)法得到提升。
三、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)改革的思考
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師是最為主要的構(gòu)成，因此我們要加強(qiáng)對(duì)教師的重視度，通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)來(lái)提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，從而達(dá)到創(chuàng)新人才教學(xué)的`要求。由于獨(dú)立學(xué)校存在的歷史較短，因此獨(dú)立學(xué)校還存在著很多不足之處，教師資源匱乏和教學(xué)成本有限，導(dǎo)致教師無(wú)法提升自己的教學(xué)水平，使得獨(dú)立學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)效率低下。獨(dú)立學(xué)校應(yīng)該充分重視這一點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，可以組織定期的培訓(xùn)和講座來(lái)豐富教師的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該為年輕教師提供更多的教學(xué)資源和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓教師可以充分投入到教學(xué)研究中來(lái)，從而不斷提升自己的英語(yǔ)素質(zhì)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才教學(xué)。
2.構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，課堂往往是以教師為主，教學(xué)模式是教師講課、學(xué)生聽(tīng)課，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教學(xué)的要求更高，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不符合當(dāng)今的教學(xué)需要了，我們應(yīng)該構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)和學(xué)生的交流。
3.改變教學(xué)模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)模式和教學(xué)方法在很大程度上影響著教學(xué)效率。我們要想提高教學(xué)效率就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前教學(xué)模式和教學(xué)方法的調(diào)整，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定科學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。只有具備創(chuàng)新特點(diǎn)的教學(xué)模式才能符合當(dāng)今教育的主題，才能從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。
四、結(jié)語(yǔ)
盡管獨(dú)立學(xué)校的創(chuàng)新人才模式已經(jīng)取得了很大成績(jī)，但是獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)工作還不夠完善，在今后的教學(xué)工作中，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該不斷調(diào)整自身的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教師的教學(xué)能力，選擇合適的教學(xué)材料，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，這樣才能符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，為社會(huì)培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。
參考文獻(xiàn)：
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作者:林全旺 單位:福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院
解決方案 篇2
1潔凈盥洗區(qū)
Q 如何讓盥洗區(qū)擁有抗污和無(wú)障礙的雙重功能？
A 盥洗區(qū)的設(shè)計(jì)更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師對(duì)人性化的理解。合理的位置，需要符合人們?cè)谠∈抑谢顒?dòng)和使用的習(xí)慣。此外，盥洗區(qū)在生活中使用非常頻繁，水滴、水漬隨時(shí)都會(huì)殘留。光滑、平整的面盆和能夠智能控制的龍頭能夠最大程度防止污垢和細(xì)菌的殘留，讓使用更便捷、安心。
1感應(yīng)式洗面盆龍頭采用智能化無(wú)障礙操作，即使洗漱過(guò)程中反復(fù)用手也不用擔(dān)心，龍頭可以始終保持潔凈。伊奈
2前衛(wèi)的龍頭設(shè)計(jì)突破了水量和水溫必須同時(shí)控制的限制，水溫預(yù)調(diào)功能與水量控制器的特殊設(shè)計(jì)，大大減少了碰觸把手的次數(shù)，更是降低了滴水或污漬殘留的可能性。雅生
3洗臉盆寬大的圓弧半徑線條大氣，窄長(zhǎng)的前傾邊緣在使用過(guò)程中沒(méi)有絲毫阻礙，無(wú)溢水孔溢排水系統(tǒng)不僅美觀，更重要的是，使用者再也不需要對(duì)藏污納垢的溢水孔犯難了。凱樂(lè)瑪
4鉆石釉面經(jīng)過(guò)1250攝氏度的高溫?zé)贫桑砻鏇](méi)有氣孔，非常光滑平整，能夠最大程度地防止污垢和細(xì)菌附著。凱樂(lè)瑪
5純白洗臉盆有著超寬置物臺(tái)，避免水灑濺到臺(tái)面上，特殊釉面持久耐用，無(wú)須用力刮擦或經(jīng)常使用清潔劑就能保持潔凈，抗污及抗損傷能力都很強(qiáng)。凱樂(lè)瑪
2干爽淋浴間
Q 如何打造干爽又私密的沐浴空間？
A 沐浴間應(yīng)該是能夠讓人安心放松的私密空間，但是在濕漉漉的環(huán)境下，又特別容易滋生細(xì)菌，而且浴缸的清潔也讓主婦很煩心。在歐洲，越來(lái)越流行的淋浴盆則可以免除這些煩惱，高科技材質(zhì)令水滴不易殘留，與地面齊平的設(shè)計(jì)能讓淋浴間融入任何生活空間。具有按摩功能的淋浴頭則能讓身心得到全面舒展。
怎樣打造健康衛(wèi)浴空間？
健康衛(wèi)浴空間最重要的是干燥和通風(fēng)，有窗戶的明衛(wèi)或者性能好的換氣扇是明智的選擇。另外，在衛(wèi)浴間要區(qū)分干燥區(qū)和非干燥區(qū)，避免物品受潮滋生細(xì)菌。綠色植物也是衛(wèi)浴間的好點(diǎn)綴，從視覺(jué)上營(yíng)造健康氛圍。
1地平式淋浴盤(pán)由3.5mm鋼瓷釉制成，擁有持久耐用而極易清潔的表面，綠色環(huán)保，100%可回收，新產(chǎn)品除了標(biāo)準(zhǔn)浴室色彩外，還新增了亞光系列，更易與居室色彩融合�？ǖ戮S
2 Select一鍵切換技術(shù)，只需手握淋浴頭輕輕一點(diǎn)，即可到直接切換出水模式，更符合人體工學(xué)原理，目標(biāo)明確的按摩式出水，帶來(lái)提神醒腦的健身效果。漢斯格雅
3鈦鋼搪瓷淋浴底盤(pán)完美契合地面，無(wú)機(jī)材質(zhì)杜絕了細(xì)菌與微生物滋生的可能，纖薄搪瓷層使得產(chǎn)品釉面更順滑也更耐沖擊，日常污漬難以駐足。百諦
4模塊化的淋浴空間可以將各個(gè)獨(dú)立元件進(jìn)行自由組合，因此花灑模塊不僅適用于不同的頭頂式花灑，而且還可以通過(guò)調(diào)節(jié)水平和垂直噴水模式，為頸部和肩部區(qū)域帶來(lái)別具一格的噴射體驗(yàn)。雅生
5蒸汽噴頭1分鐘內(nèi)快速產(chǎn)生超細(xì)霧熱蒸汽，深層清潔并有效滋潤(rùn)肌膚，達(dá)到排毒、美膚、健康、放松四重功效，香薰功能帶來(lái)媲美SPA館的體驗(yàn)。一鍵式自動(dòng)清潔，有效排出發(fā)生器內(nèi)余水，杜絕水垢和異味，避免細(xì)菌滋生�？评�
6 i-showering數(shù)碼觸摸屏多媒體淋浴系統(tǒng)采用先進(jìn)的Android安卓操作系統(tǒng)，兼?zhèn)渲悄艿牧茉 ⒐獐�、娛�?lè)三大功能。美標(biāo)
3如廁區(qū)
Q 如何讓每天的“程序”變成健康貼心的享受？
A 健康、舒適、人性化是當(dāng)下衛(wèi)浴發(fā)展趨勢(shì)之一，因此具有溫水洗凈、保暖便蓋、暖風(fēng)干燥、智能除臭等眾多功能的智能洗凈坐便蓋受到很多對(duì)生活有更高要求的品質(zhì)人士的推崇。例如，TOTO的衛(wèi)洗麗產(chǎn)品。
在傳統(tǒng)習(xí)慣上，我們每天“如廁”后大多延續(xù)著“擦拭”方式。但這種方式其實(shí)并不科學(xué)、衛(wèi)生。即便使用再柔軟的紙巾也無(wú)法做到真正的便后清潔。去除臟物，“水洗”理應(yīng)比“紙擦”更能達(dá)到清潔效果，衛(wèi)洗麗的溫水洗凈功能，就能有效地完成便后清潔工作。尤其對(duì)于家庭中的女性成員來(lái)說(shuō)，能在特殊的日子給予她們特別的呵護(hù)。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，保暖便蓋的功能也能避免冬天被便圈“凍”到。
1無(wú)線遙控，輕松操作各種功能。
2保暖便蓋，冬天如廁更溫暖。
3新款衛(wèi)洗麗采用了革命性的清潔技術(shù)――智凈，輕松將以往沖洗馬桶時(shí)很難清除的細(xì)菌、污物一并去除干凈。
4輕柔洗凈、臀部洗凈、下身洗凈、下身護(hù)理洗凈，衛(wèi)洗麗的多種清洗方式，帶給每個(gè)人最舒適的潔凈體驗(yàn)。同時(shí)，水流的力度、位置都可以自由調(diào)整，滿足不同人的所需。噴嘴的噴射角度更是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，清洗后的污水不會(huì)污染噴頭。
解決方案 篇3
為防止學(xué)校暴力傷害師生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制平安事故的危害，根據(jù)全國(guó)、省、縣綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)校暴力”傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：Xx
副組長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
2、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置分工組項(xiàng)：
①通訊聯(lián)絡(luò)組：
組 長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
�、诂F(xiàn)場(chǎng)防暴組：
組 長(zhǎng)：Xx
副組長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
�、郜F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：
組 長(zhǎng)：Xx
副組長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
�、墁F(xiàn)場(chǎng)疏散組：
組 長(zhǎng)：Xx
副組長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
�、莠F(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組：
組 長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
⑥接待、安撫、善后組：
組 長(zhǎng)：Xx
成 員：Xx
二、學(xué)校暴力傷害事故應(yīng)急處置小組職責(zé)：
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生暴力時(shí)，和時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知110、120、教育局，通知年級(jí)組組長(zhǎng)，并堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)疏通。
現(xiàn)場(chǎng)防暴組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止，必要時(shí)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
現(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以和領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速疏散教室、校內(nèi)、或平安地帶。通知或臨時(shí)布置好樓道負(fù)責(zé)人。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，(如有重傷通知120迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng))對(duì)受傷人員簡(jiǎn)單救治。
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組職責(zé)：接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求，適時(shí)調(diào)配人員和增派人員。
接待、安撫、善后組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，布置閱覽室為家長(zhǎng)接待室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求，做到安撫善后工作。
解決方案 篇4
平時(shí)電腦碰到黑屏了我們?cè)趺崔k，我相信很多朋友對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一直搞不懂，而且一但發(fā)生在自已身上了也就很難解決，今天我給大家介強(qiáng)幾個(gè)方法快速解決電腦黑屏的現(xiàn)像，經(jīng)過(guò)摸索我把這個(gè)問(wèn)題今天一起總結(jié)下。
1. 電腦開(kāi)機(jī)黑屏，電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇都正常轉(zhuǎn)動(dòng)，但是顯示器無(wú)任何顯示，無(wú)報(bào)警聲音。
檢查關(guān)鍵設(shè)備步，主要是檢查內(nèi)存，顯卡等設(shè)備能否正常工作，這里，你可以先把內(nèi)存拔下，開(kāi)機(jī)，聽(tīng)是否有報(bào)警聲音向起，如果有，說(shuō)明前面的步驟都是正常的，主要的問(wèn)題就在內(nèi)存和顯卡上，可以用替換法確定問(wèn)題所在，也可以用報(bào)警聲音來(lái)確定故障源。如果內(nèi)存拔下，開(kāi)機(jī)沒(méi)有任何報(bào)警，在不排除報(bào)警聲音出問(wèn)題的情況下，可以先確定問(wèn)題出現(xiàn)在前面的步驟。
2. 電腦開(kāi)機(jī)黑屏，顯示器出現(xiàn)信息，開(kāi)機(jī)到進(jìn)入桌面的時(shí)候突然黑屏。
這個(gè)現(xiàn)象大部分是由于病毒引起的，看能否進(jìn)入安全模式（開(kāi)機(jī)按F8），如果可以，請(qǐng)查看你的啟動(dòng)項(xiàng)目，啟動(dòng)服務(wù)，啟動(dòng)驅(qū)動(dòng)，可以用本站“Windows清理助手+sreng”方法來(lái)清除病毒，如果不行，那么系統(tǒng)可能已經(jīng)遭到破壞，請(qǐng)還原或重做系統(tǒng)（呵呵）；也有可能是電源供電不穩(wěn)引起這個(gè)問(wèn)題，更換電源檢查。
電腦開(kāi)機(jī)黑屏，也就是按下電源鍵后，電源指示燈亮，顯示器屏幕沒(méi)有顯示。從專(zhuān)業(yè)角度講就是BIOS未能正常自檢。
3.電腦開(kāi)機(jī)黑屏，表現(xiàn)為電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)幾秒后停止，主板上的指示燈不亮，電腦無(wú)任何反應(yīng).
解決方法: 首先采用最小啟動(dòng)方式檢測(cè)電腦硬件故障(拿掉內(nèi)存卡,IDE設(shè)備,軟驅(qū)以及PCI設(shè)備,依次排查).
筆記本電腦注意了,出現(xiàn)以上問(wèn)題,有部分是因?yàn)殡娔X生產(chǎn)商在BIOS中設(shè)置了一項(xiàng)鎖定觸摸板的功能.導(dǎo)致開(kāi)機(jī)黑屏.只要在按下電源開(kāi)關(guān)后,松手.繼續(xù)按下組合鍵 "Fn+F7", 部分是這樣的,另一部分為 "Fn+F5".等等. 主要是按下觸屏解鎖組合鍵即可.
4. 電腦開(kāi)機(jī)黑屏，表現(xiàn)為電源風(fēng)扇和CPU風(fēng)扇不動(dòng)，主板上的指示燈不亮，電腦無(wú)任何反應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候，首先你應(yīng)該檢查你的電源插座是否通電，各種電源連接線是不是好的，連接是否正常，如果確認(rèn)無(wú)誤，那么請(qǐng)你更換你的電源后重新嘗試。
5. 電腦開(kāi)機(jī)黑屏，電源風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)正常，CPU風(fēng)扇不動(dòng)，沒(méi)有任何報(bào)警聲音，表現(xiàn)為主板沒(méi)有任何反應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候你首先應(yīng)該檢查電源與主板的電源連接插口是否插緊，如果已經(jīng)查緊，則可能是主板嚴(yán)重?fù)p壞或者是電源與主板的連接接損壞。更換個(gè)電源嘗試下，以排除第二個(gè)可能；請(qǐng)檢查主板異常，比如有沒(méi)有電容凸起（被擊穿），主板面有沒(méi)有明顯損傷導(dǎo)致線路不通等，可以拿到維修站檢查下，有條件的話可以更換個(gè)主板上去確定下。
最后我提醒朋友們平時(shí)要注意我們的電腦的扇熱和靜電的情況，一定要很好的保持好你的電腦要靜電，然后有條件的可以給計(jì)算機(jī)做個(gè)接地的處理黑大減少黑屏的發(fā)生。
電腦開(kāi)機(jī)啟動(dòng)黑屏的三種解決方法
相信很多朋友都遇到過(guò)這種情況：電腦開(kāi)機(jī)黑屏，只有一個(gè)光標(biāo)在不停地閃，不管你等多少個(gè)時(shí)辰都是那樣，直到讓你崩潰。但是解決的方法卻有很多種，有的重裝，有的拆機(jī)重接，有的甚至懷疑是硬盤(pán)毛病，直接換了一個(gè)硬盤(pán)。出現(xiàn)這種情況后，千萬(wàn)不要盲目的操作，因?yàn)檫@樣有可能會(huì)使系統(tǒng)徹底崩潰，完全沒(méi)有挽回的余地了。所以，首先要冷靜地想一想，之前是不是進(jìn)行了什么操作，或者瀏覽過(guò)什么網(wǎng)站。因?yàn)槌霈F(xiàn)這種情況很有可能是病毒所為，病毒刪除你的系統(tǒng)的分區(qū)表或者系統(tǒng)啟動(dòng)文件，都有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)不停按F8
首先要重啟電腦，在開(kāi)機(jī)的時(shí)候不停地按F8鍵，如果不停地按之后出現(xiàn)了一個(gè)黑底白字的菜單，那萬(wàn)幸，說(shuō)明你的系統(tǒng)尚無(wú)大礙。我們進(jìn)入系統(tǒng)的安全模式，進(jìn)入之后殺毒，對(duì)缺少的系統(tǒng)文件進(jìn)行修復(fù)。然后再重開(kāi)機(jī) ，或許問(wèn)題就順利解決了。
2、開(kāi)機(jī)前不停按鍵盤(pán)的上下鍵
如果你不�？癜碏8卻什么反應(yīng)都沒(méi)有，說(shuō)明電腦的問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重了。這時(shí)如果你的系統(tǒng)先前有備份，這時(shí)或許還有一線生機(jī)。再重啟，開(kāi)機(jī)之前一直不停地按鍵盤(pán)的上下鍵，如果出現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)選擇的菜單，說(shuō)明問(wèn)題依然不大，只是系統(tǒng)的問(wèn)題，不是硬件的問(wèn)題。選擇進(jìn)入還原程序，進(jìn)行系統(tǒng)還原。還原之后，當(dāng)然就可以順利開(kāi)機(jī)了。
3、進(jìn)入BIOS，修復(fù)系統(tǒng)
如果你不管按什么鍵，都不能喚醒這個(gè)黑色閃光標(biāo)界面時(shí)，說(shuō)明問(wèn)題已經(jīng)病入膏肓了。到了這種步驟也不能斷定說(shuō)是硬件問(wèn)題，通過(guò)軟件的操作或許還能解決。這時(shí)候你可能要用到pe系統(tǒng)了。重新開(kāi)機(jī)，進(jìn)入BIOS，選擇U盤(pán)啟動(dòng)，進(jìn)入pe系統(tǒng)。進(jìn)入之后再把系統(tǒng)問(wèn)題修復(fù)一下，或者殺毒，或者修復(fù)。修復(fù)完成，重新開(kāi)機(jī)，問(wèn)題或許迎刃而解。
解決方案 篇5
基本方針：
1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)理解。
運(yùn)用方案：
1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。
�。�1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。
�。�3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。
3．把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。
4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。
5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）
*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
*養(yǎng)成寫(xiě)實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。
6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。
*把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。
*把中心主題寫(xiě)在中間位置。
*按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖。
�。�2）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
�。�3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。（先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）
9．通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。
�。�1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
�。�2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
�。�3）以基本題中等難度題難題的順序做題，理解內(nèi)容。
[標(biāo)簽：生物,高二]
解決方案 篇6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教體局關(guān)于集中整治接送學(xué)生擁擠現(xiàn)象的會(huì)議精神，緊緊圍繞建設(shè)“平安xx、文明xx”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛及道路交通安全管理，確保接送通道暢通，有效預(yù)防和減少各類(lèi)交通安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的社會(huì)氛圍，根據(jù)xx市教體局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制訂活動(dòng)實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以預(yù)防和減少交通事故、保障師生生命安全為目標(biāo)，強(qiáng)化源頭監(jiān)管、安全教育，使全校接送學(xué)生車(chē)輛各類(lèi)交通違法行為明顯減少，接送學(xué)生車(chē)輛綜合管理規(guī)范有序，駕駛?cè)藛T、學(xué)校師生及學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)全面提高，整治期間不發(fā)生涉及接送學(xué)生車(chē)輛的道路交通事故。
二、成立組織
為加強(qiáng)對(duì)全校接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患的排查集中整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，成立全校接送學(xué)生安全隱患整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、具體措施
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
充分認(rèn)識(shí)接送學(xué)生車(chē)輛整治的重要性和迫切性，成立整治領(lǐng)導(dǎo)組織，制定具體的實(shí)施方案，主動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓�、交通部門(mén)的聯(lián)系，積極配合開(kāi)展整治工作。
2、明確任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)是交通安全的第一責(zé)任人，必須親自組織、一線指揮。要充分發(fā)揮好各處室以及班級(jí)的作用，做到層層包干，責(zé)任落實(shí)到人，通過(guò)采取一切必要措施，確保接送通道暢通，無(wú)擁擠現(xiàn)象。
3、放學(xué)實(shí)行年級(jí)分隔時(shí)間段，家長(zhǎng)接送地點(diǎn)按照年級(jí)分布具體位置。
4、加強(qiáng)值班人員的職責(zé)與管理。
一是進(jìn)一步明確校內(nèi)值勤人員的職責(zé)，確保值勤職責(zé)明確，嚴(yán)格管理；二是加強(qiáng)家長(zhǎng)志愿者參與管理，讓家長(zhǎng)志愿者增強(qiáng)管理意識(shí)，為廣大家長(zhǎng)起到良好的示范引領(lǐng)作用。
5、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等各種形式廣泛宣傳本次整治活動(dòng)的意義和要求。
解決方案 篇7
一、友為合同管理系統(tǒng)概述
友為合同管理系統(tǒng)系統(tǒng)是結(jié)合國(guó)內(nèi)各行業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定做的成熟的合同管理系統(tǒng)，圍繞合同簽訂、客戶管理、項(xiàng)目管理、合同收/付款管理、欠款管理、發(fā)票管理和統(tǒng)計(jì)分析等領(lǐng)域有關(guān)的業(yè)務(wù)流程管理；針對(duì)不同的角色，根據(jù)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行管理控制，為企業(yè)單位員工與領(lǐng)導(dǎo)、總部與分支機(jī)構(gòu)、各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的協(xié)同業(yè)務(wù)工作平臺(tái)。
友為合同管理系統(tǒng)通過(guò)對(duì)資金收入支出的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，可以即時(shí)得到資金報(bào)表情況并能夠全面掌控資金，合理控制業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、全面提升企業(yè)盈利及管控能力，提高合同統(tǒng)計(jì)管理效率，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范管理。
友為合同管理系統(tǒng)系統(tǒng)，基于B/S架構(gòu)，靈活的工作流引警，功能強(qiáng)大，簡(jiǎn)單易用，部署靈活，局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)皆可使用
二、友為合同管理系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介
（一）合同管理
1、合同新建
業(yè)務(wù)人員可以新建合同，在合同基本信息一欄中填寫(xiě)合同的基本信息，然后可以合同中填寫(xiě)合同計(jì)劃收款金額和計(jì)劃收款時(shí)間，在文本及附件中填寫(xiě)合同的內(nèi)容，也可以添加附件。
2、合同查詢
業(yè)務(wù)人員可以按合同號(hào)，客戶名稱，合同類(lèi)型等條件搜索合同�？梢詮暮贤斜碇械暮贤Q查看合同相關(guān)的詳細(xì)信息。
單擊數(shù)據(jù)導(dǎo)出按鈕，可以將該表單中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到EXCEL表中，單擊新添加按鈕可以連接到新建合同上。
3、合同審批
實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)人員在提交合同后，上級(jí)就可以對(duì)合同進(jìn)行審批，提交到下一審批人審批。支持配置各種審批流程。
4、收入確認(rèn)
業(yè)務(wù)人員可以查看合同收款信息，對(duì)到期應(yīng)收款項(xiàng)的進(jìn)行標(biāo)注識(shí)別，款項(xiàng)收回可以提交客戶收款信息給財(cái)務(wù)人員審核。
5、收入審核
財(cái)務(wù)將來(lái)款信息審核錄入系統(tǒng)，相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)辦人可以查看合同及確認(rèn)銷(xiāo)帳；
�。ǘ┛蛻艄芾�
1、客戶查詢
可以搜索所有的客戶信息，也可以查詢?cè)敿?xì)，修改，刪除。
2、新建客戶
創(chuàng)建客戶的基本信息
�。ㄈ╉�(xiàng)目管理
1、項(xiàng)目建立
項(xiàng)目與合同關(guān)聯(lián)，項(xiàng)目基本信息編輯，支持增、刪、改等
2、項(xiàng)目分配
分配項(xiàng)目成員相關(guān)工作，可搜索查看項(xiàng)目狀態(tài)
�。ㄋ模┌l(fā)票管理
1、發(fā)票申請(qǐng)
業(yè)務(wù)人員可以提交發(fā)票申請(qǐng)，支持填寫(xiě)發(fā)票的詳細(xì)信息。提交到一下審批人審批，須提供打印發(fā)票的功能。
2、發(fā)票審批
當(dāng)業(yè)務(wù)人員提交了發(fā)票申請(qǐng)單后，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)或是財(cái)務(wù)人員可以看到待審批的發(fā)票，并進(jìn)行審批。
3、發(fā)票一覽
顯示所有申請(qǐng)的發(fā)票。也可以根據(jù)搜索條件進(jìn)行篩選。
�。ㄎ澹┣房罟芾�
1、客戶欠款
按客戶顯示所有的合同相關(guān)信息，支持按客戶對(duì)欠款查詢，單擊查看顯示出客戶合同信用情況表單，顯示該客戶的所有信用情況，也可以單擊催款通知單和結(jié)算通知單生成相應(yīng)的
通知單并打印給客戶。
2、合同欠款
按合同顯示所有的合同相關(guān)信息，可以按條件搜索合同欠款，查看功能與客戶欠款類(lèi)似。
3、類(lèi)型欠款
按類(lèi)型顯示所有的合同相關(guān)信息，支持按類(lèi)型篩選查看欠款信息。
4、賬齡分析
主要分為按客戶，合同，部門(mén)，類(lèi)型來(lái)對(duì)合同進(jìn)行賬齡分析。
(六) 收款管理
1、收款一覽
顯示所有的收款單據(jù)，支持按關(guān)鍵字篩選。收款一覽
2、新建收款
當(dāng)財(cái)務(wù)人員收到客戶的一批款時(shí)，可以新建收款單，在此可以指定部門(mén)或人員進(jìn)行確認(rèn)，然后提交。
3、收款審批
出納錄入來(lái)款信息，指定的部門(mén)或業(yè)務(wù)人員可以按照來(lái)款單位、金額等信息進(jìn)行確認(rèn)審批。
�。ㄆ撸﹫�(bào)表統(tǒng)計(jì)
1、合同統(tǒng)計(jì)
按本周、本月、本年合同進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，支持圖表分析
2、收入/欠款統(tǒng)計(jì)
按收入、欠款生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表及圖表，支持按關(guān)鍵字篩選。
3、合同未開(kāi)票
顯示所有合同未開(kāi)票的合同相關(guān)信息，，支持按關(guān)鍵字篩選。
4、開(kāi)票未收款
顯示所有開(kāi)票未收款的合同相關(guān)信息，也可以進(jìn)行篩選。
5、數(shù)目統(tǒng)計(jì)
按合同統(tǒng)計(jì)和按發(fā)票統(tǒng)計(jì)，可以查詢?cè)敿?xì)信息。
(八)基礎(chǔ)信息
1、信用等級(jí)
管理員可以對(duì)客戶的信用等級(jí)信息進(jìn)行維護(hù)。
2、賬齡期限
管理員可以對(duì)賬齡期限信息進(jìn)行維護(hù)。
3、文檔模板
管理員可以對(duì)文檔模板信息進(jìn)行維護(hù)
三、方案特點(diǎn)
�。�1） 易用性： 界面友好，操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用；
�。�2） 專(zhuān)業(yè)性：以合同管理為核心，專(zhuān)注于業(yè)務(wù)處理；
�。�3） 穩(wěn)定性：系統(tǒng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)試和大量用戶的使用；
�。�4） 靈活性：功能強(qiáng)大，以靈活的審批工作流為核心；
�。�5） 安全性：系統(tǒng)采用多種安全認(rèn)證手段和加密技術(shù)；
四、友為合同管理系統(tǒng)亮點(diǎn)
1.1實(shí)現(xiàn)了合同審批電子化；
1.2實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)合同簽訂到最后回款數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)化；
1.3改變復(fù)雜的手工EXCEL合同及收款統(tǒng)計(jì)方式，減少不必要的作業(yè)差錯(cuò)；
1.4通過(guò)系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入及審核責(zé)任部門(mén)化；
1.5通過(guò)系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理多部門(mén)參與，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)稽核和制約；
1.6通過(guò)系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，達(dá)到直接查詢列印報(bào)表，提高業(yè)務(wù)部門(mén)作業(yè)效率
1.7合同管理與費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)支付審批相結(jié)管理，實(shí)現(xiàn)了收、付款事前、事中、事后的全過(guò)程管理。
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