精選解決方案模板5篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的解決方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
解決方案 篇1
1 基本定義
近年來(lái),隨著各種短距離無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展,人們提出了一個(gè)新的概念,即個(gè)人局域網(wǎng)(Personal Area Network, PAN)。
PAN核心思想是,用無(wú)線電或紅外線代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有線電纜,實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息終端的智能化互聯(lián),組建個(gè)人化的信息網(wǎng)絡(luò)。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的角度來(lái)看,PAN是一個(gè)局域網(wǎng);從電信網(wǎng)絡(luò)的角度來(lái)看,PAN是一個(gè)接入網(wǎng),因此有人把PAN稱為電信網(wǎng)絡(luò)“最后一米”的解決方案。
PAN定位在家庭與小型辦公室的應(yīng)用場(chǎng)合,其主要應(yīng)用范圍包括話音通信網(wǎng)關(guān)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)關(guān)、信息電器互聯(lián)與信息自動(dòng)交換等。
無(wú)線個(gè)人域網(wǎng)(Wireless Personal Area Network,WPAN)是為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)半徑小、業(yè)務(wù)類型豐富、面向特定群體、無(wú)線無(wú)縫的連接而提出的新興無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。WPAN能夠有效地解決“最后的幾米電纜”的問(wèn)題,進(jìn)而將無(wú)線聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行到底。
WPAN是一種與無(wú)線廣域網(wǎng)(WWAN)、無(wú)線城域網(wǎng)(WMAN)、無(wú)線局域網(wǎng)(WLAN)并列但覆蓋范圍相對(duì)較小的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成上,WPAN位于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈的末端,用于實(shí)現(xiàn)同一地點(diǎn)終端與終端間的連接,如連接手機(jī)和藍(lán)牙耳機(jī)等。WPAN所覆蓋的范圍一般在10m半徑以內(nèi),必須運(yùn)行于許可的無(wú)線頻段。WPAN設(shè)備具有價(jià)格便宜、體積小、易操作和功耗低等優(yōu)點(diǎn)。
2 原理與方法
PAN的實(shí)現(xiàn)技術(shù)主要有:Bluetooth、IrDA、Home RF、ZigBee與UWB(Ultra-Wideband Radio)四種。
支持無(wú)線個(gè)人局域網(wǎng)的技術(shù)包括:藍(lán)牙、 ZigBee、超頻波段(UWB)、IrDA、HomeRF等,其中藍(lán)牙技術(shù)在無(wú)線個(gè)人局域網(wǎng)中使用的最廣泛。每一項(xiàng)技術(shù)只有被用于特定的用途、應(yīng)用程序或領(lǐng)域才能發(fā)揮最佳的作用。此外,雖然在某些方面,有些技術(shù)被認(rèn)為是在無(wú)線個(gè)人局域網(wǎng)空間中相互競(jìng)爭(zhēng)的,但是他們常常相互之間又是互補(bǔ)的。
美國(guó)電子與電器工程師協(xié)會(huì)(IEEE)802.15工作組是對(duì)無(wú)線個(gè)人局域網(wǎng)做出定義說(shuō)明的機(jī)構(gòu)。除了基于藍(lán)牙技術(shù)的802.15之外,IEEE還推薦了其他兩個(gè)類型:低頻率的`802.15.4(TG4,也被稱為ZigBee)和高頻率的802.15.3(TG3,也被稱為超波段或UWB)。TG4 ZigBee針對(duì)低電壓和低成本家庭控制方案提供20 Kbps或250 Kbps的數(shù)據(jù)傳輸速度,而TG3 UWB則支持用于多媒體的介于20 Mbps和1Gbps之間的數(shù)據(jù)傳輸速度。
3 四種指標(biāo)
* 對(duì)于要求傳輸速率高、使用次數(shù)少、移動(dòng)范圍小、價(jià)格比較低的設(shè)備,如打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等,IrDA技術(shù)是首選。
* 如果設(shè)備是屬于那種活動(dòng)范圍比較廣、要求能和多種設(shè)備迅速互聯(lián),如,筆記本電腦、數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人數(shù)字助理(PDA)、手機(jī)等,采用藍(lán)牙或WPAN是十分理想的。
* HomeRF技術(shù)對(duì)于小型公司或者類似別墅的家庭是再方便不過(guò)的了,因?yàn)檫@兩種環(huán)境的活動(dòng)半徑都比Bluetooth和WPAN規(guī)定的活動(dòng)范圍大,同時(shí),一般又小于無(wú)線局域網(wǎng)的半徑。但這也并非是說(shuō)HomeRF的地位是高枕無(wú)憂的。因?yàn),一?xiàng)技術(shù)如果想要成為國(guó)際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),其獨(dú)特性是必不可少的。 HomeRF在傳輸距離方面的優(yōu)勢(shì)很有可能被藍(lán)牙所擊敗。
4 藍(lán)牙最熱門
藍(lán)牙技術(shù)是一種支持點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)到多點(diǎn)的話音、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的短距離無(wú)線通信技術(shù)。藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了PAN技術(shù)的發(fā)展,藍(lán)牙的設(shè)計(jì)初衷就是利用一種小型化、低成本和低功率的無(wú)線通信技術(shù),形成一種個(gè)人身邊的網(wǎng)絡(luò),使得其覆蓋范圍之內(nèi)各種信息化的移動(dòng)或固定設(shè)備都能“無(wú)縫”地實(shí)現(xiàn)資源共享。其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是要建立通用的無(wú)線電空中接口及其控制軟件的公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn),使通信和計(jì)算機(jī)進(jìn)一步結(jié)合,使不同廠家生產(chǎn)的這類設(shè)備在沒(méi)有電線或電纜相互連接的情況下,也能在近距離范圍內(nèi)具有互用、互操作的性能。因?yàn)樗{(lán)牙技術(shù)可以方便地嵌入到單一的CMOS芯片中,因此它特別適用于小型的移動(dòng)通信設(shè)備。
5 ZigBee倍受關(guān)注
ZigBee技術(shù)的安全性很高,至今全球尚未出現(xiàn)一起破解先例。其安全性源于其系統(tǒng)性的設(shè)計(jì):采用AES加密(高級(jí)加密系統(tǒng)),嚴(yán)密程度相當(dāng)于銀行卡加密技術(shù)的12倍;其次,Zigbee采用蜂巢結(jié)構(gòu)組網(wǎng),每個(gè)設(shè)備均能通過(guò)多個(gè)方向與網(wǎng)關(guān)通信,網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性高;另外,其網(wǎng)絡(luò)容量理論節(jié)點(diǎn)為65300個(gè),足夠滿足家庭網(wǎng)絡(luò)覆蓋需求,即便是智能小區(qū)、智能樓宇等仍能全面覆蓋;最后,Zigbee具備雙向通訊的能力,不僅能發(fā)送命令到設(shè)備,同時(shí)設(shè)備也會(huì)把執(zhí)行狀態(tài)反饋回來(lái),這對(duì)終端使用體驗(yàn)至關(guān)重要,尤其是安防設(shè)備,倘若你點(diǎn)擊了關(guān)門,卻不知道門是否真的已經(jīng)鎖上,將會(huì)帶來(lái)多大的安全隱患;此外,Zigbee采用了極低功耗設(shè)計(jì),可以全電池供電,理論上一節(jié)電池能使用10年以上,節(jié)能環(huán)保。
總的來(lái)講,IrDA對(duì)于要求傳輸速率高、使用次數(shù)少、移動(dòng)范圍小、價(jià)格比較低的設(shè)備,如打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等比較適合;IEEE802.11傳輸距離長(zhǎng),速度快,比較適于公司企業(yè)中距離較大的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。HomeRF技術(shù)比較適于家居環(huán)境的通信,因?yàn)檫@種環(huán)境的活動(dòng)半徑大于藍(lán)牙技術(shù)規(guī)定的活動(dòng)范圍,而且一般又小于IEEE 802.1l的半徑。藍(lán)牙技術(shù)跳頻快.功耗低、靈活性強(qiáng),因而在移動(dòng)設(shè)備互連方面更具有優(yōu)勢(shì),尤其適合于那種活動(dòng)范圍比較廣、要求能和多種設(shè)備迅速互聯(lián)的設(shè)備,如:筆記本電腦、數(shù)字無(wú)繩電話、PDA、手機(jī)等,從而在新興的個(gè)人局域網(wǎng)領(lǐng)域也更具有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
解決方案 篇2
第一種:解決HTML中中文亂碼問(wèn)題方法
如果你的HTML文件文件出現(xiàn)了亂碼問(wèn)題,那么你可以在head標(biāo)簽里面加入U(xiǎn)TF8編碼(國(guó)際化編碼):UTF-8是沒(méi)有國(guó)家的編碼,也就是獨(dú)立于任何一種語(yǔ)言,任何語(yǔ)言都可以使用的。
示例
我們現(xiàn)在的HTML5文件,設(shè)置編碼更為簡(jiǎn)單,像下面這樣
第二種、HTML和PHP混合的頁(yè)面解決方案
如何是HTML和PHP混編,除了按照第一個(gè)方法所說(shuō)的操作之外,還需要在PHP文件的最上面加入這句代碼:
header("content-type:text/html;charset=utf-8"); //設(shè)置編碼
?>
第三種、純PHP頁(yè)面的.中文亂碼問(wèn)題(數(shù)據(jù)是靜態(tài)的)
如果你的PHP頁(yè)面出現(xiàn)了亂碼,只需要在頁(yè)面的開(kāi)始處加入下面代碼就可以了。
header("content-type:text/html;charset=utf-8"); //設(shè)置編碼
?>
第四種、PHP+Mysql中文亂碼問(wèn)題
這個(gè)除了按照第三種所說(shuō)的操作之外,還要在你的數(shù)據(jù)查詢/修改/增加之前加入數(shù)據(jù)庫(kù)編碼。而且,值得注意的是,這里的UTF8和之前的不一樣,中間是沒(méi)有橫線的。
mysql_query('SET NAMES UTF8');
//接下來(lái)的就是查出數(shù)據(jù)或者修改,增加
?>
如何你使用的MySQL版本在 4.1或更高版本,可以在鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)操作后,設(shè)置一個(gè)字符編碼,像下面這樣
UTF-8編碼只是其中一種編碼,如果不想使用utf-8編碼,也可以使用其他編碼,只需將UTF-8換成你想使用的編碼就可以,目前中文網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中主要用的是GB2312和UTF-8 兩種編碼。
有一點(diǎn)要注意:在需要做數(shù)據(jù)庫(kù)操作的php程序前加的 mysql_query("set names '編碼'");編碼,一定要和php編碼一致,如果php編碼是gb2312那mysql編碼就是gb2312,如果是utf-8那mysql編碼就是 utf8,這樣插入或檢索數(shù)據(jù)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)亂碼了
解決方案 篇3
A-VDC解碼數(shù)字矩陣是寧波微迪碼最新研發(fā)的的一種視頻解碼輸出設(shè)備,適用于視頻流編碼的安防監(jiān)控中心。該產(chǎn)品具有全能解碼接入、輸出預(yù)覽、錄像、靈活畫(huà)面組合、快速切換、定時(shí)輪循、統(tǒng)一預(yù)案、虛擬電視墻、時(shí)間檢索同時(shí)多畫(huà)面輸出回放、直接控制電視墻上圖像云臺(tái), 二次輸出控制、報(bào)警、遠(yuǎn)程編碼設(shè)備配置等強(qiáng)大功能。可為大型監(jiān)控系統(tǒng)提供極其高效、可靠的專業(yè)解決方案。
一、信號(hào)接入兼容性
通用數(shù)字解碼:支持目前國(guó)內(nèi)外所有IP視頻流格式,包括H.264、MPEG-2、MPEG-4等標(biāo)準(zhǔn)壓縮編碼格式(如海康、大華、SONY、安維思、亞奧、艾立克等國(guó)內(nèi)主流廠家)、高清(720P,1080P等)壓縮編碼格式、用戶自定義及其它壓縮編碼格式信號(hào)(見(jiàn)圖1所示)。用戶只需提供壓縮編碼協(xié)議及其SDK開(kāi)發(fā)包,VDC的開(kāi)放式接口平臺(tái)都能方便加入。
圖(1)
二、系統(tǒng)級(jí)聯(lián)
圖(2)
單臺(tái)數(shù)字解碼矩陣可同時(shí)解碼輸出16路高清信號(hào),32路D1信號(hào),及上百路CIF信號(hào)。信號(hào)畫(huà)面圖象清晰、實(shí)時(shí)顯示。可進(jìn)行多臺(tái)解碼矩陣級(jí)聯(lián)輸出,輸出路數(shù)不受限制,前端可以是硬盤錄像機(jī)、視頻服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)等IP流設(shè)備(見(jiàn)圖2所示)。輸入信號(hào)路數(shù)不受限制。
由于傳統(tǒng)的解碼輸出都是專用采用專用設(shè)備,成本較高,而A-VDC解碼數(shù)字矩陣通過(guò)硬解與軟解相結(jié)合的解碼方式,避免了傳統(tǒng)編解碼系統(tǒng)中的設(shè)備繁多,控制復(fù)雜的缺陷,同時(shí)可大大降低系統(tǒng)成本。
三、信號(hào)解碼輸出顯示
1)信號(hào)組合顯示
IP流通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)紸-VDC視頻解碼矩陣,輸出信號(hào)可單畫(huà)面、多畫(huà)面自定義分割顯示,不同類型的解碼輸出信號(hào)可以任意合成輸出,組合顯示(見(jiàn)圖3所示,可選擇常用信號(hào)組合模板,也可以任意編輯1-16路組合方式),能快速切換和改變不同顯示模式。
圖(3)
2)輪循顯示
A-VDC解碼矩陣可將解碼信號(hào)直接輸出到電視墻等顯示設(shè)備。電視墻可對(duì)每一個(gè)合成窗口或獨(dú)立窗口進(jìn)行定時(shí)輪循輸出,也可以對(duì)多個(gè)合成窗口之間設(shè)定輪循輸出。(以圖4為例,可對(duì)A、B、C框內(nèi)的顯示窗口和通道分別進(jìn)行定時(shí)輪循輸出設(shè)置。)能任意設(shè)定間隔時(shí)間和通道。
圖(4)
每臺(tái)A-VDC解碼矩陣最多可同時(shí)解碼16路高清信號(hào),32路D1信號(hào),及上百路CIF信號(hào)。輪巡解
碼可根據(jù)需要而定(監(jiān)控組合顯示屏多時(shí)可通過(guò)減少輪巡頻率,或增加解碼矩陣設(shè)備的臺(tái)數(shù));多臺(tái)A-VDC解碼矩陣可組成矩陣群,可通過(guò)遠(yuǎn)程控制電腦管理每臺(tái)解碼矩陣各種功能。
四、系統(tǒng)功能
A-VDC解碼矩陣集多項(xiàng)強(qiáng)大的系統(tǒng)功能于一身,包括用戶權(quán)限設(shè)置管理、IP視頻流共享、信號(hào)檢索、信號(hào)錄像回放、顯示預(yù)案保存和調(diào)用、自動(dòng)報(bào)警、虛擬電視墻、等多項(xiàng)功能,同時(shí)為第三方提供SDK接口,以便實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)控制。
1)權(quán)限管理與系統(tǒng)保護(hù)
設(shè)定多級(jí)用戶密碼登陸,使服務(wù)端和客戶端的不同操作員可享有不同權(quán)限,以避免非法操作。
2)IP視頻流的共享
本地和遠(yuǎn)程用戶只要有權(quán)限就可能過(guò)客戶端軟件可以預(yù)覽IP視頻流;擁有控制權(quán)限的用戶還可以通過(guò)客戶端軟件配置服務(wù)端的參數(shù)。
3)顯示模式預(yù)案保存和調(diào)用
能對(duì)輸出信號(hào)的窗口組合顯示模式,輪巡模式,輸入信號(hào)顯示模式,連接參數(shù)定制預(yù)案,用戶只需點(diǎn)擊預(yù)案就能即時(shí)無(wú)縫切換所選的預(yù)案模式。
4)信號(hào)檢索及多窗口回放
可對(duì)錄像資料進(jìn)行檢索,(如下圖5所示)。提供分散集中相結(jié)合的存儲(chǔ)方式,和統(tǒng)一的`信號(hào)檢索服務(wù),實(shí)現(xiàn)對(duì)所有信息的集中檢索。檢索的條件可以自行定義,比如通過(guò)視頻文件信息(如文件屬性等),可精確選定時(shí)、分、秒,以迅速檢索需要的錄像資料;回放與錄像同時(shí)進(jìn)行,互不影響; 可單畫(huà)面全屏回放,也可多路同時(shí)回放。
圖(5)
5)信號(hào)錄像回放
能對(duì)解碼輸出信號(hào)在操控客戶端進(jìn)行預(yù)覽、錄像及定時(shí)錄。
6)自動(dòng)報(bào)警
報(bào)警自動(dòng)彈出窗口到指定顯示器顯示(如下圖6所示)。
圖(6)
7)虛擬電視墻
a. 電視墻布局可以任意自定義
進(jìn)入電視墻配置界面,可對(duì)電視墻的排列, 每個(gè)顯示器的大小,顏色及對(duì)應(yīng)的矩陣 輸出口,可以任意編輯.
b.每個(gè)顯示墻顯示狀態(tài)和信號(hào)類型能清晰直觀顯示.
解決方案 篇4
一年一度的中考結(jié)束了,初中畢業(yè)的同學(xué)們即將邁入高中的大門,展開(kāi)一段全新的人生旅程。很多同學(xué)早就開(kāi)始打探高中生活的情況,有憧憬也有擔(dān)憂,有期盼也有排斥。之所以擔(dān)憂和排斥,是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)了高中的知識(shí)比初中難多了,問(wèn)題也多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。其實(shí),只要對(duì)高中學(xué)習(xí)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),提前做好準(zhǔn)備,解決這些題,并不像想象的那么復(fù)雜。高中和初中一樣,是五彩斑斕的。
本文就將帶領(lǐng)同學(xué)們見(jiàn)識(shí)一下高中物理學(xué)習(xí)總常見(jiàn)的問(wèn)題,并且告訴你如何解決它們。
問(wèn)題一:部分新高一學(xué)生無(wú)法突破高中物理成績(jī)的“瓶頸”
具體表現(xiàn):有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生,初中物理成績(jī)還不錯(cuò),而到了高一付出了甚至比初三還要多的努力,但還是感到物理學(xué)不通,成績(jī)總上不去。
原因分析:
1.知識(shí)范圍上初、高中物理是一樣的,但從知識(shí)的深度與難度上卻有很大不同:
第一、知識(shí)深度上,初中主要反映的是物理現(xiàn)象,多是表面停留,定性分析;而高中則不僅指出物理現(xiàn)象,而且側(cè)重對(duì)物理現(xiàn)象發(fā)生原因的探究,涉及的是定量計(jì)算,預(yù)示著我們必須經(jīng)過(guò)一個(gè)抽象、概括、科學(xué)的思維過(guò)程才能獲取知識(shí)。我們只有“悟物窮理”才能學(xué)會(huì)物理,不僅要“知其然”而更要“知其所以然”。一個(gè)概念要從語(yǔ)言描述、數(shù)學(xué)表達(dá)上多角度去理解,只記一些干巴巴的公式和條文,就談不上真正理解知識(shí),思維也得不到訓(xùn)練,也就會(huì)出現(xiàn)上課似乎一聽(tīng)就會(huì),課下一做就錯(cuò)的局面。
第二、知識(shí)難度上,初中著眼于不變量的研究,如物體密度、壓強(qiáng)等量;而高中則著眼于變化量的分析,尤其要注意矢量性的物理量。如加速度,動(dòng)量等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不僅要知道那些物理量為什么變,而且要知道它怎樣變,變了會(huì)怎樣。
2. 把初中的許多學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到高中,自主性學(xué)習(xí)能力差,依賴性強(qiáng)。
有些學(xué)生明明知道自己知識(shí)上有欠缺,即使有了學(xué)習(xí)的熱情,但學(xué)什么、怎樣學(xué)、如何安排等,卻是個(gè)難題。再有就是對(duì)于規(guī)律方法,初中階段往往是老師總結(jié)出來(lái)直接灌輸給學(xué)生的,而高中階段有很多規(guī)律要靠學(xué)生自悟、自己去消化理解。 如果說(shuō)孩子沒(méi)這能力,還不如說(shuō)是沒(méi)這習(xí)慣,他們習(xí)慣于初中那樣什么事情都等著老師安排,離開(kāi)了老師這條拐棍就束手無(wú)策了。
個(gè)性化解決:循序漸進(jìn)的原則
1.在知識(shí)的難度上,要循序漸進(jìn)。高一開(kāi)始的教學(xué),要放慢速度,放慢速度等價(jià)于降低難度,對(duì)一些問(wèn)題,開(kāi)始時(shí)候盡量進(jìn)行直觀形象的教學(xué),多做練習(xí)和復(fù)習(xí),逐步向抽象化過(guò)渡,使學(xué)生體驗(yàn)到成功,產(chǎn)生興趣,然后慢慢接受這種變化。
2.所給學(xué)生的'問(wèn)題(探究、思考、討論的問(wèn)題),開(kāi)始時(shí)候可以分解成若干的小塊,逐漸增大問(wèn)題的“塊頭”,讓他們慢慢學(xué)會(huì)分解問(wèn)題,把知識(shí)切割,化繁為簡(jiǎn)、變難為易。
3.在學(xué)生能力的培養(yǎng)上,開(kāi)始多注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),之后再多注重能力的培養(yǎng)。我們認(rèn)為,知識(shí)需要學(xué)習(xí),能力和習(xí)慣也需要學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),尤其是歸納總結(jié)的習(xí)慣。
問(wèn)題二:概念、定律“了然于胸”,但往往做題“容易發(fā)蒙”。
具體表現(xiàn):出考場(chǎng)自我感覺(jué)良好,但往往成績(jī)不理想,自定義為“馬虎”犯的錯(cuò)。
原因分析:眼高手低型——沒(méi)養(yǎng)成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念深入理解的習(xí)慣。
初中的問(wèn)題在深刻性、復(fù)雜性上大大低于高中。初中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的理解不用多么深刻,往往將眾多知識(shí)“平鋪”,就可以應(yīng)付“相當(dāng)難度”的問(wèn)題了。但是這樣,往往形成了初中學(xué)生的思維習(xí)慣定式──理解問(wèn)題表層化。他們沒(méi)建立起來(lái)“再深一步”研究的習(xí)慣,他們的“一知半解”似乎已經(jīng)合格了、完成任務(wù)了。而高中的題目更加需要邏輯推理、建立理想模型、類比等能力的綜合運(yùn)用,所以初中的這種習(xí)慣到了高中,學(xué)生當(dāng)然會(huì)普遍出現(xiàn)“眼高手低”的現(xiàn)象。
個(gè)性化解決:注重“雙基”的原則
摸到某個(gè)學(xué)生存在上述特點(diǎn)后,金鑰匙的老師會(huì)拿出幾道看似不是很難,但概念理解不透徹就很容易出錯(cuò)的題目讓這個(gè)學(xué)生去做,通過(guò)錯(cuò)誤的暴露,糾正他們思想里對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解是一回事,而做題是另一回事的誤區(qū)。例如在物理必修一的知識(shí)中,摩擦力的有無(wú)、類別、方向的判斷是個(gè)難點(diǎn),那么自行車行駛時(shí),車輪與地面的摩擦是什么摩擦?學(xué)生如果不經(jīng)過(guò)思考,想當(dāng)然的就會(huì)認(rèn)為是滑動(dòng)摩擦,其實(shí)則不然,我們發(fā)現(xiàn)車胎印在地面上的花紋與車胎上的一致,與滑動(dòng)摩擦力的定義“物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)”矛盾了。所以這應(yīng)該是靜摩擦力。通過(guò)這個(gè)實(shí)例,就糾正了某些學(xué)生膚淺而又錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí),使認(rèn)識(shí)上升到正確的理性高度,同時(shí)也使學(xué)生意識(shí)到僅僅依靠“想當(dāng)然”的表面現(xiàn)象解決問(wèn)題,在很多時(shí)候是行不通的,學(xué)會(huì)“摳字眼”的確很重要!
解決方案 篇5
方法一、查看U盤屬性,如果已用空間不為0,那么可以使用以下方法。在你的U盤里面直接新建一個(gè)txt文檔在里面輸入attrib -s -h /s /d保存。然后打開(kāi)我的電腦->工具->文件夾選項(xiàng)->查看,將里面的隱藏已知文件擴(kuò)展名前面的勾去掉。如果已經(jīng)去掉了就不用這步操作了。然后再將剛剛新建的TXT文檔改名為0.bat。雙擊運(yùn)行即可。
方法二、如果你的U盤屬性顯示已用空間為0,那么我們可以借用軟件來(lái)解決,首先下載一個(gè)EASY RECOVERY,可以在系統(tǒng)之家網(wǎng)站上下載此軟件的漢化注冊(cè)版,把文件恢復(fù)。
方法三、 插入U(xiǎn)盤,然后不要打開(kāi),而是右鍵單擊盤符。選擇“作為媒體便攜設(shè)備打開(kāi)”,文件全部顯示出來(lái)了,但是不能打開(kāi),把它復(fù)制到本地硬盤就行了,數(shù)據(jù)備份好以后把U盤格式化。
以上方法適用于你的U盤文件沒(méi)隱藏也沒(méi)有中毒,如果是U盤中毒原因,可以使用殺毒軟件或者專門對(duì)付U盤病毒的'USBCleaner,可以非常有效的清理你的U盤病毒,還能給你的U盤加上免疫功能,U盤的價(jià)格如今已非常便宜,如果是硬件壞了的話就趕緊再買一個(gè)吧。
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