個人計劃6篇【熱】
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的個人計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人計劃 篇1
xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂xx的工作計劃。
一、參加財務人員繼續(xù)教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續(xù)教育。
首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。
二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、根據(jù)新的`制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求
財務管理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。
個人計劃 篇2
個人信息
姓 名： 性 別：女
婚姻狀況：未婚 民 族：漢族
戶 籍：湖北-荊州年 齡：25
現(xiàn)所在地：廣東-東莞身 高：160cm
希望地區(qū)：廣東-廣州、廣東-深圳
希望崗位：物流/采購類-物流專員/助理
物流/采購類-采購專員/助理
尋求職位：高級物料策劃員、采購員、pm
待遇要求：4500元/月可面議要求提供住宿
最快到崗：半個月之內
教育經(jīng)歷
XX-09～XX-07北京大學網(wǎng)絡教育學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科
培訓經(jīng)歷
XX-09～XX-12商務部中國對外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會高級國際貿(mào)易業(yè)務員高級國際貿(mào)易業(yè)務員資格證
工作經(jīng)驗至今3年0月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作
***公司名稱（XX-03～XX-03）
公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：計算機硬件
擔任職位：npi計劃員崗位類別：其他相關職位
工作描述：
1.客戶新品訂單接納與客戶新品設計要求及注意事項的信息內部轉換。
2.根據(jù)客戶定單規(guī)格及相關工藝要求結合材料狀況及工藝流程、生產(chǎn)排期等回復客戶交期。
3.客戶新品項目物料追蹤與控制管理，以及客戶之間的溝通協(xié)調，使之達到雙贏。
4.客戶新項目的生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)進度控制，以滿足客戶樣品交期并及時出貨，提升企業(yè)信譽度。
5.npi試產(chǎn)及驗證進度控制，使試產(chǎn)項目成功通過客戶評估過度到量產(chǎn)，以為公司贏得更大的利潤。
6.生產(chǎn)制程中的異常處理，避免及減少生產(chǎn)停頓，以保證生產(chǎn)順利進行，減少產(chǎn)能浪費。
7.倉存成品處理及wip產(chǎn)品的'及時清理，減少庫存在制產(chǎn)品積壓，減少公司資金占用。
離職原因：個人原因
***公司名稱（XX-03～XX-03）
公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：電子、微電子技術、集成電路
擔任職位：高級物料策劃員崗位類別：物流總監(jiān)
工作描述：
1.根據(jù)訂單銷售計劃和生產(chǎn)計劃結合產(chǎn)品工藝配套（物料清單），對所需物料進行統(tǒng)計分析。
2.結合現(xiàn)有庫存和已訂購未交材料數(shù)量，制定物料采購計劃。
3.與采購、貨倉、品管等相關部門溝通協(xié)調以達到物料料進度有效控制，避免交期不準、生產(chǎn)計劃與實際生產(chǎn)脫節(jié)。
4.對物料交期、數(shù)量、品質的異常處理，以避免停工待料、生產(chǎn)混亂、品質異常。
5、對物料進出、存量的控制，保證生產(chǎn)線不斷料、不待料，不呆料、不滯料，貨倉不囤料、不積料，以減少生產(chǎn)成本、儲存成本。
6.呆滯料、廢料、不良物料的處理。
7.在保證品質和成本節(jié)約的前提下對物料的和靈活運用，提高材料周轉率。
離職原因：私人原因
技能專長
專業(yè)職稱：
計算機水平：中級
計算機詳細技能：辦公自動化、excl、erp軟件熟練運用。
技能專長：
1.英語聽說能力良好，外貿(mào)英語良好，英語書寫交流能力好。
2.參加過國際貿(mào)易業(yè)務員培訓，并獲得《高級國際貿(mào)易業(yè)務員》資格證書。
3.熟悉國際貿(mào)易實務及外貿(mào)業(yè)務相關單據(jù)膳制。
4.熟悉國際商務、市場營銷、企業(yè)管理等知識。
語言能力
普通話：流利粵語：差
英語水平：pet3口語一般
英語：良好
求職意向
發(fā)展方向：物控、采購類職位，希望能充分運用自身在電子類知名品牌企業(yè)中積累的相關物控工作經(jīng)驗及oemnpi管理經(jīng)驗與所學國際貿(mào)易專業(yè)知識相結合提高自身管理能力，以期更好的發(fā)展。
其他要求：希望有一個好的發(fā)展平臺,來充分發(fā)展自己的能力,為公司的發(fā)展做出自己的一分貢獻。
自身情況
自我評價：
1.本人性格穩(wěn)重待人熱情，與人處事融洽，對事善始善終，勇于承擔責任。
2.善于自我總結并從中吸取經(jīng)驗教訓，能夠承受萬事開頭難的的競爭壓力。
3.思維靈活，愛好廣泛，學習意識及能力強，相信自己需要不斷學習才不會被淘汰。
4.具有良好的溝通能力和團隊合作精神，謹于言而敏于行。
個人計劃 篇3
隨著新課程改革的不斷深入，“讓評價促進每一個孩子健康發(fā)展”的評價理念，正在被廣大教師實踐并驗證著。小班化教學因其班額小、教育資源豐厚更為“發(fā)展性評價”提供了廣闊的舞臺。
經(jīng)過學習和調研，結合我校的創(chuàng)建品牌——《小班化精品學校》，我們擬以真實、樸實、翔實的“個人成長檔案”為載體，全面落實發(fā)展性評價。
“個人成長檔案”因其涵蓋了學生成長的方方面面，內容比較多，因此必須做好過程性的使用與管理工作。
一、以一——四年級為試點，建立個人成長檔案。
1、統(tǒng)一購置成長檔案袋
用檔案袋的顏色作為區(qū)分年級的標志，每個年級一種顏色，分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍。
2、協(xié)同美術老師設計檔案皮。
二、理清檔案內容，設計有關表格
個人成長檔案共涉及三方面內容。
1、個人檔案
（1）我的自畫像：通過學生對自己的描述，提高學生的自我認識，加強老師對學生、學生對學生的了解。
�。�2）我長高了、我長大了：記錄學生身體健康成長的過程。
以上三個內容各設置一張表格，在教研活動中討論其可行性，并進行有效修改。
2、我的學業(yè)狀況
每個任教學科的教師結合自己學科的訓練內容、重點、學生的年齡特點，每月一次進行過程性評價，評價材料收錄在成長檔案袋中。
3、我的閃光點
�。�1）是學生有代表性的作品（小制作、小練筆、小繪畫、小發(fā)明等）
�。�2）是參加學校活動的記錄表（如：六一活動是否參與節(jié)目，實踐活動是否參加等）
�。�3）是獲得的獎狀、證書。
三、結合評價內容，制定使用辦法
1、由班主任負責帶領學生完成我的自畫像、我長高了、我長大了三項基本內容
2、各任課教師組織學生每月完成一次“我的學業(yè)狀況”評價
3、每月末由班主任利用班會課組織學生結合一個月來的學習、活動找出閃光點，并把相應的物品放入檔案中
4、每學期末各班進行總評，把每個孩子的評比結果收入檔案中。
四、加強過程管理，促進學生發(fā)展
1、學期初，做好“個人成長檔案”的整理與填寫工作。
2、學期中，做到每月一檢查并及時進行總結。
3、學期末，各班推選優(yōu)秀“個人成長檔案”展示、交流，推廣典型經(jīng)驗和做法。
附：我的.學業(yè)狀況——各學科評價標準
語文評價：
形式：小書法家 小作家
內容：
1.一——六年級每月開展一次小書法家評比活動，三——六年級于期中考試前、后各開展一次小作家評選活動。
2. 小書法家的評比以教材文章內容為考查重點，全班參與，小作家評選以當前熱點話題為題材，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。（五星、四星、三星）
數(shù)學評價：
形式：口算大比拼 智力小競賽
內容：
1.一——六年級每月開展一次口算大比拼活動，三——六年級于期中考試前、后各開展一次智力比拼活動。
2. 口算大比拼以教材內容為考查重點，全班參與，智力小競賽以拓展延伸題目為考查對象，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。（五星、四星、三星）
英語評價：
形式：單詞大沖關 朗讀寫作
內容：
1. 三——六年級每月開展一次單詞大沖關活動，期中考試前、后三、四年級開展英文朗讀，五、六年級開展英文寫作評比活動。
2. 單詞大沖關以教材四會單詞為考查重點，全班參與，朗讀寫作活動以課本知識為依托，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。（五星、四星、三星）
音樂評價：
形式：小歌手
內容：開展“每周一歌”活動進行評價
1、各任教音樂學科的教師根據(jù)教材內容或學�；顒有枰谐鲆粚W期（17周）需要教會學生的歌曲17首。
2、教師每周一查或小組查、同位查，通過檢查的可獲得一顆星。
3、在學校組織的特色活動中，積極參加的獲得一個“真棒”標志，成績突出的可獲得兩個“真棒”標志。（一個“真棒”標志相當于兩顆星）
4、在過程性考查中，得到15顆星以上的即為四星歌手，獲得20顆星以上的即為五星歌手
美術評價：
形式：小畫家
內容：以小畫家作品集錦的方式進行評價
1、以平時的作業(yè)為評價重點，獲得優(yōu)良的可得到一顆星
2、在學校組織的特色活動中，積極參加的獲得一個“真棒”標志，成績突出的可獲得兩個“真棒”標志。（一個“真棒”標志相當于兩顆星）
3、在過程性考查中，得到15顆星以上的即為四星畫家，獲得20顆星以上的即為五星畫家。
體育評價：
形式：陽光健兒
內容：
1、結合《國家學生體質健康標準》評價指標開展評價
一、二年級 投沙包、跳繩
三、四年級 跳繩、仰臥起坐
五、六年級 50×8、25×2、仰臥起坐
按照評價標準達到優(yōu)秀的為五星健兒、良好為四星健兒
2、結合學校要打造的排球特色，增加相應的排球訓練項目標準
品生、品社評價
形式：愛心使者
內容：
1、依據(jù)小學生日常行為進行評價，每周借一節(jié)品生或品社課指導學生記錄一件有意義的事。
2、根據(jù)所“記事”的數(shù)量、意義評星級（最高為五星）
科學評價
形式：我們愛科學
內容：
1、以一學期來所做的實驗專題報告為主進行評價，再輔以課前準備、課堂表現(xiàn)、收集材料、科學實驗綜合進行評價。
2、根據(jù)實驗報告的數(shù)量、質量評星級（最高為五星）
綜合實踐活動評價
形式：生活多美好
內容：用學生參與活動的數(shù)量、質量、結果加以評價。（最高為五星）
個人計劃 篇4
20xx年，是貴州省第三期中學教師繼續(xù)教育學習的開端之年，自參加工作以來，參了兩期繼續(xù)教育學習并取得取良好效果，為搞好本學期的中繼教學習，使自己在學習中真正有所收獲，現(xiàn)將本學期的繼續(xù)教育學習計劃擬定如下：
一、認清形式、擬清思路，加大對新教育技術的學習。
隨著信息技術的飛速發(fā)展及教育改革的不斷深入，尤其是寬帶不斷普及，學生獲取知識的途徑也在不斷改變，書本和教師不再是學生獲取知識的唯一來源，教師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是20xx年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點以來，各種新的教育教學手段不斷應用于課堂教學之中，多媒體教育教學手段不斷沖擊著舊有的教育教學手段。這就要求我們教師個人在教育教學實踐中不斷學習，特別是多媒體教育技術的學習，在學校中不斷完善自己，不斷提高自己，使自己的'多媒體教育教學技術達到一個新的水平。
二、加強教師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民教師。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來解惑是教師的本職工作，但在當今時代，傳道尤為重要。教師的一言一行深深地影響著學生，這就要求教師不但要有豐富的文化知識，還要有良好的職業(yè)道德素質。在日常工作和學習中，加強學習，努力使自身素質得以提高。
三、強新課程學習，以新課程理念武裝自己的頭腦。
進入20xx年，我國基礎教育課程改革進入了一個關鍵時期，課程改革的成功與否關鍵在于教師，教師只有在日常的教育教學中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能取得成果，教師是課程改革的關鍵，就這要求我們要努力學習新課程理念，讓課程理念始終貫穿著我們的整個課堂教學。
四、積極參加各種培訓。
參加培訓是提高教師能力和素質的一種有效手段，在今年，我將積極參加學校及上級有關部門組織的各種培訓，在培訓中提高自己的素質。
總之，在新的學期里，我將一如既往的參與到中繼教學習中去，在學習中提高自己，讓自己以更加昂揚的姿態(tài)投入到教育教學工作之中去。
個人計劃 篇5
一、自身現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
�。ǘ┎蛔闫饰�
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個人發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙K極目標：希望可以通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
�。ǘ┮荒昴繕耍禾岣哂⒄Z水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的`好領導；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質。
�。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問題；能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。
個人計劃 篇6
自1993年任教以來，我先后被評為青島市教學能手、青島市青年教師專業(yè)人才，青島市教育管理工作先進個人，四方區(qū)優(yōu)秀教師、四方區(qū)教學能手。
一、個人優(yōu)勢
1。有較高的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，有較強的責任感和進取心，能夠正確處理與同事、學生和家長的關系。
2。 在教育科研方面有一定的研究能力，積極組織參與學校教育科研工作，并承擔省、市、區(qū)級研究課題。
3。能夠自覺學習教育教學方面的先進理念，具備一定的數(shù)學專業(yè)知識，積累了一定的教學經(jīng)驗。20xx年來，一直從事小學數(shù)學教學工作，在教學中能夠潛心鉆研，勇于探索，敢于創(chuàng)新，初步形成了自己的教學風格。
二、存在問題
1。讀書不夠系統(tǒng)，專業(yè)知識還有欠缺，理論水平還有待進一步提升。
2。在教學中，沒有將理論與實踐相結合，沒有做到及時反思和總結，沒有形成自己獨特的教學風格和教學方法。
3。教育科研能力還需進一步提高，還不能系統(tǒng)的、科學的開展課題研究。
三、研修目標
通過參加培訓班的研修，在專家的引領下，能夠做到更新自己的教育觀念，查找自己的不足，進一步提升自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的理論知識，反思自己的教學，總結自己的教學方法，提高自己的課堂教學水平，掌握教育科研的方法，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，最終突破自己，提升自己的專業(yè)水平，使自己成一名智慧型教師。
四、研修措施
1。理論學習方面。
�。�1）積極參加各級各類培訓，體味教育的智慧，汲取最新的教育理念，將專家們講座的內容進行內化吸收，并融入到自己的學習和教學中，切實提高自己的專業(yè)水平。
（2）研修期間，重點閱讀《數(shù)學課程標準》、蘇霍姆林斯的《給教師的一百條建議》、《教育文摘》、《每周一讀》、《教學論》等書籍，撰寫讀書筆記。在閱讀中，汲取最新的教育教學理念，深入研究數(shù)學學科特點，以滿腔的熱情積極投身到教育創(chuàng)造過程之中，做到有所觀察，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)，有所匯聚，有所創(chuàng)造。
2。課堂教學方面。
（1）將牽手數(shù)學名師——吳正憲和黃愛華老師，通過上網(wǎng)等多種形式觀摩名師的講座和課堂實錄，閱讀有關他們的書籍，系統(tǒng)的學習他們的教學思想，仔細揣摩他們的教學風格，并有機的融入到自己的課堂教學中，不斷提高、完善自己。
�。�2）重新審視自己的課堂教學，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋求解決問題的途徑。認真研究數(shù)學教學，關注課堂，關注學生，探索激情課堂模式，構建良好的教學策略，初步探究自己獨特的教學風格，初步總結自己的教學法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
（3）研修期間，至少觀摩20節(jié)名師的'錄像課，并與同學科的老師們相互交流，結合教育教學的相關理論，對照自己的教學查找不足，撰寫出高質量的評課報告。
3。教育科研方面。
�。�1）積極參與各級各類教育科研活動，學習掌握教育科研的方法，根據(jù)自己在教學中的困惑和問題，擬定一項科研課題，并進行申報，采取一點窮追的方式，帶題授課，并以課題為契機，進一步提升自己的科研能力和教學水平。
�。�2）作為課題負責人，認真總結課題實驗中的經(jīng)驗，反思存在的問題，有針對性的帶領實驗教師做好“提升學生數(shù)學素養(yǎng)課題”這一區(qū)級課題的研究，及時填寫實驗記錄，及時總結反思，積累科研成果，真正做到以科研帶動教學，提升教師科研和教學水平。
�。�3）研究期間，撰寫3篇高質量教學論文，并積極投稿，爭取發(fā)表。
4。輻射帶動方面。
發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，通過多種方式，與自己在學校的“青藍工程”中結對的徒弟交流學習心得和聽課體會等，幫助他們快速成長。
希望在今后的培訓中，讓專家走入我們中間，與我們零距離接觸，引領我們突破自己專業(yè)成長中的瓶頸，實現(xiàn)質的飛躍。
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