復習計劃

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（精）復習計劃8篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精）復習計劃8篇

復習計劃篇1

　　隨著期未考試的來臨，我們的教學也即將進入緊張的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性，也為了讓同學們能夠系統(tǒng)地對一學期以來的所學的知識進行復習，讓同學們在有節(jié)、有序的復習中更好地鞏固所學知識。通過對學生的學習情況和本學期教材內容的充分分析，結合日常教學實踐中的具體情況，特制定以下復習計劃：

　　一、學情分析

　　通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力，同學們對于我們本冊英語內容的掌握情況應該還是比較好的。在日常的教學考試中，所教的四個班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學，英語基礎一直較好，班上同學們的英語學習興趣較好，學習也較自覺，特別是家長比較配合，同學的英語掌握情況均比較理想。二班的'同學英語基礎不一，存在較大的差距，有些孩子的英語較好，但還存在一些學困生。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統(tǒng)地復習外，還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。

　　二、內容分析

　　本學期我們學習的內容為PEP英語四年級下冊，它總共有6個單元的內容，每單元的內容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物，買賣物品。在復習中，我們一方面要注重對各類話題進行系統(tǒng)的回顧與拓展；同時也要對本冊書中出現的介詞、數詞、代詞進行深入的分析與學習鞏固。

　　三、復習目標

　　1.讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握，加強對同學們對知識的系統(tǒng)運用能力的培養(yǎng)。

　　2.進一步培養(yǎng)同學們學習英語的興趣。

　　3.通過復習，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：

　　詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。

　　句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。能流利地背誦我們每個單元的課文內容，同時對課文中的重點夠能達到四會。

　　四、復習策略

　　1.精心設計教學環(huán)節(jié)，不做無用功。

　　2.圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文背誦，注重口語交際訓練。

　　3.詞匯單項復習并檢測，短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：字母組合的語音歸類及簡單的單詞辨音。

　　4.進行一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

　　五、課堂教學的基本內容

　　1.利用口語練習，對本冊書的重點句型進行重點回顧。

　　2.對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，對每單元的重點知識點進行梳理，提高運用能力。

　　3.做專項性練習，通過總結本冊書的重點語法知識，進行鞏固練習。

　　4.進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練。

復習計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期以學校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統(tǒng)領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

　　二、本學期目標及對策

　　1、復習目標：

　　(1)、繼續(xù)夯實基礎，督促學生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

　　(2)、著力培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。

　　(3)、強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。

　　(4)、全面提高政治教學成績，特別關注其他科成績較好、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。

　　2、對策思路：

　　(1)、立足教材，夯實基礎;立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。

　　(2)、精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。

　　(3)、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

　　(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

　　(5)、加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

　　三、具體措施：

　　1、堅持集體備課：

　　強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。

　　2、課堂教學目標突出“精、細、實”：

　　課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質量。

　　3、精選試題，與高考接軌：

　　精心組織練習，通過練習及時發(fā)現學生存在的'問題并及時解決。加大對高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進學生知識應用和技能的提高。

　　4、積極參加天津市教研室、東麗區(qū)教研室的教研活動及本校的校本教研。

　　根據學校的教學安排，加強聽課評課，加強教師間的學習交流，共同提高，及時組織大家認真評課，從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，指出不足，及時整改，使得大家共同進步。

　　5、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。

　　6、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。通過作業(yè)批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內容的指導和落實。做好學習困難學生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩(wěn)定。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現教學相長。

　　四、本學期進度與方法：

　　根據學生實際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質，而本學期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點逐一落實。

　　(1)、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經濟生活》.《生活與哲學》.《政治生活》.《文化生活》。

　　(2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統(tǒng)化。內在聯系包括單元內知識的聯系，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及文綜內相關知識的聯系。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。

　　(3)、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑問。

　　只有發(fā)現疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

復習計劃篇3

　　一、打基礎、做準備（10月——2月）。

　　在這個階段，主要是要準確把握司法考試的復習備考方向，對三大實體法和三大訴訟法中，與司法考試密切相關的基礎問題搞清楚，對重要的知識點有所了解，為后面的系統(tǒng)復習和強化記憶打下堅實的基礎。這個階段可以聽基礎精講班課件，用這個打基礎，絕對是最好的選擇。既省時間，又省銀子。

　　在這個時期一定要重視基礎理論問題，因為司法考試理論性加強的趨勢非常明顯，運用基本理論，來解決實際問題的考查方式多次出現。此時的復習，最好能夠先聽一次老師的講課，然后對課堂上講解的問題進行消化理解，然后再帶著問題第二次聽課，從而最有針對性地解決自己在理解上存在的疑點。這個時期的復習一定要以理解為主，不需要進行大量的記憶和練習，但最好能看一下近兩到三年的真題，特別是要關注對這些真題的解析，將真題及解析當作復習中必不可少的教材來使用。

　　二、全面復習，系統(tǒng)提升（3月——7月）。

　　經過在理論階段的學習，考生在法律理論素養(yǎng)和法律基本知識上，都有了一定的提高，對考試的基本形式、基本知識點和基本的復習思路，有了整體的了解。以此為基礎，從3月份開始到7月上旬，就要進入精耕細作、系統(tǒng)復習和深入理解的階段。此時要以司法考試大綱為依托，主要是對司法考試大綱中涉及到的重點問題，進行全面系統(tǒng)的梳理，最細致地全面掌握司法考試中的重點難點問題。

　　在這個階段，要安排好自己的時間，每天既要有聽課，同時要給自己留出足夠的時間消化理解和記憶，這個階段，每天晚上都要對重點、難點和疑點都進行了分析，下一步就需要你自己，將這些內容轉化為自己的知識。因此，每天的復習過程中，一定要給自己留出課后復習的時間。同時，在每一個部門法學習暫告段落時，一定不能忽視練習題。因為最終所有的知識，都要落實到試卷和試題上，充分地練習能夠幫助你鞏固知識，查缺補漏，還能夠最有效地提高自己的解題能力。

　　需要提醒大家注意的是，這個時候的記憶是一個循環(huán)重復的過程，在記憶過程中的遺忘，是非常正常的，因此不要為此而過分擔心。課前預習、聽課、課后復習以及做練習題，都是一個反復記憶的過程，記憶是貫穿于整個復習過程之中的，因此不要因暫時的遺忘，就產生焦慮情緒。

　　三、融會貫通，綜合串聯（7月——8月）。

　　進入到七月份之后，復習進入了一個融會貫通的提升階段，要進一步將分散的知識點融會貫通，加深理解，加強記憶，最終將法條法理和司法考試的命題結合起來，將學習能力轉化為考試能力和得分能力。

　　從近年來司法考試的命題趨勢上看，試題的綜合性越來越強，不僅在一個部門法內部，會將相關的法條綜合考查，而且還出現了將實體法和程序法綜合考查的案例。因此如果不能將知識點和法條綜合起來，明白分散知識之間的內在聯系，很有可能在考試中丟三落四，影響最終的分數。在這個階段，有豐富輔導經驗的`老師會幫助大家整理、歸納、串聯相關知識和法條，真正提高大家在實戰(zhàn)中應用法條的能力。

　　這個時期同樣不能忽視試題，而是要更加重視試題，不僅要通過試題查缺補漏，而且要通過試題了解命題的思路，掌握答題的技巧，綜合運用所學到的知識解決實際問題。串講階段進行�？技爸v評，能夠有效地幫助大家發(fā)現自己在復習和解題中存在的問題，最有針對性地提高大家的應試能力。

　　四、最后沖刺階段（8月中下旬——9月考試）。

　　此階段要注意以下幾個方面：

　　1。重視真題

　　習題少做，扎實搞好歷年真題的研習。有些非法本生，一條練習題也沒做，在聽課的基礎上，就是搞真題研習，在研習時，不要只注意正確的選項，而是要特別注意“不正確”的選項，分析不當選的選項為什么不當選，這樣才能發(fā)揮真題的輻射作用，做到以點帶面，做到分析一點，掌握一片。

　　2。把握各科要點

　　法律基礎較弱的考生，最好是全面過一遍知識點，建立知識體系網。所以，邊聽課邊在講義上做筆記是有原因的。其中，法理學、法制史、三國等部門法基本沒有法律條文，復習書中知識點尤其重要；商法、經濟法中法律條文數量極多且及其繁雜，但理解不難，直接看法律條文效率較高；三大訴訟法、民法、刑法等部門法，既有理論深度，又包含眾多的法律條文，比較適宜的方式，是結合相關法律條文來閱讀輔導用書，既了解法學理論的“應然”狀態(tài)，又熟悉我國現行法的“實然”狀態(tài)。

　　3。合理分配時間

　　你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據作息時間，表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表，也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　4。科學強化記憶

　　法學是一個強調記憶和熟悉的人文學科，雖然說法學最終考察的是人的邏輯思維能力，但記憶實為邏輯運用之根基，根基不穩(wěn)，運用終不能自如。司考由于信息量大，如果將大綱劃定的范圍全部記下，顯然不可能，這就需要科學記憶。這里說的科學記憶，首先是考什么才記什么，如何實現？就是上面說的從真題出發(fā)，把歷年真題一五一十，絲絲入扣地過上三遍，利用真題定取舍，利用真題辨枝干，利用真題抓核心，利用真題建體系，把考點找出來，把考點的體系全部記住。其次，科學記憶還要挖掘技巧，切忌死記硬背，技巧可以總結為：“口訣化、串聯法、體系化”九字方針。具體講，口訣化，就是將紛繁復雜的數個相關知識點編成口訣，5個字記住5個考點，10個字記住10個考點；串聯法，就是就一個主題范圍，或縱向或橫向展開，將該范圍所有考點一網打盡；體系化，就是在部門法的層面，理清脈絡，繪出知識樹，做到真正融會貫通，通過整體記住細節(jié)。一言以蔽之，科學記憶，不要全記，但該記的要記全，不要死記，但要記死。

復習計劃篇4

　　一、復習目的：

　　1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、對學生進行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。

　　3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

　　二、復習形式：

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的`思維練習。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的愛好，讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　三、復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡樸的句子。

　　2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和對核心問題的探討。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　四、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿意不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

　　6、加強提優(yōu)補差，家校聯系。

　　五、復習安排：

　　復習內容

　　詳細題型

　　課時

　　時間安排

　　責任人

　　漢語拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)

　　2課時

　　12月26日

　　秦朝紅

　　2.音節(jié)的分類；標調規(guī)則

　　3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則

　　4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)

　　字詞

　　1、看拼音寫詞語

復習計劃篇5

　　復習目標

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。、

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

　　復習策略：

　　復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的`目的。

　　1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

　　2、字詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。

　　3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。

　　4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。

　　5、閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。

　　6、寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：

　　1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。

　　2）積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。

　　3）根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

　　4）認真檢查寫好的句子，發(fā)現錯別字及時改正。

復習計劃篇6

　　總復習的內容很多，而時間只有一月之余。要搞好總復習工作，必須對教學的現狀作認真的分析，合理地安排好教學時間。

　　在分析教學的現狀時，我除了要學習新《課程標準》外，還要認真地分析學生在前五年所學習的語文基礎知識和讀寫能力的基本要求，要認真地分析全班學生的學習情況。

　　我制訂總復習的指導思想是：以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　在總復習中，應該著重復習的內容有：

　　一、基礎知識

　　1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

　　2、漢字原大綱和新《課程標準》對識字和寫字教學都十分重視。新課程標準中提出小學階段累計要“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

　　3、詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。

　　4、句子一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

　　5、標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。

　　二、閱讀

　　在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

　　關于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。（6）回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應該是多元的。

　　背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內容。

　　三、寫作

　　從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。Xkb1.com

　　研究和改進復習的方法，提高復習的效率和質量：

　　重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過科學的分類、比較、遷移等方法，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力�？倧土晻r我打算采用以下幾種方法：

　　一、綜合性復習

　　1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的'特點。

　　2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

　　二、分類性復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

　　在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

復習計劃篇7

　　一、復習目的

　　通過復習，讓學生牢固掌握所學的化學知識，使他們的知識水平上升一個新的層次，形成各種能力，并能運用所學知識去解決實際問題，學以致用。

　　二、復習方法(分三個階段)

　　第一階段以一輪復習。以基礎知識為主，歸納、整理知識脈絡，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質分類，化學反應基本類型等，總之該記住的一定先過關。

　　第二階段以模擬訓練為主。強化知識點，以會考說明為主要依據。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識去解決實際問題的能力。

　　第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的'考試方法進行輔導�？闯砷L記錄本，看重點試題，同學之間討論，向教師質疑。

　　三、復習措施

　　1、組織學習《江蘇省20xx年學業(yè)水平測試考試說明》，了解命題依據和要求，了解通常知識的考點，使整個復習具有針對性。

　　2、研究復習方法與復習教學模式。注重講練結合。

　　3、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一使用資料(用好會考說明，選擇性使用)，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一使用會考信息。注重階段性檢測，把好命題關，閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現在哪里，分析產生的原因，如何幫助學生改正;找出學生答題中的亮點，便于教師講解。

　　以上《高二化學會考復習計劃》由有途高考網收編整理，不管知識有多么的多，千絲萬縷，必有主線。其實每堂課后的小結，就是這樣的主線。掌握要領、抓住綱目，這是由厚到薄的一把鑰匙。

復習計劃篇8

　　先講關于做計劃，我個人建議每一個月做一次計劃，然后每半個月修改一次，因為你每個月開頭總會信誓旦旦寫很多，到其中一半的時候就會覺得完成不了。所以上面這樣子做我覺得是挺合理的。

　　我從8月底到9月上旬是先看高數課本，還有專業(yè)課的課本。（前提是我高數之前已經看了一半，專業(yè)課只有一本書，而且當年我學得很不錯的）大家一定要注意我說的這些前提，這是非常重要的，如果你們不熟的話，肯定就要花更多的時間準備這一部分，個人感覺還不錯。

　　9月之后到10月：

　　數學：李永樂數學二（每天都要做，注意是每天�。�

　　英語：背單詞（非常重要，重中之中，再次強調！很重要）張劍的150基礎篇（一天至少2篇，做完一定要看翻譯，最好就是自己翻譯再對答案，這也挺好的，這個要看個人的英語基礎了）

　　專業(yè)課：每天看一點，因為我比較懶，再加上前提我的專業(yè)課比較好，注意前提！！所以我就是有時間就看，沒時間就沒看的這種。每天的重點都在數學和英語上。

　　10月到11月：

　　數學：李永樂數學二（每天都要做，注意是每天！）做完就開始做真題！一定要盡快做

　　英語：背單詞（重要性就不強調了，如果你背完了就從頭再背一遍！一定要再背，閱讀遇到不懂的也要記下來，這些基本的我就不多說，反正單詞是很重要的）如果做完張劍的150篇,一般都會大受打擊，接下來就做做蔣軍虎的閱讀80篇把。這個比較容易，可以虐它~~有空就練練翻譯閱讀的文章，挺好的。

　　專業(yè)課：到這里，肯定要看完一遍，再慢慢做一些練習！注意好自己的節(jié)奏。因為是專業(yè)課，所以我這里也不好說什么。大家做好自己的計劃就行。

　　政治：到了10月中我才開始慢慢看，我直接找人復印了一些輔導班的課本，就直接看那些了，我看的是啟航的一本很厚的書，基本的知識點都有，所以我就是掃過的看，看很快，建議可以先看史綱還有思修，比較快，馬克思比較難，毛概就跟史綱比較接近...大家注意一下，然后我之后還去報了啟航的一個班，報班的意義不在于押對題，或者想著他們幫你復習，我個人覺得報班的意義在于他們幫你整理知識框架，有了整體的框架就好記，特別是史綱。而政治最終還是要靠自己背誦的！其次，去聽課也是當作一種放松咯，老師一般講得比較好笑，所以就當做學習之余的休息。

　　11月到12月：

　　重點在與政治和專業(yè)課！

　　數學：還是每天都要做真題，做完一遍記得做第二遍。曾經我也看過一個帖說真題都至少要做三遍，我是因為沒有時間，所以才做了一遍半，而大家有時間的話，至少要做兩遍。如果還有時間，就把李永樂那本復習全書再做一遍，如果這個能過兩遍并且到最后準確率高的話，注意不是背誦答案，而是理解后能做出來，那我覺得你的數學就差不多了，至少不用擔心不過線的問題！

　　英語：做真題，因為英語二真題很少，所以這個真題至少做兩遍，三遍也可以。然后可以試著把之前做過的閱讀，錯得比較多的再做一遍。隔著兩三天要做做翻譯，作文我因為個人一直比較自信，所以我是大小作文各做過5，6篇而已。這個要因人而異，大家也要根據自己的英語基礎來弄。真題的作文還是要寫的！最后再強調背單詞！

　　專業(yè)課，把往年的真題做一到二遍，找出還不明白的地方。關于專業(yè)課我真的不好說什么……因為我們是自己出卷……

　　政治：報了班的我就是按照報班的資料背，其實還是非常多，說實話根本就背不完，所以我也是每天花1到2個小時來背東西，先不管是不是背了隔天忘，反正就是背熟，就算忘了你肯定還是有那么一些句子會記得的！最后這里一定要強調，一定，一定，一定要買肖秀榮的最后4套卷，過去兩年都證明了它的權威，記得，他的大題也要背，我最后就是背他的大題的，什么啟航的資料我就都當作課本來查找知識露點了，沒有再背了！所以肖的4套卷，請一定不要錯過！

　　最后的幾天就做做題，放松放松，但也不要完全都不碰，每天還是要花時間看看各科！

　　最后我再理出我的購書單：

　　數學：李永樂數學二，李永樂的歷年真題，課本

　　英語：張劍的150篇，張劍的英語一歷年真題（注意不要弄錯，是英語一，我覺得買來練手也不錯，特別是英語一的完形填空和小作文還是非常非常有參考價值的）蔣軍虎的.80篇+英語二的歷年真題蔣軍虎的英語二單詞書（我背了3扁）還有英語一的單詞也背了一點點

　　政治：肖秀榮的1000題（做了四分之三）肖秀榮的歷年真題（這個不要太認真，就謝謝當作練練筆就行了，大概在12月上的時候寫）啟航的一些資料（如果你有同學去了，也可以找他們復印的，沒什么大問題的�。。┬ば銟s的終極四套卷（非常重要，重中之重�。。。ㄆ鋵嵨疫€買了其他許多，但基本都沒看，所以就不列出來了...我真的還是比較懶的..）

　　最后再說一下我的分數：

　　政治65，英語二79，數學91，專業(yè)課135，總分370

　　按道理應該是可以過了初試的線，現在也要開始準備復試了，請各位研友祝福我把，希望我能順利！

　　最后的最后，如果有什么問題大家可以在這里留言也可以你們互相的討論，我之后上這里的次數肯定會比較少了，所以有什么地方做得不好請見諒！謝謝大家！

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