復(fù)習(xí)計劃

時間：2023-11-08 14:57:54 計劃我要投稿

復(fù)習(xí)計劃錦集(6篇)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復(fù)習(xí)計劃錦集(6篇)

復(fù)習(xí)計劃篇1

　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)對于報考理工類和經(jīng)濟類考生來說，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)是他們整個考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，之所以會陷入誤區(qū)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就是在認(rèn)識上還沒有理清幾個概念：基礎(chǔ)知識、做題和解題。大家都知道數(shù)學(xué)只要掌握了正確的復(fù)習(xí)方法，就能事半功倍。但是不能端正認(rèn)識，只會事倍功半，建議大家在開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)之前將考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)計劃好好的規(guī)劃一下再來復(fù)習(xí)！

　　基礎(chǔ)知識：加深理解形成體系。

　　我們需要把握知識點，需要從一定的深度去把握和理解知識點，同時又能夠從不同的角度去理解知識點，去掌握知識點之間的聯(lián)系，熟悉常見的變通形式，能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認(rèn)識是不斷豐富和發(fā)展，這就要求我們與時俱進，隨著復(fù)習(xí)的深入，隨著知識點與題目的結(jié)合，對知識點的認(rèn)識和理解，都是要不斷加深的，這就是為什么我們要不斷的重復(fù)著回歸課本，回歸最基本的概念，方法。數(shù)學(xué)題實際上就是基礎(chǔ)知識的具體運用，就是知識的實踐。因此我們就需要在解決題目的過程中，在實踐的基礎(chǔ)上，來反復(fù)加深對題目所用知識的理解，從而加深對整個數(shù)學(xué)知識體系的理解。

　　做題：檢驗成效提煉方法

　　對具體題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗我們知識水平和認(rèn)識水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的，深刻的`理解；同時，需要你能夠采用正確高效的方法，將知識合理運用，進行正確的推理、計算，到最后正確地給出題目的解答。我們平時的做題和考試時又有著不同的側(cè)重點，平時我們的題目演練，目的是為了我們自身的提高。而一道題目能給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識，另一方面加強我們分析和解決問題的能力。而真正考試的時候，那是作為一種檢驗，我們需要做的是不惜一切代價地去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分?jǐn)?shù)斤斤計較。因此，作為平時的做題練習(xí)，包括模擬考試，我們不去在乎會做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產(chǎn)生懷疑甚至懊惱的情緒。我們需要做的，是從這一點一滴中來發(fā)現(xiàn)自己的不足，來豐富自己的知識，來彌補自己的缺陷，來進步自己的思維，來升華自己的認(rèn)識。因此，每一次做題，都需要一個比做題時間更多的回顧過程，從這中間來加深認(rèn)識，提高解題能力，挖掘出里面的精粹。只有大家把數(shù)學(xué)知識的底蘊都學(xué)習(xí)透徹了，那么相信大家在復(fù)習(xí)的時候就好復(fù)習(xí)了！

復(fù)習(xí)計劃篇2

　　語文是我最薄弱的科目，我要在這上面多花點時間。

　　1、古詩文背默必須滾瓜爛熟，文學(xué)常識和加點字解釋必須記牢，爭取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。

　　2、課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記，《伴你成長》中的導(dǎo)讀和練習(xí)必須多看、記熟。

　　3、多積累寫事素材，多背好詞好句，并做到寫作中活學(xué)活用。

　　數(shù)學(xué)相對簡單，但決不能粗心大意。

　　1、多背書上概念、公式，通過概念解決問題。

　　2、多看分層和練習(xí)冊、練習(xí)卷上的題目，碰到同類型的題目能舉一反三、活用例題。

　　3、多訂正錯題，仔細(xì)琢磨錯在哪兒，爭取考試碰到此類題目不再出錯。

　　英語關(guān)鍵在于“聽、說、讀、寫”四個字。

　　1、對于每天的`聽力作業(yè)要認(rèn)真對待。

　　2、看看以往試卷、看看錯題，對于句型的掌握要靈活運用。

　　3、多讀課文、熟記單詞，對于課堂筆記須重視。

復(fù)習(xí)計劃篇3

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容： (共16課時)

　　(一)、漢語拼音(3課時)

　　1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　(二)、字詞(3課時)

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

　　2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

　　(三)、句子(3課時)

　　1、認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

　　2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

　　3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

　　(四)、積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程)

　　1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能

　　在口頭或書面語言中運用部分詞語。

　　2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳

　　句和優(yōu)秀段篇。

　　3、正確背誦指定的課文。

　　(五)、閱讀 (3課時)

　　1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

　　4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

　　(七、)朗讀(滲透在平時讀書的時候)

　　1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　3、學(xué)會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

　　(八)、寫字(滲透在平時書寫的時候)

　　1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律把握各種筆畫書寫的特點。

　　2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　(九)、說話(2課時)

　　1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的.想法。

　　3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

　　4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　三、復(fù)習(xí)重點和難點

　　(一)復(fù)習(xí)重點：

　　1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

　　2、了解和掌握一些常用的識字方法。

　　(二)復(fù)習(xí)難點

　　1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

　　3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。

　　4、審題能力的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)計劃篇4

　　一、端正態(tài)度。

　　對會考科目全學(xué)年大部分班級重視度都不夠，學(xué)生常以作業(yè)多、聽不懂為理由敷衍。因此，多和班主任溝通反饋學(xué)生狀況，采取有效策略幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科的作用以及會考的重要性。

　　二、高效利用課堂。

　　1、新課。通過集體備課，相互聽課、評課等交流方式，以最快的速度提高備課組教師教學(xué)水平，來保障新課教學(xué)的效果，務(wù)求做到“課課清”。

　　2、復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課容量一般比較大，課下讓學(xué)生多動手動腦做好準(zhǔn)備，課上教師精講精練。學(xué)生自己動手整理各單元的知識點，初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),教師可以從中了解學(xué)生的知識掌握情況，查缺補漏。學(xué)生會的`略講或不講，對學(xué)生普遍遇到的難點，同時又是考試重點的問題要加強訓(xùn)練，保障課堂復(fù)習(xí)的針對性和高效性。

　　復(fù)習(xí)中注意按照會考綱要的要求，具體指出每個知識點的掌握程度，讓學(xué)生清楚主次，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)困生的信心。要特別注意學(xué)困生的個別輔導(dǎo)和檢查督促，提高整體及格率。

　　三、測試和習(xí)題。

　　按照教學(xué)計劃，考前一個月左右會結(jié)束新課進入全面復(fù)習(xí)階段。精選近年會考試題或考前模擬題，安排好測試與講評，訓(xùn)練學(xué)生解題能力。共準(zhǔn)備10套習(xí)題，預(yù)計課堂詳細(xì)講練能完成8套。臨近會考時準(zhǔn)備組織2次模擬考試,了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況，遇到共性的問題，及時解決。

　　總之，應(yīng)對會考的策略是：讓師生全員動起來，以考試綱要為依據(jù)、以教材為基礎(chǔ)、抓好課堂40分鐘，充分準(zhǔn)備，從容面對。

復(fù)習(xí)計劃篇5

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生進一步認(rèn)識乘、除法的含義，體會乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法積及相應(yīng)的除法，能正確口算簡單的乘加、乘艦、連乘、連除和乘除混合運算試題，進一步發(fā)展數(shù)感。

　　2.使學(xué)生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數(shù)的和以及有關(guān)平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題以及合理選擇信息解決問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

　　3.使學(xué)生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間，能結(jié)合日常生活情景合理選擇時間單位表示相應(yīng)的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。

　　4.使學(xué)生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結(jié)合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應(yīng)的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段。

　　5.使學(xué)生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。

　　6.使學(xué)生進一步感受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結(jié)果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發(fā)生的可能性，并會用“一定”“可能”“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性；進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　7.使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，在回顧整理、練習(xí)應(yīng)用、解決問題的'過程中進一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。

　　8.使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中，進一步體驗與同學(xué)合作交流以及成功獲得數(shù)學(xué)知識的樂趣，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的愿望，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　二、復(fù)習(xí)重、難點

　　1.熟記乘法口訣，熟練的口算表內(nèi)乘、除法的試題

　　2.讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中收集、整理和加工信息的過程，使學(xué)生進一步加深對乘、除法含義的理解，促使數(shù)學(xué)思考，提高解決簡單實際問題的能力。

　　3.讓學(xué)生通過觀察、操作、分析、交流等活動，進一步體會有關(guān)的基本概念，掌握有關(guān)的基本數(shù)學(xué)方法，形成必要的技能。

　　4.讓學(xué)生進一步體會1時、1分、1秒的持續(xù)時間。

　　三、時間安排

　　復(fù)習(xí)乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算

　　復(fù)習(xí)用學(xué)過的乘、除法解決簡單的實際問題

　　復(fù)習(xí)四邊形、五邊形、六邊形的認(rèn)識，厘米和米的認(rèn)識，用厘米或米

　　作單位測量物體、線段的長度，畫指定長度的線段，以及東、南、西、北的認(rèn)識，用合適的方式描述物體的位置，從不同位置觀察物體等內(nèi)容

　　四、具體措施

　　1.通過安排多種形式的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生熟練記憶乘法口訣。注意了解還有哪些學(xué)生未能熟記全部的乘法口訣，以便為這部分學(xué)生提供進一步的幫助和指導(dǎo)。

　　2.將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò).

　　3.采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4.加強對表內(nèi)乘除法的練習(xí)。

　　5.加強對中下生進行個別輔導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準(zhǔn)確性及速度。

復(fù)習(xí)計劃篇6

　　初三中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點：

　　主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

　　要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的.題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積。

　　初三中考考前30天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間安排：

　　初三中考考前第一招：知識整合(時間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)

　　1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

　　2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

　　3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　初三中考考前第二招：仿真強化(時間：15天)

　　1.限時完成。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并計時，做完批改，找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

　　2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

　　3.養(yǎng)成習(xí)慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。

　　初三中考考前第三招：壓軸總結(jié)(時間：5天)

　　1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

　　2.找以往沒出過的題進行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。