培訓計劃

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【薦】培訓計劃4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【薦】培訓計劃4篇

培訓計劃篇1

　　成為一名培訓師，是我一直所向往的。也是我職業(yè)生涯規(guī)劃中的一個終極目標，更是能夠體現(xiàn)我人生價值的平臺。因此，我選擇文化部，主要負責對新員工的入職培訓。

　　成功和有效的員工培訓，不僅可以提高企業(yè)員工素質(zhì)，而且可以滿足員工自我實現(xiàn)的需要，增強企業(yè)的凝聚力，不論是多么優(yōu)秀的員工，企業(yè)都有對其進行培訓的必要。這不僅能提高員工完成本職工作的技能和知識，而且也是對員工潛能的進一步開拓。然而，培訓是一項不能夠看到直接利益的投資項目，因此目前很多企業(yè)，只是口頭上重視，執(zhí)行上卻不到位。其實，對于企業(yè)來說，培訓是投資很大，但是不培訓將來帶來的后果遠遠大于培訓投資成本。

　　企業(yè)培訓是一項復雜的工作，它由諸多個過程組成，培訓需求是這個過程的輸入，輸出的結(jié)果是培訓方案，培訓實施是對方案的實現(xiàn)，培訓效果評估是對方案適宜性、有效性的評價，在評價的基礎上提出建議或意見，使企業(yè)培訓工作得到持續(xù)改進。培訓工作可以用過程模式圖來表示：改進企業(yè) 經(jīng)營管理要求效果評估企業(yè) 經(jīng)營管理目標培訓需求培訓方案要求輸入實施培訓方案輸出滿足由上圖可以看出，培訓工作的開展是為了實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標與管理目標，滿足企業(yè)的經(jīng)營與管理要求，而不單純是為了滿足員工的個性要求。企業(yè)提供的培訓不只是給員工的福利，而是為企業(yè)的生存與發(fā)展奠定良好的基礎。

　　為了保證培訓工作開展有序、有效，可以按照以下培訓流程進行。

　　流程：

　　培訓需求分析————編制培訓方案——實施培訓方案— —培訓效果評估——培訓工作改進。

　　一、培訓需求分析員工培訓需求分析可從企業(yè)、職務、人員三個層面分別進行。

　　1、企業(yè)層面企業(yè)層面分析主要是從企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)文化，企業(yè)制度三方面展開培訓。

　　(1)企業(yè)發(fā)展分為三個方面：企業(yè)的過去、企業(yè)的現(xiàn)在、企業(yè) 的未來。

　　(2)企業(yè)文化企業(yè)文化要結(jié)合員工的價值觀展開全面分析，以避免員工價值觀與企業(yè)文化的沖突現(xiàn)象。

　　(3)企業(yè)制度對于企業(yè)制度的執(zhí)行和認可，對員工有哪些方面的行為要求，包括(工作態(tài)度，言談舉止，禮儀等) 。

　　2、職務層面職務層面分析是指通過查閱說明書或具體分析完成某一工作需要的技能，了解員工有效完成該項工作必須具備的條件，找出差距，確定培訓需求，彌補不足。主要分析以下幾方面：

　　(1)完成職務工作所必須的知識和技能; (2)改進職務工作所需要的知識和技能; (3)工作內(nèi)容和形式的變化。

　　3、人員層面人員層面分析是從培訓對象的角度分析分析培訓的需求，確定哪些人需要培訓，需要何種培訓。

　　企業(yè)、職務、人員三個層面的培訓需求分析是一個有機的系統(tǒng)，缺少任何一個層面，分析的有效性會受到影響。

　　培訓需求分析可以通過觀察員工工作、閱讀技術手冊和有關工作記錄，以及對員工進行完成有關工作所需的知識、技術、能力問卷分析等方法來進行。

　　最后，通過以上分析羅列出需要通過培訓所達到的目的。

　　二、編制培訓方案根據(jù)上一步中列出的培訓需求，制定科學合理的培訓方案，方案以能夠全方位的滿足培訓需求為合格。

　　具體包括：

　　(1)公司基本情況及相關規(guī)章制度; (2)員工日�；� 本禮儀與工作職責等基礎知識; (3)崗位知識與技能。通過對新員工崗位知識及技能的培訓，使其達到“上崗”的基本要求。這部分培訓可以由新員工所在部門實施。

　　(4)企業(yè)文化的培訓。通過對新員工企業(yè) 文化的培訓，能防止新員工價值觀和企業(yè)文化的沖突。在對新員工進行企業(yè)文化的培訓過程中，企業(yè)應利用各種手段，大力宣傳企業(yè)精神和經(jīng)營理念，主動促成新員工與企業(yè)其他老員工在思想和行動上保持一致，改變新員工與企業(yè)文化不相適應的個人作風、態(tài)度和價值觀。

　　三、實施培訓方案根據(jù)培訓內(nèi)容，選擇靈活多樣的培訓形式，對其內(nèi)容進行培訓實施。新員工入職培訓培訓不僅包括課堂教學，還包括角色演練、現(xiàn)場輔導、拓展訓練等多種形式，不同的形式適用于不同的個人、不同的問題，產(chǎn)生的`效果、花費的成本也各不相同。

　　總的來說，在對新員工進行培訓時，必須結(jié)合培訓內(nèi)容和培訓對象等因素選擇恰當?shù)呐嘤柗绞剑?/p>

　　(1)對于企業(yè)基本情況的介紹可采用現(xiàn)場參觀、講解、親身體驗等形式;

　　(2)新員工職業(yè)基本素質(zhì)培訓可以由企業(yè)內(nèi)部領導、老員工與新員工座談，采取現(xiàn)身說法或演講的形式。海爾公司在新員工入職后通常做的第一件事是舉辦新老“畢業(yè)生”見面會，通過師兄師姐的親身感受理解海爾。新人也可以通過面對面與集團最高領導溝通的機會，了解公司的升遷機制、職業(yè)發(fā)展等問題;

　　(3)團隊與溝通的培訓，可以采用游戲、戶外拓展等方式，讓每一個參與的人能夠有切身感受;

　　(4)融洽新老員工的氣氛，可以采用文娛、體育等多種形式;

　　(5)對于崗位工作職責的培訓，部門負責人可以采用講解、演示、示范操作等形式進行。如情況特殊，公司也可以為新員工指定一名指導人。

　　四、培訓效果評估培訓實施以后，需要建立完善的新員工入職培訓效果反饋及評估體系。

　　培訓重要的就是應用，如何應用、應用效果怎樣，這些都需要加強對培訓的追蹤評估。

　　新員工入職培訓的最后一個環(huán)節(jié)是對培訓效果進行評價。培訓效果的評價通常包括四個方面的內(nèi)容：學員的反應、學員的學習成效、學員的行為有沒有明顯的變化、企業(yè)的績效有沒有提高。對于新員工整個培訓效果評價可分為三個階段：第一階段，側(cè)重于對培訓課程內(nèi)容是否合適進行評定，可以組織受訓者進行討論，從中了解受訓者對課程的反映;第二階段，主要評價受訓者的學習效果和學習成績，可以采用考試的形式進行;第三階段，在培訓結(jié)束后，通過考核受訓者的工作表現(xiàn)來評價培訓的效果。這時，可以找受訓者的上級主管了解受訓者的工作表現(xiàn)，從而對培訓工作的效果加以評定。

　　五、培訓工作改進最后結(jié)合培訓評估結(jié)果，與培訓預期目標進行對比。找出培訓所沒有達到的效果，分析原因，另外根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新需求，對原有的培訓內(nèi)容進行改進，制定出更加適合企業(yè)經(jīng)營和管理的培訓方案，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。

　　以上內(nèi)容，僅個人之見，有許多不成熟的看法還請指教。我需要更多的學習，才能制定出更加完善的培訓計劃。接下來，為了個人的發(fā)展和成長以及公司的發(fā)展，我會更加努力的學習，爭取做一名稱職的培訓師。

培訓計劃篇2

　　為提高社團聯(lián)合會學生干部的綜合素質(zhì)，進一步加強和改進我校的學生社團聯(lián)合會工作，激發(fā)廣大學生干部工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強團結(jié)合作的意識，使學生社團聯(lián)合會干部更好的為廣大學生服務，校學生社團聯(lián)合會決定在全校范圍內(nèi)開展“學生社團聯(lián)合會學生干部骨干培訓”。相關事宜如下：

　　一、調(diào)查問卷

　　調(diào)查問卷以考察社團聯(lián)合會基礎知識為主，內(nèi)容包括社團聯(lián)合會的日常工作制度、考評制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問卷每學期為三次：“第一、二次問卷的'內(nèi)容為社團聯(lián)合會的基礎知識，第三次調(diào)研目的是增進大家對社團聯(lián)合會工作鞏固了解。”

　　二、全校學生社團骨干經(jīng)驗交流

　　（1）地點：大學生活動中心

　�。�2）時間： XX年4月10日

　�。�3）活動流程：

　　1. 茶話會

　　以茶話會為活動形式，邀請五名優(yōu)秀的社團理事長與大家分享工作心得，講述帶領社團的優(yōu)秀經(jīng)驗。此外設置議題討論環(huán)節(jié)。

　　2. 趣味游戲

　　具體內(nèi)容：

　　1.卷尺橋

　　規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中。放進后便進入下一關；

　　2.指手畫腳猜猜猜

　　規(guī)則：由一名選手用肢體語言對其隊友表達卡片內(nèi)容，其隊友猜詞成功后進入下一關；

　　3.雙人跳繩

　　規(guī)則：由兩名選手一起跳繩，連續(xù)跳三個后便可進入下一關；

　　4.臉夾面包片

　　規(guī)則：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進入下一關；

　　5.轉(zhuǎn)圈頂氣球

　　規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個氣球不落地便結(jié)束比賽；

　　評分標準：

　　此項游戲中共設五關，按院系分組，每組八人，分別完成五關的內(nèi)容。由兩組同時比賽。若某一關失敗，則從頭開始，用時最少的院系獲勝。

　　名次

　　3. 社聯(lián)基礎知識比賽

　　比賽規(guī)則：由校社團聯(lián)合會出題，內(nèi)容涉及全校學生社團基本信息、校社聯(lián)日常考核條例相關規(guī)定、“太陽石精神”等方面。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時，各社團理事長舉手示意，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對加分，答錯不扣分。

　　4. 獎勵方案

　　對積極參加議題討論的社團理事長，對（將在其所在）院系社團聯(lián)合會以及個人各加10分；

　　游戲過程中，按照各項游戲名次從高到低依次對院系社團聯(lián)合會以及個人加分（參見評分標準）；

　　最終將分數(shù)累加，評出骨干培訓優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個人。

　　三、素質(zhì)拓展訓練

　　友誼籃球賽

　�。�1）友誼籃球賽的意義

　　友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學生社團聯(lián)合會學生干部的合作能力，提高學生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學生干部鍛煉身體，而且學習團隊的重要性，在娛樂中提高學生干部的團隊意識，為開展學生工作提供幫助。

　�。�2）參加選手要求

　　為保證友誼籃球賽良好地開展，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團負責人。為保證本次籃球賽的公平性，校學生社團聯(lián)合會將對各院系上交的人員名單進行核實。

　�。�3）比賽要求

　　每場比賽40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。

　�。�4）具體時間安排

　　4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動員，進行報名

　　4月9日——4月10日進行比賽

　　4月11日——4月12日公布結(jié)果，頒發(fā)獎狀

　　四、骨干培訓的費用預算

　　1.友誼籃球賽獎狀：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名，共計54元

　　2.比賽用水四箱，計96元

　　4.骨干培訓總計花費：150元

培訓計劃篇3

　　首先，認真負責地完成xx小組里自我的分擔的每一份工作。與xx小組的成員齊心協(xié)力，從客戶的需求出發(fā)，在電話，在郵件，或拜訪中，了解客戶的需求，從而帶給滿足客戶需求的產(chǎn)品和服務。與小組成員一齊，集思廣益，一點一點共同解決我方的合作過程中引起對方不滿意的問題，實現(xiàn)更順暢更愉快的長期合作。

　　第二，在阿里巴巴平臺擁有自我的業(yè)務賬號。作為xx小組的一員，在確保完成小組業(yè)務的同時，能夠發(fā)展自我的個人業(yè)務。在實習期，我也曾嘗試透過谷歌搜索引擎和其它國家B2B平臺上尋找買家，發(fā)過無數(shù)封開發(fā)信，但回復者甚少。相信，透過公司付費的阿里巴巴平臺，若有機會參加阿里巴巴平臺的相關培訓，我會學習的更快、更專業(yè)。

　　第三，全面的了解公司和產(chǎn)品，培養(yǎng)自我的業(yè)務潛力。透過了解公司和產(chǎn)品，進而了解目標市場和競爭對手，做到能夠?qū)I(yè)的回答客戶提出的問題，用自我的專業(yè)知識留住客戶。豐富與產(chǎn)品相關的原材料、包裝等相關知識。

　　第四，至少擁有一個自我的.業(yè)務，培養(yǎng)自我的業(yè)務技巧。沒有實戰(zhàn)的話，只能是紙上談兵，透過一個自我獨立操守的業(yè)務，就能將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)自我的業(yè)務技巧，熟悉一整套外貿(mào)流程。從開發(fā)客戶、簽訂單、下生產(chǎn)通知、報關、發(fā)運到最后收款結(jié)束，一邊學習一邊實踐。然后，透過一次一次地總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自我的業(yè)務潛力逐漸趨于成熟。

　　第五，提高自我的業(yè)務素質(zhì)。做一個誠實、熱情、有耐心、有自信心的外貿(mào)業(yè)務員。做朋友做業(yè)務要誠實。對待自我的職業(yè)要有熱情，有激情。在開發(fā)客戶的過程中要有耐心。在與客戶洽談和溝通時要有自信心。

　　第六，業(yè)余時光多加練習英語口語，接待客戶時做到完全無障礙的溝通和交流，多朗讀、多背誦，立志實現(xiàn)向E哥那樣任何對話，隨聽隨翻。

　　第七，重新學習日語，掌握日語的基本對話和交流。制定日語學習計劃，從詞匯和句型開始，重新學習、重新掌握，讓日語成為自我名副其實的第二外語，以備不時之需。

培訓計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、主要工作：

　　1、提高我校教師學歷層次。對男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范�？菩W教育專業(yè)教學計劃》要求，鼓勵他們進行學歷教育，積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的學歷培訓。通過培訓，提高受訓教師的.學歷層次，促進我校教師的教育教學水平、教育科研能力和實施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學歷培訓與非學歷培訓的關系，加強對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須是校內(nèi)課。

　　2、加強教研組建設，提高教研活動效果。營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教研，建立教學研究網(wǎng)絡，健全教研工作的各級組織。建立“學校——教導處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡，實行在校長室領導下，教導處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負責制，明確各級職責，推行“分級管理，分工合作”的思想，認真開展學習教育教學理論、聽課、評課活動，請專家來校講座，認真開展校內(nèi)“六認真”檢查和教學常規(guī)檢查，切實提高教研活動成效。本學期繼續(xù)安排教研組進行活動展示（3/28英語教研組，5/9藝術教研組）。各教研組要把教研活動的情況，組內(nèi)成員的教學案例、反思、隨筆、論文、練習設計等，及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。

　　3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。并為教師搭建平臺，提供展示的機會。

　　4、重視新教師培訓。根據(jù)區(qū)教師進修輔導站工作安排，組織新教師參加各次培訓活動。要求認真聽講，做好記錄，與期末考核掛鉤。

　　5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓活動外，由楊玉芳老師負責，做好校內(nèi)班主任培訓工作。

　　6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓班，為校心理咨詢室提供師資保障。

　　7、組織青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核，認真及時地做好指導工作。

　　8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學期至少讀2本教育教學專著，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng)。

　　9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師，參加校級公開課，上課內(nèi)容、形式、時間，由教導處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認真聽課，作好記錄，課后組織評課，寫好評析或教學反思。

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