五年計(jì)劃

時(shí)間：2023-12-24 17:34:24 計(jì)劃我要投稿

五年計(jì)劃經(jīng)典(5篇)

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的五年計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計(jì)劃經(jīng)典(5篇)

五年計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化實(shí)施新課程為工作重點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑，努力提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、工作目標(biāo)

　　在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的.指導(dǎo)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，

　　三、教師活動(dòng)內(nèi)容

　　1.制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　2.按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行教研組活動(dòng)。

　　3.嚴(yán)密作業(yè)制度，統(tǒng)一每一次作業(yè)內(nèi)容，以作業(yè)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。每月組織一次作業(yè)互查。

　　4.抓好本學(xué)期平時(shí)教學(xué)的預(yù)案申核工作，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.抓好平時(shí)教學(xué)工作的互督互學(xué)，在此基礎(chǔ)上不斷提高本教研組教師的敬業(yè)態(tài)度。

　　6.組織教師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)理念。

　　四、學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開(kāi)展五年級(jí)閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。

　　2、積極組織各類(lèi)作文競(jìng)賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí)，舉行一次鋼筆字比賽。

　　4、結(jié)合節(jié)日、語(yǔ)文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。

　　五、作業(yè)的有關(guān)統(tǒng)一要求

　　大作文：七篇，主要依據(jù)每個(gè)習(xí)作的要求。

　　小作文：要求完成14篇左右�；旧厦恐芤黄�，主要根據(jù)學(xué)生生活、從身邊的素材中選擇學(xué)生感興趣的東西寫(xiě)。

　　讀書(shū)筆記：適當(dāng)做一些好詞好句的摘抄，結(jié)合文章的主題或片斷寫(xiě)一些心得體會(huì)，或依據(jù)寫(xiě)作方法作一些仿寫(xiě)等，期末進(jìn)行評(píng)比。

　　教師認(rèn)真指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，及時(shí)布置，評(píng)析，再提高，力求學(xué)生規(guī)范用筆，把字寫(xiě)清楚、工整。

　　以上計(jì)劃，本組教師，請(qǐng)予執(zhí)行。

五年計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校的科研課題，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線(xiàn)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教研活動(dòng)的要求和質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以各種教研活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐；

　　2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)能力，適應(yīng)課改要求；

　　3．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)；

　　4．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、工作重點(diǎn)及具體措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀(guān)念；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對(duì)新教材的駕馭能力。

　　2、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強(qiáng)課后反思；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。

　　3、認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課和教科研活動(dòng)。組內(nèi)成員分老、中、青，要充分發(fā)揮老教師的作用，把自己有益的經(jīng)驗(yàn)傳給年輕教師，充分展現(xiàn)年輕教師的`的能力，多做組內(nèi)研究課，不斷提升教育教學(xué)水平。

　　4、做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生成績(jī)。

　　5．做好每一單元的檢測(cè)和試卷分析。學(xué)完每一個(gè)單元后做好復(fù)習(xí)及單元檢測(cè)，重視學(xué)生綜合解題能力的考查�？荚嚂r(shí)嚴(yán)密組織，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類(lèi)型有：課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一用鋼筆寫(xiě)。教師要及時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。

　　7.做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，做好試卷分析，并針對(duì)問(wèn)題寫(xiě)出切實(shí)有效的改正措施。

　　8．寫(xiě)好每一個(gè)月的教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、本組教研活動(dòng)安排：

　　1．雙周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動(dòng)提前告知備課課題，每位教師先備課，認(rèn)真鉆研教材，撰寫(xiě)教案，積極參加集體討論，交流心得體會(huì)。

　　2．每位教師積極參加課題教研活動(dòng)和本組教研活動(dòng)。

　　3．十一月做好期中復(fù)習(xí)工作，做好質(zhì)量分析。

　　4．十二月組內(nèi)研究課。

　　5．一月：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好監(jiān)考工作及閱卷，做好期末質(zhì)量分析。

五年計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教學(xué)參考書(shū)為指導(dǎo)，以蘇教版第九冊(cè)內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合我班實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而進(jìn)行全面、系統(tǒng)總復(fù)習(xí) 。

　　二、復(fù)習(xí)目的

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，能正確的使用負(fù)數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫(xiě)小數(shù)，并能用小數(shù)小數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的事物、會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似值。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計(jì)算方法，能正確口算和筆算；會(huì)按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，能應(yīng)用運(yùn)算率和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算；能應(yīng)用學(xué)過(guò)的小數(shù)四則計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進(jìn)行土地面積間的簡(jiǎn)單換算。

　　5、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，能根據(jù)收集、整理得數(shù)據(jù)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的`數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。

　　6、使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書(shū)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀(guān)念和統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思本冊(cè)教科書(shū)的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　三、復(fù)習(xí)的總體目標(biāo)

　　爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中合格率達(dá)95%左右、優(yōu)秀率達(dá)10%左右

　　四、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及目標(biāo)達(dá)成策略

　　1、能用負(fù)數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，能用計(jì)算的方法找出事物間的規(guī)律，能根據(jù)具體情境用一一對(duì)應(yīng)的策略解決問(wèn)題。

　　2、突出小數(shù)四則運(yùn)算的法則與整數(shù)相應(yīng)內(nèi)容的聯(lián)系，以利于學(xué)生提高小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力。

　　(1)復(fù)習(xí)小數(shù)四則計(jì)算的法則和四則混合運(yùn)算的順序。

　　(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算正確率。

　　(3)進(jìn)一步明確小數(shù)加、減、乘、除四則計(jì)算的關(guān)鍵。

　　(4)加強(qiáng)口算、估算與計(jì)算的聯(lián)系，提高計(jì)算的正確率和估算的意識(shí)。

　�。�5）加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算率和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力。

　　(6)注意小數(shù)計(jì)算與計(jì)算的聯(lián)系，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解小數(shù)計(jì)算的意義。

　　3、重視統(tǒng)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固識(shí)別和運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的方法。

　　(1)復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)，比較與統(tǒng)計(jì)表的異同。

　　(2)復(fù)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖中任一項(xiàng)來(lái)解決問(wèn)題的方法。

　　4、加強(qiáng)平面圖形的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生看圖解題的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　(1)、復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有關(guān)概念和計(jì)算方法；

　　(2)、加強(qiáng)辨別數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步知道能用正確的數(shù)量關(guān)系來(lái)解答相關(guān)的題目。

　　(3)、注意解法的區(qū)別與聯(lián)系，靈活地選用解法。

　　五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)

　　2、提高答題的正確率

　　六、采取措施

　　1、進(jìn)一步改進(jìn)復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)復(fù)習(xí)效率的提高。

　　(1)、練習(xí)設(shè)計(jì)要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強(qiáng)思維的訓(xùn)練。

　　(2)、練習(xí)設(shè)計(jì)要精當(dāng)，選典型題，以點(diǎn)帶面，輻射復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)，爭(zhēng)取以少勝多，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　(3)、加強(qiáng)對(duì)新舊知識(shí)理解的變式練習(xí)，明確新舊知識(shí)之間聯(lián)系和區(qū)別。

　　(4)、練習(xí)設(shè)計(jì)要明確重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，具有針對(duì)性。

　　2、注意培優(yōu)補(bǔ)差，提高班內(nèi)考試的合格率與優(yōu)秀率。

　　(1)、堅(jiān)持成立互幫互學(xué)小組。多與學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生交流，使他們能積極的參與到復(fù)習(xí)的全過(guò)程，并能放下自卑、放下包袱，主動(dòng)學(xué)習(xí)；同時(shí)在班里開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，給每位學(xué)困生配備多名幫教人員，如同桌幫（重點(diǎn)是監(jiān)督其能按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講）、組員幫、優(yōu)秀學(xué)生幫，并對(duì)學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，促使學(xué)困生進(jìn)步。

　　（2）、在做好抓兩頭、促中間的同時(shí)，促優(yōu)生，適當(dāng)選一些拔高題激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)中間生則強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)對(duì)學(xué)困生則有側(cè)重的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人都會(huì)做、會(huì)講、會(huì)議，積極為他們創(chuàng)設(shè)說(shuō)、講、練的平臺(tái)。

　　(3)、多搞學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極民主性，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、教師復(fù)習(xí)時(shí)，理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成豎成線(xiàn)橫成塊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的主動(dòng)性。

　　七.復(fù)習(xí)方法：

　　先按單元復(fù)習(xí)（結(jié)合分類(lèi)復(fù)習(xí)）然后進(jìn)行綜合測(cè)試。

　　八、復(fù)習(xí)時(shí)間：1月3日----1月21日

　　九、復(fù)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容的安排

　　1月3日：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，找規(guī)律

　　1月4、5日：復(fù)習(xí)多邊形的面積計(jì)算

　　1月7--11日：復(fù)習(xí)小數(shù)（包括：認(rèn)識(shí)小數(shù)、小數(shù)的加減法、小數(shù)的乘除法、小數(shù)的四則混合運(yùn)算、小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算）

　　1月14日：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)

　　1月15日：復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的策略

　　1月16日：復(fù)習(xí)公頃和平方千米

　　1月17、18日：綜合測(cè)試

　　1月21日：針對(duì)性練習(xí)

五年計(jì)劃篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本班共有學(xué)生61人，其中男生36人，女生25人。大都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲高。通過(guò)以往的教育管理，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，生活中尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。但任有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著生活自理能力差，學(xué)習(xí)原動(dòng)力不足，作業(yè)拖拉潦草等現(xiàn)象。這有待于在本期的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將采取合理的措施，使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　二、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。

　　2、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教育。

　　3、抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和思想道德水平的提升。重點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生的教育工作，力爭(zhēng)做到班級(jí)全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展

　　4、與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的`安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時(shí)性，做到防患于未然，在班級(jí)中杜絕一切安全事故。

　　6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)以及表現(xiàn)差的學(xué)生更要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，多加強(qiáng)引導(dǎo)，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。

　　7、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。

　　8、做好班級(jí)環(huán)境美化工作，在班級(jí)中開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)，

　　三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施：

　　1、狠抓班集體建設(shè)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。充分樹(shù)立班長(zhǎng)的威信，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理，及時(shí)指導(dǎo)班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)里全面培養(yǎng)勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹(shù)立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。同時(shí)引導(dǎo)形成人人都是班級(jí)小主人的意識(shí)。堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開(kāi)，做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。做到嚴(yán)格要求。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，力爭(zhēng)逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手，使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　組織好班級(jí)中各項(xiàng)任務(wù)的評(píng)比，形成一套系統(tǒng)的班級(jí)評(píng)比體系，培養(yǎng)比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級(jí)評(píng)比臺(tái)。以評(píng)比促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣。

　　3、積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　�。�1）、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到"有借有還，有損必賠"。

　�。�2）、為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜歡讀的書(shū)籍，供學(xué)生閱讀。

　�。�3）、指定時(shí)間進(jìn)行班級(jí)集體閱讀。召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報(bào)等。

　　4、加強(qiáng)個(gè)別教育，尊重學(xué)生中的差異。

　　多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，針對(duì)差異采取不同的教育措施和教育方法。

　　5、做好家長(zhǎng)工作。

　　做到及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題共同解決。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作中來(lái)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。

　　6、重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有計(jì)劃，有落實(shí)，把各項(xiàng)工作落實(shí)在平時(shí)的班級(jí)管理中。

　　7、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

　　總之，本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下功夫，讓班級(jí)管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺(tái)階，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)。

五年計(jì)劃篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的發(fā)展與圖片處理技術(shù)的進(jìn)步和變遷，學(xué)會(huì)光影魔術(shù)手軟件的旋轉(zhuǎn)、裁剪、簡(jiǎn)單數(shù)碼暗房、花邊、等簡(jiǎn)單處理技術(shù)，并能綜合應(yīng)用軟件的多項(xiàng)工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)單的作品

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)處理圖片的興趣和能力，提高學(xué)生的.審美能力。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格的設(shè)計(jì)制作和基本應(yīng)用，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　4、通過(guò)運(yùn)用“自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)設(shè)置表格，了解更多表格格式，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用“格式”菜單其他選項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、舉一反三的應(yīng)用能力，通過(guò)規(guī)范和美化表格，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生自主獲取、處理、表達(dá)和運(yùn)用信息的能力

　　6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確擺放計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)如何合理分配和使用好計(jì)算機(jī)的磁盤(pán)空間，能簡(jiǎn)單維護(hù)計(jì)算機(jī)。

　　7周次

　　教學(xué) 內(nèi) 容

　　1、微機(jī)室上課要求，圖片與信息技術(shù)

　　2、神奇的光影魔術(shù)手

　　3、玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照，如何使照片看起來(lái)更美麗

　　4、精美的邊框，如何制作大頭貼

　　5、制作偏涼的臺(tái)歷

　　6、認(rèn)識(shí)Excel，熟悉各菜單

　　7、表格巧設(shè)計(jì)，制作美觀(guān)的表格

　　8、算算知多少