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七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、總體來(lái)講：
1、堅(jiān)持每天，充分利用可以使用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。沒(méi)有鍥而不舍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)精神和大量的時(shí)間英語(yǔ)練習(xí)做保證，全部都是空談。
2、每天聽(tīng)寫一篇英語(yǔ)文章，以此英語(yǔ)文章為中心，來(lái)進(jìn)行一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，譯五項(xiàng)都需要進(jìn)行練習(xí)，主要還是要以英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)為主，在這里可以通過(guò)唯智學(xué)園來(lái)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力及英語(yǔ)口語(yǔ)。
4、求質(zhì)不求量，把英語(yǔ)文章完全搞懂則足夠了，不要好高騖遠(yuǎn)，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路。
5、要時(shí)刻充分利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地進(jìn)行重復(fù)。
6、英語(yǔ)聽(tīng)寫是個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最好辦法，要不斷的加強(qiáng)。
7、抓住一套英語(yǔ)教材就足夠了，不要盲目的更換英語(yǔ)教材。
8、每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)有需要有一個(gè)具體可實(shí)施的方案，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何偷懶的借口。
二、細(xì)分來(lái)說(shuō)：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)聽(tīng)力：
1、除周末外，可以每天上午10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的英語(yǔ)小短文。側(cè)重點(diǎn)是英語(yǔ)聽(tīng)力后進(jìn)行分析的過(guò)程。
2、最好是隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就重復(fù)聽(tīng)這篇英語(yǔ)小短文，直到聽(tīng)到熟透為止。
3、周末看可以看一部英語(yǔ)動(dòng)畫電影，復(fù)習(xí)一下舊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧查看一周來(lái)的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。
4、多注重英語(yǔ)聽(tīng)力的精聽(tīng)，要聽(tīng)很多遍。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)口語(yǔ)：
1、進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)要盡力復(fù)述在英語(yǔ)聽(tīng)力是所聽(tīng)到的的英語(yǔ)小短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周使用唯智學(xué)園來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
3、注重在英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)程中糾正英語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、注意要整理英語(yǔ)閱讀筆記。
（四）英語(yǔ)寫與譯：
1、爭(zhēng)取每天把英語(yǔ)聽(tīng)寫的英語(yǔ)小短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、多注意要整理筆記。
優(yōu)尼全能英語(yǔ)提供純英式幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、青少兒英語(yǔ)、留學(xué)、游學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程。趕緊登陸優(yōu)尼全能英語(yǔ)官網(wǎng)獲取課程，開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃2
本學(xué)期即將結(jié)束，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識(shí)點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復(fù)習(xí)6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
1、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2、通過(guò)背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的.方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫一單元單詞（c層學(xué)生只默寫黑體單詞），教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號(hào)舉行單詞檢測(cè)，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
2、熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。進(jìn)行英語(yǔ)分層考試，檢測(cè)對(duì)課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
具體日程：
20日unit6反思導(dǎo)評(píng)卷。
21日unit7反思導(dǎo)評(píng)卷。
22日units6—7反思導(dǎo)評(píng)卷。
23日unit8反思導(dǎo)評(píng)卷。
24日unit9反思導(dǎo)評(píng)卷。
25日unit10反思導(dǎo)評(píng)卷。
26日units8—10反思導(dǎo)評(píng)卷。
27日綜合復(fù)習(xí)卷（一）。
28日綜合復(fù)習(xí)卷（二）。
緊張的復(fù)習(xí)工作即將展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓所有的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃3
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容共有12個(gè)單元，教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，詞匯量大，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天（—6—17）才我勉強(qiáng)結(jié)束新課。期末素質(zhì)檢測(cè)已定在6月底二天，也就是說(shuō)我只有10天復(fù)習(xí)整理時(shí)間，共18節(jié)課。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試成績(jī)有大的提高。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及期末出卷的特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：
我準(zhǔn)備用4節(jié)課對(duì)后半部分（units7—12）的內(nèi)容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)；用7節(jié)課來(lái)講評(píng)單元試題題；用4節(jié)課來(lái)評(píng)講本書前半部分（units1—6）；對(duì)他們的錯(cuò)處進(jìn)行認(rèn)真評(píng)講，最后注意進(jìn)行考試技巧的.指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次模擬測(cè)試，讓學(xué)生熟悉考試題型。
具體措施：
1、利用早自習(xí)時(shí)間將所復(fù)習(xí)的單元過(guò)一遍。
2、快速提煉本書的語(yǔ)法內(nèi)容和重難點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生們的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，單詞的記憶，每天不定時(shí)抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過(guò)課文的對(duì)話和短文，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識(shí)點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強(qiáng)化。
4、同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對(duì)個(gè)別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。
5、對(duì)所講的內(nèi)容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行抽查。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃4
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容共有12個(gè)單元，教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，詞匯量大，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，所以五月底結(jié)束新課。有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，共40節(jié)課。
一、7、3、7、4班學(xué)情分析。
1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；
2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、兩班優(yōu)生人數(shù)較少；
4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；
5、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。
二、重難點(diǎn)分析：
1、單詞的復(fù)習(xí)。
七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將無(wú)從說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)單詞（默寫）的`基礎(chǔ)上，對(duì)每單元的重點(diǎn)單詞，按考試題型（根據(jù)中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以測(cè)試卷形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)“單詞詞填空”這一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在考試中保證大部分同學(xué)不失分。———狠抓后進(jìn)生此塊內(nèi)容。
2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。
考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去式等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫句子，寫簡(jiǎn)單的文章。對(duì)于錯(cuò)題及時(shí)反饋（將錯(cuò)題改正后重做），做到天天清，課課清。
3、作文的復(fù)習(xí)。
每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文，讓學(xué)生背誦，并提供類似題材，讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
本次復(fù)習(xí)仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、作文、聽(tīng)力（正在討論要不要使用芭比英語(yǔ)）和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧，提高學(xué)生的綜合能力。
四、時(shí)間安排：
6月1日結(jié)束新課。
4日unit12復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit12（單元測(cè)試卷）
5日unit11復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit11（單元測(cè)試卷）
6日unit10復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit10（單元測(cè)試卷）
7日unit9復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit9（單元測(cè)試卷）
8日unit8復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit8（單元測(cè)試卷）
11日unit7復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit7（單元測(cè)試卷）
12日unit6—5復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit6—5（單元測(cè)試卷）
13日unit4—3復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit4—3（單元測(cè)試卷）
14日unit1—2復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作文默寫、復(fù)習(xí)unit1—2（單元測(cè)試卷）
15日unit1—12復(fù)習(xí)重點(diǎn)檢測(cè)（測(cè)試卷）
6月25日單詞、詞組綜合復(fù)習(xí)卷
6月26日語(yǔ)法、句型組合復(fù)習(xí)卷
6月27日期末綜合復(fù)習(xí)卷
6月28日期末綜合復(fù)習(xí)卷
6月29日期末綜合復(fù)習(xí)卷
7月1日自由復(fù)習(xí)
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃5
期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的.話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。
二、考試前如何復(fù)習(xí)：。
1、最后一兩次上課專注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）。
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個(gè)小技巧。
�。�1）記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30。
長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00。
深度思考：20：00——22：30。
�。�2）對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。（調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦）。
5、考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。
6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問(wèn)題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問(wèn)題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)！
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃6
本學(xué)期即將結(jié)束，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識(shí)點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復(fù)習(xí)6—10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
1、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2、通過(guò)背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)的主要策略：
1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué)生熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫一單元單詞（c層學(xué)生只默寫黑體單詞），教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號(hào)舉行單詞檢測(cè)，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
2、熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的.內(nèi)容。進(jìn)行英語(yǔ)分層考試，檢測(cè)對(duì)課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進(jìn)行口試，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間和安排：（略）。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃7
暑假即將來(lái)臨，可這之前，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那就是——期末考試。
期末考試，看樣子容易，可實(shí)質(zhì)并非那么簡(jiǎn)單。就拿這次月考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的月考，竟成了攔路虎。簡(jiǎn)單至極的題，由于粗心大意，竟會(huì)出錯(cuò)！導(dǎo)致月考成績(jī)不太理想——96分。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，本來(lái)，是能考100分的，可馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，使我迷迷糊糊地在原本對(duì)的題上畫蛇添足，導(dǎo)致我與100分擦肩而過(guò)。
一想到期末考試緊連著寒假，緊連著新年，如果期末考試再次失誤，就會(huì)灰心喪氣，連一個(gè)新年都會(huì)過(guò)得不安寧，所以，我準(zhǔn)備在考試前，制定一個(gè)完善的計(jì)劃：
語(yǔ)文復(fù)習(xí)。
1、每天都要讀書，積累應(yīng)用，專門對(duì)付考試的靈活題。
2、經(jīng)常讀讀語(yǔ)文書上的易錯(cuò)音，看看易錯(cuò)字，寫寫詞語(yǔ)、句子，背背課文，對(duì)試卷上那些“按課文內(nèi)容填空”的題很有幫助！
3、多看看作文，文章，積累好詞句，對(duì)考試的作文很有幫助。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。
1、數(shù)學(xué)書上的'公式、定義以及方法要常常翻看，讀一讀，背一背。
2、多做一些題，多認(rèn)識(shí)題型，只有見(jiàn)多才能識(shí)廣，只要了解，掌握，熟記于心，考試的應(yīng)用題絕對(duì)不在話下！
3、數(shù)學(xué)題有些計(jì)算量會(huì)很大，要列好豎式，數(shù)字與數(shù)字之間要對(duì)齊，加減乘除要算準(zhǔn)，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)。
1、英語(yǔ)的單詞、詞組要牢記于心，要多讀讀英語(yǔ)課文，對(duì)考試中的選擇題很有幫助！
2、珍惜每一次的英語(yǔ)測(cè)試，多多少少都會(huì)有幫助。
除此之外，必須緊緊把握課堂上的40分鐘！
幾天后，我們將迎來(lái)期末考試，我祝大家考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年！
記住，我們要與期末決戰(zhàn)！
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃8
本學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)周已經(jīng)在進(jìn)行最后一個(gè)單元的新課了，為了能提高期末的復(fù)習(xí)效率，幫助孩子們?cè)谄谀┤〉靡粋�(gè)好成績(jī)，所以我特制定了針對(duì)我所帶班級(jí)學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)原則：
1、是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
2、是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
3、是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、具體計(jì)劃如下：
1、單詞的復(fù)習(xí)。
20xx人教版的教材的主要特點(diǎn)是詞匯量很大，詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)從掌握詞匯入手。在進(jìn)入正式復(fù)習(xí)前，我組織了單詞聽(tīng)寫大賽，激發(fā)孩子們認(rèn)真記單詞的積極性。所以，在正式復(fù)習(xí)開(kāi)始后，我會(huì)堅(jiān)持每天聽(tīng)寫單詞，并且把單詞歸類讓學(xué)生更容易掌握。
2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。
七年級(jí)上冊(cè)書中強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、實(shí)義動(dòng)詞、數(shù)詞（基數(shù)詞和序數(shù)詞）、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。我計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的`總結(jié)，并配合大量的練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生懂得語(yǔ)法并會(huì)用語(yǔ)法。這樣，或許可以減少學(xué)生心里的模糊知識(shí)。
3、練習(xí)題的設(shè)置。
這次復(fù)習(xí)時(shí)間只有兩個(gè)星期，時(shí)間緊，內(nèi)容多，容量大。所以，我打算以單元為基準(zhǔn)，精選試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其在學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)上，多加鞏固。
三、對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)�。�?duì)優(yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對(duì)中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。
七年級(jí)期末英語(yǔ)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。
2、通過(guò)歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。
3、初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。
二、學(xué)情分析。
雙基情況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊，學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力不強(qiáng)。
學(xué)習(xí)情感：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，有混日子思想。課堂學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)比較活躍。
三、復(fù)習(xí)措施。
教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率；科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，科學(xué)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料；復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。
1、認(rèn)真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享；
2、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率；
3、加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；通過(guò)談話、鼓勵(lì)等讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
4、建立復(fù)習(xí)互助小組，讓優(yōu)秀生對(duì)學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，通過(guò)互助，讓他們?cè)跐撘颇袠?shù)立信心，提高成績(jī)。
5、在課堂復(fù)習(xí)時(shí)，注意力和重心向?qū)W困生傾斜，讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
6、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾；課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。
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