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幼兒園小班下學(xué)期周計劃
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班下學(xué)期周計劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班下學(xué)期周計劃1
本周工作要求
1.本周繼續(xù)進(jìn)行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能干。
2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲,在游戲中懂得和他人交往,用自己的話描述自己的需要。
3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日,能夠和身邊的'老人(爺爺、奶奶等)說上一句節(jié)日快樂。
日常生活
1、晨間活動游戲中,能夠排隊玩游戲,玩好后排到隊尾不插隊。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。
環(huán)境教育
1.主題墻:展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。
2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學(xué)區(qū),提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習(xí)分類
3.進(jìn)一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,并制作標(biāo)志。
家長工作
1、天氣轉(zhuǎn)涼,請路途遠(yuǎn)的孩子家長給幼兒多加上一件外套。
2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導(dǎo)下,穿衣服。
3、下周四(10月29日)我班開展家長半日活動,請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ,?zhǔn)時參加。
幼兒園小班下學(xué)期周計劃2
上午活動安排
區(qū)域活動
1.益智區(qū):投放大小不一的動物圖片,練習(xí)分類。
2.生活區(qū):學(xué)習(xí)拉拉練、扣紐扣。
3.構(gòu)建區(qū):提供中型玩具,讓幼兒練習(xí)壘高。
戶外活動
毛毛蟲
吹泡泡
螞蟻運(yùn)豆豆
小白兔采蘑菇
小司機(jī)(看信號跑)
隊列動作:繼續(xù)練習(xí)一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
分散活動:抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球
教學(xué)活動
語言:重陽節(jié)、從頭忙到腳
美術(shù):下雨了
音樂:大拇哥
英語:hand and foot
健康:天天刷牙
游戲活動
1、本周開展:娃娃家,涂涂畫畫,米奇商店的游戲。
2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。
下午活動安排
室外游戲
走平衡橋
滑滑梯
老狼老狼幾點(diǎn)了
高人走矮人走
傳彩球
室內(nèi)游戲
涂色活動
快樂手工
桌面游戲
歌曲聯(lián)唱
聽故事
其他
幼兒園小班下學(xué)期周計劃3
一、語言
教學(xué)內(nèi)容:“star、flag”
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說法,讓幼兒能感受國慶。
二、數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)“one two three four five”
教學(xué)目的:在學(xué)習(xí)了one two three之后,系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下,并能把它運(yùn)用到實(shí)際中去。
三、社會
教學(xué)內(nèi)容:國旗、國徽
教學(xué)目的:讓幼兒認(rèn)識、了解我們中國的國旗與國徽。
四、科學(xué):
教學(xué)內(nèi)容:“十一”國慶
教學(xué)目的:知道十月一日是國慶節(jié)。
五、音樂:
教學(xué)內(nèi)容:“1234567小朋友們請坐好”
教學(xué)目的:培養(yǎng)小朋友們的音樂情感,知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術(shù):
教學(xué)內(nèi)容:畫旗子
教學(xué)目的:在認(rèn)識了中國的國旗后,能自己畫旗子。
本周的教學(xué)主題是“中國”,知道自己是中國人,并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容。
幼兒園小班下學(xué)期周計劃4
一:幼兒園托班周計劃
本月主題:
高高興興上幼兒園
一周健康工作目標(biāo):能夠擺脫對家人的依戀,愿意上幼兒園。
一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯、滾皮球、小魚游
生活活動及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動:寶寶自帶玩具,自由玩耍,穩(wěn)定情緒
認(rèn)識活動:找一找,幫助寶寶認(rèn)識更多的.朋友,并記住名字
體育活動:滾皮球,能夠跟著老師一起游戲。
搭建活動:能夠自由的拼搭。
體育活動:小魚游
體育活動:小小滑滑梯,能夠在老師的周圍愉快地玩。
家長工作:多注意孩子的身體情況,針對幼兒園作息時間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。
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