四年級計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的四年級計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級計劃1
時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的'進步。為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；
1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。
2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。
5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。
6、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。
7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。
8、玩時也不能8：30還在玩。
最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧！
1、我的數(shù)學一定要比上學期好。
2、語文作文要提高。
3、吹笛子我想過五級。（媽媽的目標是過三到四級）
4、我的自立能力要提高。
四年級計劃2
我曾經(jīng)在電視上看過這么感人的故事。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。一位姓蔣的女警官的七八個月大的孩子不幸在地震中遇難。女警官傷心欲絕。她看到她的孩子被活埋在廢墟中，但她無能為力。當救援人員從廢墟中找到她的孩子時，已經(jīng)沒有希望了。
女警官雖然很難過，但她強忍悲痛，用自己的乳汁喂養(yǎng)地震中失去母親的`嬰兒！看到這一幕，我不禁流下了兩行淚。這份偉大的母愛深深打動了我，我的內(nèi)心對她肅然起敬。
后來在表彰會上又在電視上看到這個媽媽。當時有人和她一起讀了一首詩，我至今記憶猶新：
媽媽，別哭
我現(xiàn)在不疼了
地震來得如此突然
沒什么好隱瞞的
媽媽，別哭
我以后不能和你一起走了
媽媽，別哭
別抱著我的小身體
我沒有之前的體溫。
呼吸和心跳都停止了
請穿上我最喜歡的衣服
媽媽，別哭
只要媽媽活著，
這是上帝對我們的眷顧.
看到這里，所有人都哭了，所有人都永遠記住了這位英勇的母親！
這是我最佩服的人，無私的英雄——女警官。
四年級計劃3
一、指導思想
新課程理念指導工作，總結新課程實施過程中形成的經(jīng)驗。深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育，加強理論學習，落實英語學科教學常規(guī)，進一步提升我校的英語教學理念，教學水平和教學質(zhì)量。
二 學生情況分析
學生已接觸一年的英語學習，學生已經(jīng)學過了26個英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學生的學習目的也不明確。針對這種情況，教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。
三、教學措施
考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
全冊教學總目標
根據(jù)學生情況與教材特點，在遵循基本指導思想的基礎上，特定以下四個目標：
1．根據(jù)小學生好奇好動的心理特點，在課堂上圍繞各種知識要點，展開一系列的活動，強調(diào)學生的積極性，在愉快的教學環(huán)境中掌握知識和提高能力。
2．通過多種渠道各種方式讓學生對運用英語的國家和民族有興趣。
3．創(chuàng)設多種語言情境，緊密聯(lián)系生活實際，讓學生多聽，多說，多寫，多練，培養(yǎng)學生用英語做事情的能力。
4．在英語教學過程中，培養(yǎng)學生良好的日常學習習慣，引導學生用英語思維的能力，培養(yǎng)良好的語感，并結合日常教學進行思想教育。
四、全冊教材分析
本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
1、強調(diào)語言運用
本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題---功能---結構---任務結合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用“全部動作反應法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。
2、注重能力培養(yǎng)
本教材在內(nèi)容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。十分注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
3、突出興趣出發(fā)
本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。
4、重視雙向交流
本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內(nèi)容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。
5、本教材十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要了解的最
感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容融入語言材料之中。
五、學生情況分析
學生已接觸一年的英語學習，學生已經(jīng)學過了26個英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學生的學習目的也不明確。針對這種情況，教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。
六、教學措施
�。�、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
�。场⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。
�。础⒃O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫
七、教學進度
八、評價工作安排
教學評價是英語教學的一個重要組成部分。本學期的評價工作主要圍繞以下四個方面來展開。
1.課堂教學的即時評價，在課堂上，多用來表揚和鼓勵性的語言或小講評對學生進行積極有效的評價。
2.課后學習的作業(yè)評價，課后作業(yè)的布置注重多樣化和開放化，要求學生完成的作業(yè)盡量讓學生以自己喜歡的形式完成，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。同時，遵循因材施教的原則，根據(jù)學生的個性差異設計不同層次的可供學生選擇的練習。
3.考試評價�？荚嚳梢圆扇〗處煶鲱}，學生個人出題，小組出題等多種形式。采取師評，生評，組評等形式來進行評價，針對實際情況，采取相應的措施。
4.過程學習的檔案袋評價。檔案袋的封面可以讓學生根據(jù)自己的.興趣愛好設計圖案。內(nèi)容可以包括自己制作的卡片，設計的圖案，所錄的磁帶，所編的手抄報。老師，同學的評價，平時測試的情況，個人反思等。
九、教研專題
采用“任務型”教學模式，提高學生綜合語言運用能力。
十、教研措施
以學生為本，以全體學生的全面發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造民主，平等，有效的課堂氣氛。
1．結合教學實際情況，通過比較真實的任務，幫助學生學習語言和運用語言并開展合作學習。
2．通過英語沙龍活動，調(diào)動學生課外英語學習的積極性，鍛煉學生獨立或以合作形式收集資料，處理信息的能力。
3．讓學生以小組為單位進行調(diào)查和統(tǒng)計，在較為真實的語境中鍛煉，口，筆頭交流能力。
4.開發(fā)課堂資源，活躍課堂氣氛，讓學生在競爭中，合作中，自我評價中不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成濃厚的學習英語氛圍，以評價促進評價，以評價促進學生全面發(fā)展。
十一、教研課安排
在十·一國慶節(jié)后上一堂組內(nèi)公開課
十二、個人業(yè)務學習安排
十三、學科實踐活動安排
1.讓學生自己動手設計制作一些相關的單詞卡片。
2.本學期的第二單元將學習一周7天的英語表達以及課程表的英語運用，布置學生動手設計一張英語課程表，然后進行評比。
3.第三單元的主題是食品，可以讓學生做一個小小的調(diào)查，既復習了以前所喜愛水果的表達，又鞏固了新舊知識的銜接。
4.第五單元主要教會學生有關房間擺設的物品，我將設置“Mini Room”的任務，讓每一個孩子大膽大方地用英語向大家介紹自己的家。
5.本冊書中出現(xiàn)了許多英語歌曲和歌謠，期末時以學習小組為單位進行歌曲演唱比賽。
四年級計劃4
一、目的：為增進同學間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理師生之間、同學間的關系。
二、活動準備：各班自行組織，零食自帶，相機、風箏等東西自備，各班出發(fā)前必須對全體學生進行紀律和安全規(guī)范教育，以確保春游的勝利進行并取得良好的效果。
三、活動時間：20___年__月__日
四、活動地點：各班自行確定（前提：有利于管理和學生的安全。）。
五、活動成員：以班主任帶隊，另每班安排一個科任教師參加。 六活動行程：早上8：30從學校出發(fā)，午飯自己解決，在下午4點左右返回學校，過程一天。
七、活動具體安排：
全校總共8個班，以班為單位分為8個小隊，每隊兩位教師組織，。每隊負責教師要求密切注意學生春游期間的一切動向，有問題及時向?qū)W校領導匯報情況。活動期間盡量集體出動，避免個別同學的`離隊。如果有人要單獨行動或在特殊情況下離隊，要及時的把詳細情況報于班主任知曉，確保每位同學的人身安全。另外提醒同學保管好自己的物品，遵守好春游紀律，以確保每位同學的生命財產(chǎn)安全。春游結束準備回校時一定要清點人數(shù)，到齊了才能離開春游地點。
四年級計劃5
指導思想
全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高學生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才奠定基礎。
本學期法制教學從以下幾方面展開工作：
一、在思想教育方面
按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的`合格人才。
二、在教育教學方面
�。ㄒ唬┮鶕�(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
（二）小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向?qū)W生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
�。ㄈ┲剡M行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、在具體措施方面
�。ㄒ唬⿲⒎ㄖ平逃{入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證四落實。
（二）要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
�。ㄈ┘訌娊處煹膶W習與普法再教育，使自己在學法、守法、用法等方面都能為人師表。
�。ㄋ模┮粩嗤晟坪鸵�(guī)范法制教育的內(nèi)容，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內(nèi)容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。法制教育活動，培養(yǎng)青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。
四年級計劃6
新學期又開始了。為了讓學生盡早進入角色，適應學習，更好地開展工作，班主任在日常生活中有必要給予有序的指導，內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，隨時對學生進行正規(guī)教育。決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想
以學生發(fā)展為基礎，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風學風，培養(yǎng)團結進步的班級集體。
二、階級分析
這個班整體情況不錯。大多數(shù)學生學習努力，態(tài)度端正，能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度。學生自我管理能力更好，班干部隊伍的管理能力比過去有所提高。全班凝聚力強，集體主義意識強。當然，班里也存在一些問題：父母管教不了的學生數(shù)量比較大；班干部管理能力不強，無疑是班級管理的難點。同時，這個班的學生特別喜歡說空話，自制力差，尤其是一些男生文明行為做得差的時候，總是和別人吵架打架。只需要不斷加強學生各方面的能力。
三、任務目標
1、確定班級集體目標。階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。所以我在每天的晨會中努力確定一天甚至一個學期的班級總目標。每天與學生的對話強化了班級的目標。
2、培養(yǎng)良好的班級氛圍。針對這個班的.學生上課不專心，作業(yè)不認真，行為不端正。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力改造后進生。后進生是這幅班級美圖中暗淡的一筆。如何做好后進生的轉化工作，值得我們共同努力。我在不影響其他同學的情況下排好了后進生的座位，坐在了優(yōu)秀學生旁邊。讓優(yōu)秀的學生監(jiān)督自己的學習，同時幫助后進生更好的學習。然后，我關注每個后進生作業(yè)的反饋，每次作業(yè)和復習都會進行面對面的修改，以免讓他誤了一節(jié)課。然后在課堂上關注后進生的學習情況，讓他們一舉手就發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時要加強后進生的心理變化，防止他們自暴自棄。
4、班級管理細致民主。有句話叫：注重細節(jié)，落入實效。班主任的工作要細致。在精妙的基礎上，我用了大部分同學。創(chuàng)造各種表演機會，充分調(diào)動班級每個學生的積極性。班里有班長、紀律委員等班干部。還有負責全區(qū)域的區(qū)長，關燈長燈，關窗長窗等。調(diào)動盡可能多的學生，讓每個學生都參與班級管理。
5、培養(yǎng)和提高一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，是班級的核心。有了這個核心，我們就可以把它帶到全班，努力實現(xiàn)集體目標。定期召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。一起建一個好班級。
6、做好與家長的溝通，更好地為學生的全面發(fā)展服務。
四、方法和措施
1、切實抓好行為規(guī)范教育，以道德為基礎。
2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，文明禮貌。
5、加強進出班紀律的引導，規(guī)范眼保健操，進一步做到姿勢正確。
6、確保有內(nèi)容，有計劃地安排早間談話，上好思想品德課和班組長課，保證有效性。
7、狠抓學習氛圍，開展學習目的、學習態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學習為中心，注重學習的過程，這也是教育學生的過程。在課堂上，要培養(yǎng)一種相互追逐的氛圍，充分調(diào)動學生的積極性。為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，發(fā)揮學生的潛能。
�。�1）提高學生的學習意識，重視學習過程。
�。�2）在學期開始時，每個學生都制定好學習計劃和目標。
四年級計劃7
昨天，我們到學校打掃衛(wèi)生和搬書、發(fā)書，見到了新老師——我們的新班主 任強老師。他看上去很和藹可親，我很喜歡，因為強老師第一次見到我們很熱情。新學期到了，我很有信心能在四年級把學習搞好，更上一層樓。下面是我的`新學期計劃：
一、作息時間
1、6:30起床，晨練15分鐘或晨讀15分鐘（讀語文、英語或國學）；
2、中午：午休半小時以上；
3、晚上22:30之前睡覺。
二、具體內(nèi)容
1、按時上學，不遲到不早退；遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、課堂：
上課專心聽講，用心思考，積極發(fā)言；要及時認真完成課堂作業(yè)。
3、家庭作業(yè)：
自覺按時完成，提高正確率和效率，保持書寫干凈整齊，寫完后要認真檢查；不會的，要多思考，查找資料或問家長。
4、要及時復習和預習：
把當天學過的重點知識要鞏固一遍；把第二天要學的主要課程（語文、數(shù)學、英語）的內(nèi)容預習一遍，不會的問題記下來或者查資料。
5、堅持閱讀：
每天閱讀半小時以上，閱讀完后要多練筆，及時說、寫心得體會。
6、每周摘抄好詞好句，堅持撰寫博客等。
7、積極參加校內(nèi)校外的各種活動，堅持做家務（做力所能及的事）和鍛煉身體（打羽毛球、踢毽子、跳繩、騎自行車、輪滑或散步等）；
8、堅持上電子琴興趣班課，每天練1個小時。
9、加強自我技能鍛煉，提高生活能力。
新學期我要和同學們和睦相處，互相幫助，尊敬老師，熱愛四·1班！希望我們四·1班更加團結，共同進步！加油！
四年級計劃8
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的思想道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我班共有學生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數(shù)失衡。學生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學生由于許多原因造成了學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的'差異，其中班干部5人。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，讓學生有一定的自我保護能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
四年級計劃9
光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是一名四年級的小學生了！
在上學期里，我的字體在全班基本上是最差的一個，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……。
在新學期里我一定多讀書，從書中學到更多的知識認識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的'好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘤^察做到：“處處留心皆學問�！倍嗑毠P，在暑假里我有兩篇作文《門前的小河》和《春天》在作文網(wǎng)上發(fā)表了，這更讓我學習語文有了更大的信心，新學期里在提高學習的同時，我一定把字練好。
在數(shù)學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……。
請看我的表現(xiàn)吧！
我一定說到做到，不辜負老師和家長的期望，做個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。
四年級計劃10
一、指導思想
小學生課外讀物應該以學生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物，讓學生形成良好的課外閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量，為此特制定以下閱讀計劃。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結合，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì)。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動，須達到以下要求。
1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的`表達方法、抓住要點。
2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。
三、閱讀時間安排
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。
四、具體活動措施及評價。
1、在開展課外閱讀教學前，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案，注意給予學生相關的閱讀方法的指導。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀，要求讀得正確、流利，同時要做好積累。做好閱讀筆記（以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記）、讀書卡（每次要把所讀過的書在卡中有所記錄）。
3、每天檢查學生的閱讀情況，并進行登記，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
4、為學生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等。
四年級計劃11
隨著最后一門考試結束的鈴聲響起，我們千盼萬盼的暑假生活開始了！今年的暑假，我打算回老家度過一段美好的假期生活。
在老家門口那條潺潺流動的小溪，給炎熱的夏送來了清涼。坐在小溪邊，看著小溪清澈見底，我用腳擋住了溪流的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮的`拍打著浪花，還會和小伙伴們在去小溪中玩水。清涼的溪水沒過腳腕，打鬧的笑聲穿過樹林，引來了林間的鳥兒，仿佛是被我們的笑聲吸引過來的，一探究竟。
順著溪流往下走，溪流的水深到了我們的膝蓋，這里的魚多了起來。清涼的水搖拽著水底的草，一塊塊石頭下是飛速游動的小魚，我們悄悄地靠近魚，它們便像離弦的箭一樣游走了。
老家那條清涼的小溪，帶給我無限的美好與歡樂，潺潺的水聲使我的暑假生活更加豐富多彩。
四年級計劃12
新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數(shù)學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。
在數(shù)學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度�？荚嚽皶芎玫膹土暎^不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然，我還想建立一個;錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的`記到;錯題集;里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學習的端正態(tài)度。
四年級計劃13
今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學期到了，為了使自己更快地進步，我特意為自己制定了一個學習語文的計劃，就請大家看看吧！
（1）早上6點半起床，讀半個小時的書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。
�。�2）上語文課時，認真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。
�。�3）放學后，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，復習所學課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預習方法預習好下一篇課文。
�。�4）查找一些與課文主人公相關的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。
�。�5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。
（6）多看書，多摘抄，多練筆。
�。�7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。
�。�8）多思考，多感悟。
怎么樣？我的計劃還不錯吧！我想，就算我的'成績比不上那些博腕們，按照這個學習方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？
�。ㄆ渲械�8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認識這么多的好老師。）
四年級計劃14
一、活動宗旨：
1、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美，感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、讓學生在活動中體驗快樂， 在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長，提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。
3、通過實踐、游戲活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養(yǎng)學生戶外實踐和活動能力。
二、活動地點：
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
三、 活動時間： 20___年__月__日
四、學生到、離校時間：
上午7：50到校，集中教育，8：00出發(fā)，下午3：00左右回到學校。
五、 活動車輛和服務： 瑞安市順達國際旅游服務有限公司
六、注意事項：
1、 提倡節(jié)約。
要求學生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開水水壺。
2、 注意交通安全。
列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。
過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。
3、 注意活動安全。
以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，互相關心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動均應在老師的視線之內(nèi)。
5、 注意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學生講究公共禮儀，注意言行文明。
愛護公共設施，愛護一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。
6、 注意衛(wèi)生。
講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中，活動結束清理好場地，衛(wèi)生委員全面負責衛(wèi)生工作。
7、 注意著裝。
為方便管理，建議同學統(tǒng)一穿春季校服、佩戴紅領巾、校徽、隊標志，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8、 征求學生和家長同意，分發(fā)春游告家長回執(zhí)單，自愿參加春游活動。
有患病及特殊情況不參加春游活動的同學，一定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯(lián)系后確定，并督促家長做好安全監(jiān)管。
七、安全保障措施：
1、 班主任要對全體學生進行專題的.春游活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
做好出發(fā)前的組織工作（分組、分工）。
在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動，春游當天各年級按規(guī)定時間到校后，以班級為單位再次強調(diào)春游安全注意事項。
2、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。
帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數(shù)，確保學生安全，確保春游活動的圓滿完成。
活動中個人服從集體和學校的安排，統(tǒng)一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。
提醒家長按統(tǒng)一時間在規(guī)定地點接孩子。
3、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛(wèi)生的食品（拒絕“三無”食品）。
4、各段協(xié)調(diào)人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發(fā)疾病。
5、為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報。
6、與承運單位簽定交通安全責任協(xié)議，與承辦旅游公司簽定有關安全協(xié)議，辦好人身意外傷害保險手續(xù)。
四年級計劃15
一、學習情況
本班共有38名學生，其中男生20人,女生18人。學生總體反映出純樸、可愛。但是大部分學生不是很喜歡上英語課，但學生主動學習的積極性不高，作業(yè)不是很認真完成�？赡茉蛟谟谟⒄Z非主非副的尷尬地位：說它是主課，可是又沒有主課的課時以及特權待遇，說它是副課，可是又要統(tǒng)考。學生對語、數(shù)學科有一種重視感，但是對英語則不然。就造成了學習不夠主動，不愿吃苦的現(xiàn)狀。總體現(xiàn)狀如下：
一、本班學生在漸漸培養(yǎng)學習習慣和行為習慣，對于英語的掌握程度一般。
二、本班學生平時上課能夠積極主動的發(fā)言，學生思想比較單純，但個別同學在課堂上紀律不是很好，由于插班生的加入是班級的英語掌握能力參差不齊，使教學計劃要妥善安排。
三、本班學生大部分上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，但個別的學生行為習慣應再加強，鼓勵他們在課堂上認真聽講，積極主動的回答老師提出的問題，善于提問。
二、學習策略
首先，還是加強學習習慣培養(yǎng)，幫助學生建立良好的學習行為和學習方法。如學前的自習、課后的復習等。要求學生先從行為英語做起，再到怎樣學習英語，后到提高英語能力，激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。
四年級的學生已有一年的英語學習基礎，但是因為對所學知識掌握不夠，所以在新的學年里，學習有點兒吃力。不過對生活中能用英語表達的有關“吃的、用的、玩的”物體名稱也已有一定的積累，而有關“I like… ”的話題在教學過程中也早有“耳聞”，已不陌生。實踐也表明，學生非常喜歡說“I like…”的話題。而且他們覺得此話題容易說、有話說。此時的學生也正處于由感性認識向理性認識發(fā)展的階段，把握好他們的.學習情感與認知趨勢，相信對他們學習英語的“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng)能收到事半功倍的作用。
再次，大力鼓勵和獎勵學生，對優(yōu)良學生，鼓勵他們還要刻苦學習，努力進步，要致力于發(fā)展性思維訓練，不光是為了考試分數(shù)高，更主要的是掌握學習策略和學習過程。鼓勵優(yōu)秀學生積極創(chuàng)造，增強思維的靈活性、敏捷性，做學習上的小老師。
另外，在自己身上找原因，讓教學更加完美：
1， 充分做好課前準備，設計教學過程，在實施教學過中靈活運用，根據(jù)學情適當調(diào)整。
2， 運用情景教學法，盡量在英語課堂上創(chuàng)設真實自然的情景，使學生自然習得語言。
3， 采用活動教學法， 通過教師創(chuàng)設的課堂活動激發(fā)學生的學習積極性。
4， 與家長、班主任多溝通，讓其了解現(xiàn)有學生的學習內(nèi)容狀況，家校結合，一步步促進學生的學習。
三、進行課題研究后老師采取的策略及效果
自從我們進行了“五環(huán)連動，反思成長”活動后，我們小組進行了專項課題研究。針對班級情況，我們選擇了“ 如何組織積極有效的英語課堂活動”這一課題。重點激發(fā)促進老師的教學能力成長，利于學生理解，記憶，并且能夠開動他們的思維，對英語學習會有很大的好處。
于是，在課堂中，我更為注意提高自己的教學業(yè)務水平，盡量做到能吸引學生，并且能夠讓自己的課堂有效性提高。通過這一段時間的學習，慢慢地，學生的思維活躍了，學習主動性也增強了。他們更善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并且敢于創(chuàng)新了。看到學生的這些表現(xiàn)，我是看在眼里，喜在心上。雖然還是有一些學生表現(xiàn)不是很令人滿意，兩級分化現(xiàn)象仍然存在，但我對班級的未來更加充滿了信心。
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