幼兒園觀察記錄《我也要玩》
戶外活動(dòng)時(shí)，為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性我采取了比賽的形式進(jìn)行游戲，孩子們踴躍參加，氣氛活躍。
在游戲進(jìn)行到一半時(shí)，煜煜小朋友著急了，因?yàn)橐恢睕](méi)點(diǎn)到她的名字，便跑到我跟前把手舉得高高的，“我玩，我玩，讓我玩吧!”煜煜大聲地喊道，看著煜煜急切的眼神，正想喊出她的名字，突然想到她的身體狀況，還有參加完游戲的孩子們個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁，這么劇烈的運(yùn)動(dòng)不適合她，便又咽了回去點(diǎn)了別的小朋友的名字。
每到一次游戲開(kāi)始時(shí)，煜煜都把手舉得高高的，直到最后一輪游戲時(shí)，煜煜仍把手舉得高高的。在聽(tīng)到最后一輪游戲中也沒(méi)有她的名字時(shí)，煜煜的眼神瞬間黯淡下去。游戲結(jié)束后，看到煜煜難過(guò)的樣子，我的心難受極了。
想想在整個(gè)的游戲過(guò)程中煜煜是多么的積極，不管是幫小伙伴喊加油，還是舉手參加游戲，而我卻沒(méi)讓煜煜參加我們;在看到她瞬間黯淡下去的眼神，我知道我給了她很大的傷害，煜煜她很想和我們一起游戲，一起體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和成功的喜悅，然而我卻傷害了她，沒(méi)給她這個(gè)機(jī)會(huì)。為了安撫煜煜的情緒，我又組織了一個(gè)游戲，但煜煜像霜打的茄子再也精神不起來(lái)，無(wú)論怎么表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，但她的興趣已沒(méi)先前那么高漲。
事后，我反思了。為了照顧身體不太好的幼兒而剝奪了他們的活動(dòng)權(quán)力，打擊了他們參加活動(dòng)的積極性，就算是為了幼兒的身體著想，但在心理上卻給幼兒造成了很大的傷害，事后就算再怎么彌補(bǔ)，在他們的心理留下了陰影，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到的。對(duì)于身體不太好的幼兒，我認(rèn)為應(yīng)該可以讓他參與一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲，別人跑，哪怕讓她走完都行。
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