【精品】活動計劃模板10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃，希望對大家有所幫助。
活動計劃 1
一、活動時間：
20xx年xx月xx日上午。
二、活動地點：
新江灘
三、活動目標(biāo)：
1、結(jié)合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進(jìn)家長與小朋友之間的親情。
3、拓展家園聯(lián)系的形式，增進(jìn)家園間的.合作與交流。
四、活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項，提前對家長進(jìn)行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。
4、親子游戲所需的材料
五、具體分工：
節(jié)目主持：xxx
家長委員會成員：xxx、xxx
游戲材料準(zhǔn)備：xxx
六、活動過程
1、到目的地（江灘）分班集中。
2、幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。
3、親子游戲：過河（每班xx名幼兒，三輪）
4、親子游戲：快樂蹲（每班xx名幼兒，三輪）
5、家長帶領(lǐng)幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。
（1）幼兒講述秋游的見聞。
�。�2）用拾到的落葉拼貼圖案。
6、畫秋天。
7、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
七、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
活動計劃 2
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒勇于探索，喜歡探索的良好習(xí)慣。
嘗試?yán)枚喾N感官觀察物體。
活動準(zhǔn)備：
真水果，蘋果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子
活動過程：
1：學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》
教師出示裝圖片的盒子，請幼兒摸出圖片，能說出圖片上水果的顏色。
教師將圖片貼在展示板上，邊貼邊教幼兒說兒歌。
將所有圖片貼完，教師帶幼兒說兒歌2-3遍，并請幼兒上前邊點圖邊說兒歌。
2：探索活動《真假水果》
教師拿出猴子的手偶，說，“你們好，我是猴子”。
教師說：“哎呀，我現(xiàn)在肚子好餓啊，你們給我點吃的吧？好不好，你們知道我喜歡吃什么嗎？”
教師可讓幼兒假裝喂猴子吃點東西。幼兒喂完了，猴子還不飽。
教室?guī)е镒蛹傺b找東西吃，找到了一個裝著水果的大袋子，這是猴媽媽留給它的。
猴子打開袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不進(jìn)去。教師問幼兒，這是為什么？
原來猴媽媽太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可著急了。
老師布置任務(wù)，請小朋友幫小猴子找一找真的水果在哪里。
教師將幼兒分組，每個幼兒3-4個幼兒，由一位老師負(fù)責(zé)，幼兒探索真假水果的'區(qū)別。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)：不能直接告訴幼兒哪種是真的，哪種是假的，可引導(dǎo)幼兒通過手，鼻子，眼睛等多種感官去發(fā)現(xiàn)。
幼兒分享成果。教師將幼兒聚集在一起，請每組的一些幼兒說說她們?nèi)绾伪鎰e水果的真假。教師用刀切開幼兒找出的真水果。
活動計劃 3
為加強小學(xué)生學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三方面結(jié)合教育，培養(yǎng)小學(xué)生公德意識，希望同學(xué)們認(rèn)識社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，增長各方面的知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。為豐富社區(qū)人民群眾精神文化生活，充分發(fā)揮未成年人在社區(qū)文化和精神文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊作用，我校將利用假期開展一系列走進(jìn)社區(qū)活動，為推動我區(qū)創(chuàng)建文明城市作出積極貢獻(xiàn)，特制訂本活動計劃。
一、目標(biāo)要求
圍繞文體活動、科普知識、法制宣傳、健康生活、綠色環(huán)保等與人民群眾生活息息相關(guān)，與青少年成長密不可分的五個方面開展活動。依托社區(qū)青少年組織和活動陣地，整合相關(guān)社會資源，扎實推動各項活動的深入開展，逐步形成社區(qū)少先隊
工作品牌。
二、工作內(nèi)容
1、文體活動進(jìn)社區(qū)
廣泛開展豐富多彩的社區(qū)性文娛活動和球類、棋類、運動會等比賽活動，引導(dǎo)隊員們崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動，高揚朝氣蓬勃的青春旗幟，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展與青少年文化良好的互動。
2、科普知識進(jìn)社區(qū)
利用社區(qū)活動場所，建立青少年科普網(wǎng)絡(luò)基地，引導(dǎo)隊員們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。通過建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗，發(fā)動青少年加入社區(qū)青少年讀書小組，使社區(qū)成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我教育的有效載體，營造社區(qū)青少年愛讀書、愛學(xué)習(xí)的'良好氛圍。
3、法制宣傳進(jìn)社區(qū)
舉辦社區(qū)法制宣傳、法律咨詢、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動，增強青少年法制觀念，預(yù)防和減少青少年犯罪，構(gòu)筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實維護(hù)青少年合法權(quán)益，清除社區(qū)中不利于青少年健康成長的社會不良現(xiàn)象，凈化青少年成長環(huán)境，為社區(qū)安全、穩(wěn)定發(fā)揮作用。
4、健康知識進(jìn)社區(qū)
圍繞當(dāng)前青少年精神壓力大、不健康飲食習(xí)慣、吸煙酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問題，積極開展社區(qū)青少年優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳、義診贈藥、家庭教育咨詢、青少年健康服務(wù)熱線等活動，推進(jìn)社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，引導(dǎo)青少年關(guān)注健康人生，預(yù)防疾并增強體質(zhì)。
5、綠色環(huán)保進(jìn)社區(qū)
組織發(fā)動社區(qū)團(tuán)員青年、少先隊員開展愛綠護(hù)綠、美化社區(qū)行動，開辟社區(qū)青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社區(qū)開展以“六清”為主要內(nèi)容的環(huán)�；顒�(即清洗公共設(shè)施、清理街路綠地、清理村鎮(zhèn)周邊、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清理非法張貼物)。組織青少年參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)活動，提高青少年的環(huán)保意識，增強青少年社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。
活動計劃 4
一、物理課外活動在學(xué)校教學(xué)中的作用
物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進(jìn)行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)文章、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要來源于課本，但大量物理知識的擴(kuò)展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1．物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器；學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子；學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進(jìn)行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2．物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用，對后者提供更多的成功機(jī)會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗�！狈材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。
二、物理課外小組活動的組織與指導(dǎo)
�。ㄒ唬┪锢碚n外小組活動的組織原則
1．師生共同參與，因材施教的原則
不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。物理課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求。物理課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。同時搞好物理課外小組的活動需要發(fā)揮物理教研組全體老師的力量，每個老師個性、特長、興趣愛好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的'活動內(nèi)容，拓寬同學(xué)們的視野，一個好的教師群體是開展課外活動的保證，是搞好物理課外活動的必要條件。相反，課外活動只有一、二個教師去搞，勢必帶來力量不足，內(nèi)容貧乏，形不成聲勢。
2．活動性、實踐性原則
物理課外小組的組織應(yīng)該注重活動性、實踐性�？菰锓ξ兜恼f教是不可能激發(fā)學(xué)生的興趣的�；顒有院蛯嵺`性是課外物理小組活動的基本特點，老師在輔導(dǎo)活動的整個過程中應(yīng)該盡量考慮到學(xué)生在活動中既動腦，又動手，否則就失去意義。從找資料，定課題，閱讀文獻(xiàn)材料、做實驗、搞制作、觀察、記錄到獲得成果，都是學(xué)生的實踐活動。學(xué)生能在實踐活動中“感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，體驗到智慧的力量和創(chuàng)造的歡樂�！蓖瑫r在活動中學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識，課外閱讀的知識用到實踐中去，把書本知識和實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，檢驗理論的指導(dǎo)作用，從而加深對知識的理解程度，豐富和改進(jìn)自己的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，在活動過程中，可能不是一帆風(fēng)順的，總會出現(xiàn)各式各樣的問題或經(jīng)歷失敗，只要老師指導(dǎo)得當(dāng)，善于啟發(fā)，及時鼓勵，反而更加能激發(fā)學(xué)生的積極思維，發(fā)展學(xué)生的智力，提高分析問題和解決問題的能力，鍛煉意志。學(xué)生在實踐中，能親身體驗到自我創(chuàng)造的價值。
3．自主性原則
物理課外小組應(yīng)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的活動為中心。這是一個學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生應(yīng)處于主人的地位。學(xué)生是主體，知識是客體，而教師只是作為媒體從旁起傳導(dǎo)、咨詢和幫助的作用。各種活動都要放手讓學(xué)生自己去研究去探索，應(yīng)該把活動的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。上述關(guān)系的處理，旨在調(diào)動兩個積極性，既有教師的積極性，又有學(xué)生的積極性。教育改革最終要形成教師愛教、學(xué)生愛學(xué)的局面，一個重要的措施是抓學(xué)生非智力因素，以增強他們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的積極性調(diào)動起來以后，在發(fā)展興趣的基礎(chǔ)上，能夠培養(yǎng)良好的性格特征，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深師生的感情，使學(xué)生形成優(yōu)秀的氣質(zhì)特征，這是素質(zhì)教育的很好途徑。
4．因地制宜，創(chuàng)造條件的原則
開展物理課外小組活動應(yīng)該根據(jù)本校的實際情況，創(chuàng)造更多更好的條件。從客觀上講各地區(qū)自然條件、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平、城市和農(nóng)村學(xué)校的物質(zhì)條件、教師的配備情況都有差異，應(yīng)該結(jié)合實際情況，因地制宜開展活動。主觀上應(yīng)想辦法創(chuàng)造條件，作為物理教師首先應(yīng)該有積極性，要明確開展課外活動的重要意義，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主觀上的努力可以彌補一些客觀上的不足�？陀^上要充分利用學(xué)校的師資力量，圖書、實驗室的設(shè)備，物理教師可以動手自制設(shè)備和教具來滿足活動的需要，同時也可以發(fā)揮學(xué)生的作用，爭取社會的支持。
�。ǘ┪锢碚n外小組活動的組織形式
物理課外小組活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多種多樣，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以采用以下幾種形式：
1．學(xué)科小組
這種活動不同于課堂教學(xué)，但它與課堂教學(xué)又有密切的聯(lián)系，有一定的研究專題和中心內(nèi)容。這種活動組織可稱為興趣小組，研究小組或協(xié)會，這種小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，小組活動靈活方便，人數(shù)不宜太多，一般為10人左右，或稍多一點。比如：高中可以組織物理實驗興趣小組，首先可以由教師介紹實驗對物理學(xué)發(fā)展的重要意義，指出物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，然后教會學(xué)生進(jìn)行物理實驗的基本方法。當(dāng)學(xué)到一些基本物理量的測量時，除了課本介紹的方法外，可以由學(xué)生通過興趣小組去實踐一些其它的方法。如重力加速度g的測量，除單擺實驗以外，可以介紹閃光照片，滴水法測重力加速度的方法。同樣，單擺實驗可以走出實驗室，用10米左右長的細(xì)鋼絲作擺線，用直徑為15厘米左右的鐵球作為擺球來做單擺實驗，g的測量可以比較精確。高中還可以組織研究解題的學(xué)科小組，讓學(xué)生自己去探索解題規(guī)律，掌握解題方法，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來。
初中可以配合課本，組織學(xué)生努力完成課本上的小制作和小實驗的內(nèi)容，使初中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，注重動手，注意觀察。另一方面，可以每個班級組織10人左右的物理課外興趣小組，以小制作，小實驗為主。如：初二可以組織自制小天平，巧配土砝碼。會飛的燈籠孔明燈、學(xué)杠桿做桿秤等。初三可以組織自制形形色色的簡易電池、鉛筆芯變阻器和試電筆、直流電動機(jī)模型等等，這些參加物理學(xué)科小組活動的學(xué)生，一方面鍛煉了自己，提高了自身的能力，更重要的是這些學(xué)生在班級中起到了帶頭人的作用，可以帶動一批學(xué)生來學(xué)好物理，在全班級中形成良好的學(xué)習(xí)物理的氣氛，這是物理老師所不能及的。
2．科技小組
這種物理課外活動更有利于手腦結(jié)合，將理論知識運用于實際�？梢哉f，動手過程中出現(xiàn)的各種問題，必然會促進(jìn)學(xué)生去動腦，手腦并用。在動手過程中學(xué)習(xí)知識形成和發(fā)展能力，這是科技活動的一個重要特點。如可以具體組織航模、無線電、攝影、教具制作、地震觀測等。
(1)航模小組：一般參加人數(shù)8～12人，初一、初二、初三、高一、高二、高三的同學(xué)都可以參加。由于年齡的不同和對知識的追求不同，可把航�；顒拥膬�(nèi)容按年級提出不同的要求。初一學(xué)生學(xué)習(xí)模型制作基本知識，制作彈射模型飛機(jī)，吹塑橡筋模型飛機(jī)，并組織他們參加有關(guān)比賽。初二、初三學(xué)生開始制作牽引模型飛機(jī)。高中學(xué)生可開展線操縱特技模型和遙控模型的制作和表演。同時高中學(xué)生可以對初中學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。航模小組的活動有許多內(nèi)容都安排在大操場，其他學(xué)生都會來觀看，這對學(xué)校開展科技活動造成良好的氣氛。
(2)無線電小組：無線電小組最好在高中學(xué)生中學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)中選拔組織。因為平時用的時間較多，需要有電學(xué)的基本知識，無線電小組一般也以10人左右為宜。小組的活動除學(xué)點基礎(chǔ)知識以外，主要通過實踐來掌握。要搞好活動首先要有工具器材，一般小組活動必須的工具如：萬用表、電烙鐵、鉗子、剪刀、螺絲刀等，工具可由學(xué)校統(tǒng)一購買，實驗室統(tǒng)一保管，使用時可向?qū)嶒炇医�。由于電子實驗器材是易耗品，因而學(xué)生需用的器材可由學(xué)生出錢，輔導(dǎo)老師幫助采購，學(xué)校也可資助一些經(jīng)費作缺損補充。同時活動要定時、定內(nèi)容、定要求�；顒忧拜o導(dǎo)老師要作好充分準(zhǔn)備，如：要調(diào)試一臺收音機(jī)，首先要準(zhǔn)備好示波器、訊號源、電源等，活動的內(nèi)容一般為基本的電子電路以及收音機(jī)的裝配與維修。無線電小組的建立可以培養(yǎng)一批無線電愛好者，平時可以為別人服務(wù)，對今后進(jìn)入高一級學(xué)�；蛘呔蜆I(yè)都有好處。
(3)攝影小組：攝影小組的參加對象主要是高中學(xué)生，也可吸收少數(shù)初中學(xué)生參加，對自備照相機(jī)的學(xué)生可優(yōu)先吸收。每組可以有15人到20人組成，活動年限兩年為宜，第一年以邊講邊操作為主要活動形式，每周活動一次，講座內(nèi)容以基礎(chǔ)攝影知識為主，同時可以和美育教育結(jié)合起來。講講練練，提高學(xué)生興趣，當(dāng)?shù)灼蛘掌瑳_印出來后就加以評論、總結(jié)，不斷提高學(xué)生攝影水平。第二年以實踐為主，可在校內(nèi)為師生攝影，收取成本費，這樣既解決活動經(jīng)費，又使學(xué)生獲得大量實踐的機(jī)會，一舉兩得。有條件的學(xué)校可以搞科技攝影，如：自由落體運動、平拋運動閃光照片的拍攝等等。
(4)教具制作小組：這個小組的組織目的旨在提高學(xué)生的動手能力，加深對物理規(guī)律的正確理解，幫助解決演示實驗和學(xué)生分組實驗儀器不足。教具制作小組初高中都可以組織，一般每個小組以5人到7人為宜，初二至高三每個年級都可以組織，由年級任課老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師最為合適。每個星期可集中活動一次，平時分散做一些必要的準(zhǔn)備工作，如初二學(xué)生可制作小天平，氣壓機(jī)；初三學(xué)生可制作模擬電路板；高一學(xué)生可設(shè)計制作游標(biāo)卡尺、氣墊、動量守恒定律演示器；高二學(xué)生可設(shè)計制作起電盤與靜電演示器，直流電路演示板；高三學(xué)生可設(shè)計制作無線電波的發(fā)射機(jī)和接收機(jī)等等。
(5)地震測報小組：這個小組是學(xué)校宣傳和普及地震知識的重要隊伍，又是群測群防的一個重要組成部分。小組由15人左右的高中學(xué)生參加，或稍多一點，有情況時要安排學(xué)生輪流值班。測報手段可由少到多，土洋結(jié)合，因地制宜，如：利用高度在4米以上的鐵塔，中間吊裝重錘就可制成“土地傾”；將電纜線頭澆鑄在鋁柱內(nèi)然后按東西、南北走向埋入地下2米多深處，即可測土地電；將簡易應(yīng)力儀埋入地下20多米深處測“地應(yīng)力”；利用陶瓷偏角儀來測“地磁”等。在活動中要堅持理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉意志、毅力，在活動中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)測報方法，尋找新的測報手段。
活動計劃 5
一、活動對象：
35年級學(xué)生
二、活動主題：
為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園
三、活動目標(biāo)：
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、改革需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
四、實施措施：
�。�1）讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
�。�2）讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的`作品，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�3）讓每一面墻壁飄書香。
加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
�。�4）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個人書櫥”、“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
圖書是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石，是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書，才能永遠(yuǎn)地讓自己保持年輕的生命和精神的充沛。
活動計劃 6
一、活動主題
增進(jìn)了解，進(jìn)一步熟悉部門同學(xué)；和諧相處，增強部門間和諧與協(xié)調(diào)交流。
二、活動背景
同學(xué)們已入大學(xué)一個學(xué)期左右，即使是同學(xué)彼此之間都還不是太熟悉，更別說各個由不同專業(yè)學(xué)生組成的部門了，這主要是缺乏交流的機(jī)會，因此為了增強我們之間的認(rèn)識我們決定舉辦一次輪滑社本學(xué)期的最后一次聚餐。
三、活動目的
為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，同時為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會，我部經(jīng)全體部員商議特組織舉辦此次聚會活動。
時光稍縱即逝，我們部自2014年9月份入校以來，陸續(xù)的展開了納新，相信輪滑社有給大家?guī)頊剀皫硇φZ，因此：我們期望通過這次聚會使我們的同學(xué)能更團(tuán)結(jié)上進(jìn)，互助友愛,相處融洽,在部門交流方面，處事方面更成熟，成為優(yōu)秀的學(xué)子。
四、活動時間與地點
20xx年xx月xx日周六晚6:45
五、活動對象
全體輪滑社成員
六、活動前期安排
1. 周六晚聚餐，所以周六上午前在已知參與人數(shù)的情況下，于聚餐前到飯店訂好菜單，談好價錢，保留菜單一份。
2. 周六晚6:30學(xué)生超市集合（準(zhǔn)時到）
3. 定飯店的'同學(xué)要把飯店的位置通知到相關(guān)人員（集合后統(tǒng)一帶去，如有缺少的自行前去）
七、活動流程
到了飯店自行入座，部長安排在不同的飯桌上，如果有學(xué)長學(xué)姐什么的也是如此，這樣可以調(diào)動整個飯局的氣氛，加強部門間的交流。
各個部長講一下聚餐的意義（開始前）
開始了以后，大家先喝一杯集體的
然后各自該敬的敬該吃吃（喝酒量力而行，不能勸酒）
部長在間期與同學(xué)們講一些關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于部門的處事關(guān)鍵
中間的游戲啥的到時酌情而定
吃飯時上廁所打個招呼，最好幾個人一起上，或找人陪同一下，尤其是那些酒喝的比較多的同學(xué)，相互照顧一下
注意事項：
1、在統(tǒng)計參與人員時，要全面考慮，要及時回復(fù)，同意參與的人員請務(wù)必趕到
2、如有特殊原因，則可另行通知。（向社長請假）
3、在訂菜時，價格適中，好吃就行，酒為啤酒，飲料隨便，多余的飲料和酒商量退還。
4、聚餐期間不要強行灌酒，量力而行
出現(xiàn)嘔吐或暈厥應(yīng)及時扶助醒酒。同學(xué)們最好不要喝醉了。
活動計劃 7
活動主題：
“共慶華誕，共筑中國夢”
活動時間：
國慶節(jié)前后一周內(nèi)（具體日期根據(jù)當(dāng)?shù)胤偶侔才耪{(diào)整）
活動地點：
根據(jù)活動性質(zhì)選擇，如學(xué)校操場、社區(qū)廣場、公園、線上平臺等
活動對象：
全體學(xué)生/社區(qū)居民/全體員工及家庭成員
活動內(nèi)容：
1. 開幕式及升旗儀式
時間：活動首日早晨
內(nèi)容：舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，全體參與者齊唱國歌，領(lǐng)導(dǎo)致辭表達(dá)節(jié)日祝福和愛國之情。
2. 愛國主題演講比賽
時間：活動首日下午
內(nèi)容：圍繞“我和我的祖國”、“中國夢，我的夢”等主題，組織演講比賽，鼓勵學(xué)生/員工表達(dá)愛國情感和個人理想。
3. 文藝匯演
時間：活動第二日
內(nèi)容：組織歌舞、朗誦、小品等形式的文藝表演，展現(xiàn)中國文化的魅力和國家的`繁榮昌盛。
4. 親子手工制作展
時間：活動第三日
內(nèi)容：邀請家長與孩子共同制作與國慶相關(guān)的手工藝品，如國旗、燈籠、賀卡等，并進(jìn)行展示和評選。
5. 愛國電影放映
時間：活動期間每晚
內(nèi)容：在社區(qū)廣場或?qū)W校禮堂放映愛國主義電影，如《建國大業(yè)》、《我和我的祖國》等，增強民族自豪感。
6. 線上互動活動
時間：整個活動期間
內(nèi)容：利用社交媒體平臺開展“我與國旗同框”、“我的國慶記憶”等線上攝影比賽，以及線上知識問答，增加活動參與度和影響力。
7. 體育競賽
時間：活動最后一日
內(nèi)容：組織趣味運動會或接力賽等體育活動，增強團(tuán)隊協(xié)作能力，營造積極向上的節(jié)日氛圍。
宣傳推廣：
通過社區(qū)公告、學(xué)校廣播、社交媒體等多種渠道提前宣傳活動信息，吸引更多人參與。
設(shè)計活動海報和橫幅，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
注意事項：
確�；顒影踩�，制定應(yīng)急預(yù)案，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和安全。
考慮特殊人群需求，如提供無障礙設(shè)施，確�；顒影菪�。
鼓勵環(huán)保，減少一次性用品使用，活動后做好垃圾分類和場地清理。
活動計劃 8
一、活動背景與目的
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊和豐富的民俗活動。為了弘揚傳統(tǒng)文化，增強社區(qū)凝聚力，同時讓居民在忙碌的生活中感受到節(jié)日的氛圍，特制定此端午節(jié)活動計劃。
二、活動時間與地點
時間：農(nóng)歷五月初五（具體日期根據(jù)當(dāng)年農(nóng)歷調(diào)整）
地點：社區(qū)公園/文化廣場
三、活動內(nèi)容與流程
開幕式
時間：上午9:00-9:30
內(nèi)容：由社區(qū)負(fù)責(zé)人致開幕詞，介紹端午節(jié)的歷史與習(xí)俗，強調(diào)活動的意義。
龍舟展示與體驗
時間：上午9:30-11:00
內(nèi)容：邀請專業(yè)龍舟隊進(jìn)行表演，展示龍舟的精湛技藝；隨后設(shè)置龍舟體驗區(qū)，讓居民親身體驗劃龍舟的樂趣（注意安全措施）。
粽子制作工作坊
時間：上午11:00-12:30
內(nèi)容：邀請傳統(tǒng)手工藝人現(xiàn)場教授粽子制作技巧，居民可親手參與制作，體驗傳統(tǒng)文化的'魅力。
端午知識競賽
時間：下午1:00-2:00
內(nèi)容：設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的歷史、習(xí)俗、詩詞等知識的趣味競賽，分小組進(jìn)行，增加互動性，獲勝者可獲得小禮品。
艾草香囊制作
時間：下午2:00-3:30
內(nèi)容：提供艾草、布料等材料，指導(dǎo)居民制作艾草香囊，既傳承習(xí)俗，又增添節(jié)日氣氛。
閉幕式與頒獎典禮
時間：下午3:30-4:00
內(nèi)容：總結(jié)活動亮點，頒發(fā)知識競賽獎品，感謝參與者與工作人員，宣布活動圓滿結(jié)束。
四、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：龍舟、粽子材料、艾草香囊制作材料、獎品、音響設(shè)備等。
人員分工：明確活動策劃、執(zhí)行、宣傳、安全監(jiān)督等人員職責(zé)。
宣傳推廣：通過社區(qū)公告、微信群、海報等方式提前宣傳，吸引居民參與。
安全措施：制定應(yīng)急預(yù)案，確保龍舟體驗、現(xiàn)場秩序等方面的安全。
五、預(yù)期效果
增強居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與認(rèn)同感。
促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓居民在參與中享受快樂，傳承文化。
六、后續(xù)工作
活動結(jié)束后，收集參與者反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下次活動提供參考。
通過社區(qū)媒體平臺分享活動照片與視頻，擴(kuò)大影響力，吸引更多居民關(guān)注并參與未來的社區(qū)活動。
活動計劃 9
一、活動背景
中秋節(jié)，又稱月圓節(jié)、團(tuán)圓節(jié)，是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓與和諧。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增強社區(qū)/學(xué)校/企業(yè)的凝聚力，特制定以下中秋節(jié)活動計劃。
二、活動目標(biāo)
弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族認(rèn)同感。
促進(jìn)社區(qū)/學(xué)校/企業(yè)內(nèi)部的交流與和諧。
豐富大家的業(yè)余生活，提升幸福感。
三、活動時間
xx年xx月xx日
四、活動地點
xx廣場
五、活動對象
全校師生/
六、活動內(nèi)容
開幕式
時間：xx月xx日
內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹活動安排，宣布活動正式開始。
中秋燈謎會
時間：xx月xx日
地點：xx區(qū)域
內(nèi)容：懸掛彩色燈籠，每個燈籠下附有燈謎，參與者猜中謎底可獲得小禮品。
手工制作月餅
時間：xx月xx日
地點：廚房
內(nèi)容：邀請專業(yè)糕點師現(xiàn)場教授月餅制作技巧，參與者可親手制作月餅，并品嘗自己的.勞動成果。
中秋文藝晚會
時間：xx月xx日
地點：禮堂
內(nèi)容：包括舞蹈、歌曲、戲曲、朗誦等多種形式的表演，展現(xiàn)中秋文化魅力。
賞月與祈福
時間：xx月xx日
地點：xx區(qū)域
內(nèi)容：組織大家共同賞月，分享月餅，進(jìn)行祈福儀式，表達(dá)對未來生活的美好祝愿。
閉幕式
時間：xx月xx日
內(nèi)容：總結(jié)活動成果，頒發(fā)最佳燈謎獎、最佳月餅制作獎等，感謝參與者和工作人員。
七、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：燈籠、燈謎、月餅材料、音響設(shè)備、舞臺布置等。
人員分工：成立活動籌備小組，明確各成員職責(zé)，確保活動順利進(jìn)行。
宣傳推廣：通過社區(qū)公告、學(xué)校通知、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等方式提前宣傳，吸引更多人參與。
安全保障：制定應(yīng)急預(yù)案，確�；顒蝇F(xiàn)場的安全與秩序。
八、活動預(yù)算
詳細(xì)列出各項活動的預(yù)算，包括物資采購、場地租賃、人員費用等，確保資金合理分配。
九、活動后續(xù)
活動總結(jié)：撰寫活動總結(jié)報告，記錄活動亮點與不足，為下次活動提供參考。
反饋收集：通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式收集參與者意見，了解活動效果。
資料歸檔：整理活動照片、視頻、文檔等資料，進(jìn)行歸檔保存。
活動計劃 10
活動主題：
“共慶華誕，筑夢前行”
活動目標(biāo)：
弘揚愛國主義精神：通過活動增強參與者對國家歷史的了解和對國家的熱愛。
增強社區(qū)/組織凝聚力：促進(jìn)鄰里/團(tuán)隊成員之間的交流與互動。
豐富文化生活：提供多樣化的文化娛樂活動，豐富大眾的精神生活。
活動時間：
國慶節(jié)前后一周內(nèi)（具體日期根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況調(diào)整）
活動地點：
根據(jù)活動性質(zhì)選擇，如學(xué)校操場、社區(qū)廣場、企業(yè)園區(qū)等。
活動內(nèi)容：
1. 開幕式（9月30日或10月1日上午）
升旗儀式：全體參與者共同見證國旗升起，表達(dá)對國家的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人或企業(yè)高層發(fā)表講話，回顧國家發(fā)展歷程，展望美好未來。
合唱國歌：全體參與者合唱國歌，增強愛國情懷。
2. 愛國主題講座/展覽（10月1日下午）
歷史回顧展：通過圖片、視頻、實物等形式展示國家發(fā)展歷程中的重要事件和成就。
專家講座：邀請歷史學(xué)家或社會名人分享國家發(fā)展故事，激發(fā)愛國熱情。
3. 文化體驗活動（10月2日全天）
民俗表演：如舞獅、舞龍、地方戲曲等，展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。
手工藝制作：組織制作國旗、中國結(jié)、剪紙等傳統(tǒng)手工藝品，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的了解。
4. 體育競技與趣味比賽（10月3日）
趣味運動會：設(shè)置拔河、接力賽、跳繩等團(tuán)隊項目，增強團(tuán)隊協(xié)作能力。
親子運動會：鼓勵家庭成員共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
5. 志愿服務(wù)活動（10月4日）
環(huán)保清潔行動：組織志愿者進(jìn)行社區(qū)清潔，提升環(huán)保意識。
關(guān)愛老人/兒童活動：走訪養(yǎng)老院、孤兒院，傳遞愛心與溫暖。
6. 閉幕式與文藝晚會（10月5日晚上）
表彰優(yōu)秀：對活動期間的`優(yōu)秀個人或團(tuán)隊進(jìn)行表彰。
文藝演出：由參與者自編自演的節(jié)目，包括歌唱、舞蹈、朗誦等，展現(xiàn)才藝，傳遞正能量。
煙花表演（視條件而定）：在晚會結(jié)束時，以璀璨的煙花慶祝國慶，營造節(jié)日氛圍。
宣傳推廣：
社交媒體：利用微博、微信、抖音等平臺發(fā)布活動信息，吸引更多人參與。
海報與橫幅：在社區(qū)公告欄、學(xué)校門口、企業(yè)大廳等顯眼位置張貼活動海報和橫幅。
口頭宣傳：通過社區(qū)會議、學(xué)校集會等方式進(jìn)行口頭宣傳。
注意事項：
確保活動安全，制定應(yīng)急預(yù)案。
尊重多元文化，避免任何可能引起爭議的內(nèi)容。
鼓勵全員參與，確�；顒拥陌菪院投鄻有浴�
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