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家長會記錄優(yōu)秀【15篇】
家長會記錄1
主持人:班主任
參會人員:校園校長、任課教師、全體學(xué)生家長
會議目的:根據(jù)學(xué)生這兩個月來在校園的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長配合，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對家長進行家庭教育指導(dǎo)。
過程記錄:
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖:
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。
3.增強學(xué)生安全意識，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。
4.家庭教育指導(dǎo)
三、班主任老師就當前班級狀況及學(xué)習(xí)狀況進行匯報
1、介紹班級學(xué)生人數(shù)，整體狀況
本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族(1)人，留守兒童(7)名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強，個性是留守兒童的管理和監(jiān)督是個很大的孩子成長的更好添磚加瓦
2、學(xué)生的進步以及需要改善的地方
進步:
(1)自覺學(xué)習(xí)的潛力有所加強，明白回家寫作業(yè)，會預(yù)習(xí)。在校園學(xué)習(xí)有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業(yè)，字跡工整。
(2)個別學(xué)生有很大進步，能主動完成作業(yè)，成績有所提高。
(3)勞動的自覺性在逐步提高，勞動的潛力有所增強。
(4)有群眾榮譽感，能夠為他人著想了，在別人有困難時能夠及時幫忙。
(5)組織性、紀律性有所增強，禮貌禮貌有所進步。
(6)多數(shù)同學(xué)個人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。
(7)安全意識有所增強，課間不打鬧。
推薦家長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進步明顯的學(xué)生進行表揚和獎勵。
仍然存在不足:
(1)個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。
(2)個人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。
(3)個別學(xué)生組織性、紀律性差，上課不注意聽講，有小動作。個別同學(xué)愛接話。
(4)不好好吃早點，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動。吃零食現(xiàn)象嚴重。
(5)雖然勞動的'用心性和自覺性在提高，但還不夠，個性是在家的勞動習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長做家務(wù)。
(6)自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。
(7)安全問題的落實有困難。
(8)禮貌禮貌做的還不夠好，說臟話、不尊老愛幼。
3.語文學(xué)科的特點之一----基礎(chǔ)性(準備)
四、對家長提出的要求
1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對孩子進行輔導(dǎo)。及時與孩子溝通。
2、監(jiān)督孩子搞好個人衛(wèi)生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。
3、對孩子進行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨自在家。
4、不讓孩子接危險觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強家校聯(lián)系……
六、家庭教育指導(dǎo)(準備)
1.家庭教育指導(dǎo)的十二個專題。
2.班主任帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.家長能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。
七.數(shù)學(xué)老師就班級管理和學(xué)生狀況進行反饋并與家長進行交流。
八.學(xué)困生家長留下與教師作進一步的溝通。
家長會記錄2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
今天非常榮欣的站在這里和各位家長見面，首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會。其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作才使孩子們步入小學(xué)短短的一個多月各方面都取得了巨大的進步，本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您、對于我、對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。我們深深知道那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。
俗話說性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘、孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以我們衷心希望通過今天面對面的交流心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境提供更科學(xué)的幫助。
一、匯報班級基本情況
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下我班38人男生25人女生13人。我們班學(xué)生年齡偏小，男生多給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。從開學(xué)到現(xiàn)在總體來說每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上還是在作業(yè)中都有了一定的進步。記得他們在剛開學(xué)時有些小朋友上課隨隨便便想干什么就干什么沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了課前要做課前準備上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師團結(jié)友愛關(guān)心班集體。
二、一年級學(xué)生開設(shè)科目有語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育。
三、做好孩子的安全教育工作。我們常說“安全大于天”孩子的安全問題是學(xué)校工作的'重心，沒有安全保障一切都是空談。所以孩子入學(xué)之初直至現(xiàn)在我們講得最多的就是這個問題。但通過觀察效果還不夠理想主要表現(xiàn)在：
1、孩子下課后追逐打鬧亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。特別是男同學(xué)屢禁不止。老師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，意識不到危險的存在，個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。
2、放學(xué)、上學(xué)行走在路上應(yīng)該注意交通安全。
3、鬧著玩不計后果。有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧等等這些行為的存在有著極大的安全隱患家長一定要重視多囑咐。我們多一份小心孩子就多一份平安。
四、學(xué)生個人衛(wèi)生家長一定要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習(xí)慣。這要可以減少流行病毒的傳播同時也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
五、家長配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣形成良好的道德品質(zhì)。
1、上課認真聽課的習(xí)慣。這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長可以從這幾個方面著手，告訴孩子做事要集中精力，不管干什么都不要分心，直到做完這一件事才能做其它的。孩子學(xué)習(xí)時家長盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視、不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。
2、認真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定一年級要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫助孩子鞏固說學(xué)知識養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣，所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長每天能抽出半小時的時間督促孩子認真完成作業(yè)�？此袥]有按要求做書寫是否認真拼讀對了嗎？要求背誦的背下來了嗎？特別是口頭作業(yè)，教師一一檢查不太可能，但不檢查孩子以后可能就不會做了。希望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎么樣，會不會拼，拼得對不對，都應(yīng)看一看。時間長了孩子養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長可不必每天都緊盯著，但必須抽時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)，家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3、認真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣，按時到校，有事請假，下課后先準備出學(xué)習(xí)用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧這些事老師經(jīng)常講，家長也要常囑咐，時間長了孩子形成習(xí)慣就不會這么費心了。
六、做好家校聯(lián)系與老師多溝通。由于孩子入校時間短，孩子的性格脾氣教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么，老師可能在孩子的教育上會有這樣那樣的不足之處希望家長能夠諒解。如果有什么問題希望家長真誠的與教師溝通把您的意見告訴我們。我在這兒保證教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學(xué)生當成自己的孩子來對待。但同時教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子多，在管理中可能存在不當之處，希望家長要諒解，有意見提出來不要把上告，不要讓教師在勞心的同時又寒心。為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績，希望家長能做到以下幾點：
1、平時多與老師溝通、交流多了解孩子在校情況。
2、有問題與老師溝通不要把上告，作為解決問題的方法況且這種做法毫無效果。
七、各位家長在教學(xué)過程中提一些寶貴意見和建議。說了這么多也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作。
家長會記錄3
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是五年級（2）班班主任，首先，請允許我代表五年級（2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生41人，其中男生27人，女14生人。學(xué)生很聽老師的話，但基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在我和科任老師這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了較好的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：課余時間上網(wǎng)吧，周末上網(wǎng)吧，還有打架，少部分學(xué)生沒有按時完成作業(yè)、上課不認真聽講等。這都是需要家長與我配合的。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是符靜、陳壯金、鄭明衛(wèi)、羊小玲、王良姐、羊裕榮、陳福保、譚遠毅、鄧振愛、黃大敏等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不夠扎實，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望如：陳艷花、陳保花、薛春妹、何桂玉、陳美東、周秀霞、等這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要投入更多一點的.精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
六、科任老師發(fā)言
七、家長向?qū)W校和老師提意見或建議。
八、班主任總結(jié)并宣布家長會結(jié)束。
家長會記錄4
會議內(nèi)容：
1、介紹本學(xué)期的教育工作。
2、進一步取得與家長的聯(lián)系。
老師：尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家在繁忙中抽出時間來參加今天的家長會。
渴望兒女成才，天下父母同心。尤其是在科學(xué)技術(shù)日新月異、社會競爭日趨激烈的今天，人們對子女的期望更高，對家庭教育更為重視。家庭教育是個體教育，家長和家庭千差萬別，不同的家長，言傳身教的方法更是不同。
父母都希望自己的孩子更聰明，所以不少家長讓孩子很小就開始大量的早期學(xué)習(xí)。有些人出于商業(yè)目的，到處成立所謂的早期學(xué)習(xí)中心，驅(qū)使幼兒學(xué)習(xí)完整的閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體操等課程。面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，家長辛苦奔波在兒女成才的漫漫長途上，為之付出最大的熱忱和心智。然而，很多家長對于怎樣才能啟迪孩子的智慧，及時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展孩子的觀察力、想象力、記憶力、思維力等卻存在不少的困惑。
一、培養(yǎng)孩子的'語言能力。
1、重視語言的培養(yǎng)。
幼兒是否大膽開口講話，這與家庭環(huán)境與家長有著非常大的關(guān)系。幼兒天生好奇好問，這是好事，可有的家長以為孩子厭煩吵鬧，不理孩子。
◆讓孩子大膽說話。在與孩子交流的過程中引導(dǎo)孩子思考、探索問題。
◆盡可能豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子說話的內(nèi)容更加豐富。
◆幼兒的口語能力的培養(yǎng)，主要是多練習(xí)。
◆為什么幼兒的發(fā)音有時不準確。
◆讓孩子在生活中積累語言詞匯。
2、父母如何引導(dǎo)幼兒識字。
◆有必要教幼兒識字嗎？
◆怎樣教幼兒識字。不急于求成，不追求識字量。以培養(yǎng)興趣為主。
◆多給孩子看一些幼兒圖畫書。
二、啟迪孩子數(shù)的心智。
在人類生活中，數(shù)學(xué)與人們生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該從小讓孩子接觸、學(xué)習(xí)抽象的東西--數(shù)學(xué)知識。
1、數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)。還包括數(shù)的概念、物體的大小、多少、長短、高低、粗細、厚薄、寬窄、輕重等。
◆幾何圖形。
◆空間方位。上下左右遠近等。
2、生活中的數(shù)學(xué)。
◆在游戲中學(xué)數(shù)數(shù)。
◆在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
三、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)。
從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的審美意識。
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受。
有研究表明，大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系可以在幼兒時期用音樂加以激發(fā)。
2、讓孩子對畫畫充滿興趣。培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力。
3、鼓勵孩子多玩玩具，拆卸玩具。
各位朋友，對孩子的教育，是一個長期而辛苦的事情，更需要多方面的配合，讓孩子快樂成長，再一次感謝大家的到來，最后祝各位家庭合睦，生活幸福。
家長會記錄5
今天把大家請到這里來，共同共同研究一下這11個孩子的學(xué)習(xí)問題。這些同學(xué)都有兩個共同點。
第一個是上課坐不住，注意力不集中。當然這有多方面的原因：
一是家庭飲食熱量太大，食物過甜或者口味太重；
二是天性好動，興奮點轉(zhuǎn)移得快；
三是由于家庭教育不到位，沒有使孩子從小養(yǎng)成專心做一件事的習(xí)慣；
四是學(xué)校的學(xué)習(xí)生活枯燥無味，孩子感覺上課沒意思。
第二個共同點是在座的家長普遍不重視學(xué)習(xí)，我的意思是說不重視自己的學(xué)習(xí)，對老師的工作理解度太低，這樣一來和別人相比孩子的成長環(huán)境上先就輸了一招，孩子在班級生活中天天灰溜溜的，干啥事兒好事找不到自己，壞事都是自己的。比如我們現(xiàn)在開展的觀察筆記活動，在座的除了樂樂、陳冉、晨軒之外，你們大部分家長都沒有把當回事兒，當然并不是說寫了觀察筆記就一定能馬上把孩子教育成天才，最起碼說明您根本沒把科學(xué)教育、科學(xué)管理放在心上，別看您表面上對孩子的學(xué)習(xí)多重視，盯老師盯得多緊，其實全是嘴皮子工夫，一點用沒有�，F(xiàn)在問題不就來了嗎？您的孩子對待學(xué)習(xí)就像您對待觀察筆記、對待自己的學(xué)習(xí)成長一個樣兒。有什么樣的'家長便有什么樣的孩子，這話說得多了，對您簡直就是一種侮辱了，可是難道這不是實情嗎？
世界上沒有完全相同的兩片葉子，人更是如此。我們的孩子也是千差萬別，各不相同——
少康的問題是不太自信，認為自己在老師心里的地位不高，老師喜歡汪彭宇他們，不喜歡或者不重視自己，希望少康的爸爸媽媽平時多鼓勵孩子增加自信，要敢于冒尖，敢于爭。
沙沙就更內(nèi)向了，每天在班里默默無聞，作文不背，上課不發(fā)言，與別人不交流，家長呢，也是對孩子基本上不管不問，最起碼我看不到家長在孩子身上用的心思，這里我要對沙沙的父母提出批評。
宏偉這孩子和晨軒、王磊一樣比較頑皮，頑皮沒關(guān)系，闖了禍我該罰罰，該教育教育，我不因為這個煩惱。問題的關(guān)鍵是怎么才能幫助養(yǎng)成做什么事情都要抓緊的好習(xí)慣，只想著通過違反紀律、說俏皮話來吸引別人注意，讓別人看著自己多能，其實沒有誰會真正喜歡。王磊好一點，晨軒和宏偉都是有點懶，寫作業(yè)別人都快寫完了，他們還沒找到紙和筆，好不容易開始寫字了，也是寫寫挺挺，一節(jié)課寫不幾個字。男子漢小丈夫的，怎么做事就沒個利索今兒呢？這幾個孩子如果以后能做事情抓緊一點，什么事情都好辦。
易奧陳冉兩個孩子有點相似，聰明可愛，上課愛做小動作，愛說話，要說這也不是什么大不了的毛病，但在現(xiàn)在這種班級學(xué)習(xí)制度下，你上課不專心，老師不可能專門等你一個人，所以假如易奧和陳冉上課能集中精力，那是再好不過的。
我認真觀察過劉迪，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常把紙呀什么的放進嘴里嚼，這可不是個好習(xí)慣，希望家長注意這一點。迪迪不愛和老師交流，上課卻經(jīng)常和別人說話，做小動作，學(xué)習(xí)積極性不是特別高，對這樣的孩子我實在是束手無策。
樂樂這孩子沒啥，每天身上干干凈凈的，待人有禮貌，遵守紀律，唯一不足的是做事情有點慢，有愛走神兒的傾向，我不知道樂樂的學(xué)前教育怎么樣，現(xiàn)在對他我專門有個建議，就是家長一定想盡一切辦法每天讀書給他聽，用大量的詞匯信息刺激他的學(xué)習(xí)能力快快提高。
可能現(xiàn)在問題最大的就是雨欣和海濤。雨欣學(xué)習(xí)能力很強，但不下真功夫，自制力弱，經(jīng)常違反紀律，管不住自己。海濤學(xué)前基礎(chǔ)不是太好，坐不住，浮躁，光想聽好聽話，不想下真功夫。違反紀律、給老師惹麻煩我都不太在意，我在意的是什么時候這兩個孩子能明白父母的辛勞和學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
這些孩子雖然在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)各不一樣，但是我們可以采取一個簡單的策略來幫助他們——挑戰(zhàn)自我。道理孩子都懂，就不用再給他們講那么多了，你說強迫也好，鼓勵也好，反正你必須硬起心腸命令他們盡快按照以下方法做：
每次寫作業(yè)，要么不寫，要寫就要堅持到底，看看自己能不能一口氣把作業(yè)全部寫完，中間不喝水不說話不上廁所不走神不做一起與作業(yè)無關(guān)的事情，把每天的作業(yè)都當作一次對自己的挑戰(zhàn)，堅持下去，必有大收獲。當然這需要家長下大決心，持之以恒地堅持鼓勵督促，至少要堅持兩三個月才能使孩子初步養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。當然您還可以按照這個方法鼓勵孩子上課時向自己挑戰(zhàn)，看看自己能不能做到認真聽老師講的每一句話，老師布置的任務(wù)自己在最短的時間內(nèi)完成，中間也是不停不走神兒不玩玩具不說話。當然要做到這一點還要首先讓孩子養(yǎng)成做好課前準備的習(xí)慣，只有課前準備做好了孩子才可能在最短時間內(nèi)進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的同學(xué)只是找筆和本子就要幾分鐘時間，等找到了別人也寫完了。讓老師在一旁干著急沒辦法。等也不是，不等也不是。
總而言之一句話，我們一定要想盡一切辦法幫助孩子養(yǎng)成做什么事情全神貫注的習(xí)慣，養(yǎng)成一鼓作氣不達目的誓不罷休的習(xí)慣，只有這樣他們才能真正進步，否則以后和其他孩子的距離會越拉越遠。當然，作為老師和家長，如果我們沒有一種堅持的精神，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一切計劃都是白搭。
家長會記錄6
時間：20xx年11月23日下午
主持人：班主任
參加對象：班主任科任教師及一年級(3)班部分學(xué)生家長
會議目的：結(jié)合調(diào)研測試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：
1.培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2.營造“書香家庭”開展親子共讀。
3.鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)孩子的特長。
三、班主任老師就當前班級情況及學(xué)習(xí)情況進行匯報。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數(shù)，整體情況。
2、表揚“我有好習(xí)慣,周周見行動”活動中.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
3 、公布期中調(diào)研測試成績。
4 、關(guān)于作息時間、學(xué)習(xí)方面以及班級情況的說明.
三、家長發(fā)言，交流。
家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))……
家長2.學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校……..
家長3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？
家長4.孩子的個人衛(wèi)生太差，希望老師多教育……
四.學(xué)生發(fā)言：
1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……
2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關(guān)心孩子的成長……
3.希望家長能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強檢查、指導(dǎo)、督促
3、加強家校聯(lián)系……
六、班主任總結(jié)
七、道別
家長會記錄7
時間:___年11月20日
地點:一(2)班教室
主持人:胡曉娟
參加人員:一年級學(xué)生家長
會議資料:
一、向?qū)W生家長反饋上期學(xué)生統(tǒng)測成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。
二、對學(xué)生家長提出教師的意見和推薦:
我班的教學(xué)成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長對學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長所說的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責，反正與我家長無關(guān)”，要是這樣的話.家長就大錯特錯了.我們老師，家長決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務(wù)必得管.在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師.比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，
這樣的家長，這樣的學(xué)生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。因此，我們(教師、學(xué)生、家長)應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(盡自己的`最大努力教育好自己的學(xué)生)，學(xué)生做到全心全意(遵守校園及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成老師布)，家長做到大力支持(讓學(xué)生回家后有充足的時間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙)。
三、對學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持(如購買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料)。
四、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡單自如的學(xué)習(xí)。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
六、簽定學(xué)生安全職責書。
家長會記錄8
會議時間：20xx年3月11日
會議人員：幼兒園全體員工、幼兒家長
會議主要內(nèi)容：
教師要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母可充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，從孩子幼年時就加強對安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護能力。下面我園對在座家長有以下建議：
家長在保證孩子的入園安全時，首先要做的，就是設(shè)置九大安全屏障。
9個安全屏障：
1、“晨檢”
可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括：詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒;查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。
2、嚴格的接送制度
在大多數(shù)幼兒園里，家長接孩子時必須持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園。委托他人接送時，需要事先通知園方。
3、安全預(yù)案
針對火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。
4、膳食安全
到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開。
5、設(shè)施安全
園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全檢查
消除園舍、活動場地、活動器具、玩具、用具的安全隱患。
7、定期體檢
入園前必須進行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實健康后方能回班。
8、健康、專業(yè)的工作人員
幼兒園的工作人員每年必須進行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn)。
9、安全主題教育活動
幼兒園會設(shè)計一系列教學(xué)活動增加孩子的自護能力，比如，“開門、關(guān)門要小心”，“安安全全過馬路”、“著火了怎么辦”等。
7條孩子應(yīng)該知道的安全清單：
1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。
2、不帶小刀等危險物品上幼兒園。
3、走樓梯時，要看好腳下，不能推別人。
4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進自己或小朋友的'鼻子里和耳朵里。
5、身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師。
6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼。
7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。
5條來自父母的建議：
1、打扮寶寶，要適可而止
“給孩子準備的衣物簡單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子……能免就免吧。團團剛上托班時，非要帶著奶奶給他的小金鎖，結(jié)果晚上老師就告訴我，團團玩滑梯時，小金鎖卡在滑梯縫里……”——蜜糖團團
2、選擇幼兒園，安全細節(jié)放首位
“選園時一定要仔細觀察細節(jié)之處，首要的就是看它對孩子的安全考慮得是不是周到。比如，戶外場地的地面是否平整，是否有嚴格的接送制度，老師在孩子活動時照顧得夠不夠仔細等等。窺一斑可見全貌，只有細節(jié)照顧到了，才能給孩子一個安全的成長環(huán)境�！薄锶飲�
3、時時細心，才能刻刻安心
“經(jīng)常能見到一些‘粗心’的家長，比如，并沒有把孩子送到老師的手里，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了;離園時，太專心于與別的家長聊天，孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險動作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心，還是先細心吧�！薄獝垡酪�
4、孩子之間爭執(zhí)，你的態(tài)度很重要
“木木上小班的時候，時不時會和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表揚他，輸了就教他‘打回去’。木木聽了爸爸的話，開始變得霸道起來，成了班里的小刺頭，小‘意外’也變得越來越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子�！薄灸灸�
5、讓老師隨時都能聯(lián)系到你
“更換了電話、住址，一定要告訴老師!萬一孩子發(fā)生了小意外，需要家長簽字的時候找不著人，后悔都來不及!”——木槿寶貝
3個最容易出現(xiàn)的“小意外”：
1、同伴抓傷或咬傷
爭奪玩具或圖書、受欺負、意見不合、不會謙讓……在這樣或那樣的矛盾中，不可避免地帶來抓傷、咬傷、打傷等“惡果”。
小提示：
爭執(zhí)的源頭是不會協(xié)商。預(yù)防的關(guān)鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如，對于想加入游戲的中大班的孩子，可以教他說：“請帶我一起玩行嗎?”如果遭到拒絕，會說：“那我等會兒行嗎?”
2、跌傷或撞傷
孩子在活動時，經(jīng)常會突然跌倒;拋接物落在自己或同伴身上;從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來;彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。
小提示：
觀察孩子的活動，將可能發(fā)生的確的自我保護的方法與應(yīng)變技能。如：在玩拋接球時，告訴他應(yīng)該和小伙伴保持一定的距離，防止拋接物落在周圍同伴的身上;危險及時告訴他，同時教給他一些正在奔跑中，不能低著頭向前猛沖，應(yīng)注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止頭著地等。
3、燙傷、燒傷
孩子的皮膚稚嫩，很容易被開水、熱粥燙傷，燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。
小提示：
這同樣是在家庭中最容易發(fā)生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的范圍內(nèi)。一旦燙傷發(fā)生了，馬上用自來水沖洗，減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴重，立即送往醫(yī)院。
1個安全主張：
安全教育不等于限制孩子的活動
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，所謂的“調(diào)皮”孩子似乎要“經(jīng)摔”些，在小意外中摔傷、骨折的大多是體能和協(xié)調(diào)能力相對較差的孩子。事實上，注意安全并不等于限制孩子的活動，為了避免安全事故而減少活動的想法是得不償失的，只有讓孩子更強壯、協(xié)調(diào)、靈活，才能更好地預(yù)防受傷。
家長會記錄9
時間：
20xx年5月19日上午
地點：
多媒體教室
人員：
xx
主持：
xx
記錄：
xx
內(nèi)容：
一、歡迎各位到來。
二、介紹與會人員。
三、會議內(nèi)容。
1、校長介紹學(xué)�；厩闆r：
1）介紹家長學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍以及教學(xué)計劃……
2）介紹我校德育的工作的特點，還是以公民道德教育為重點，以心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育為突破口，開展多種形式的生動、活潑的教育活動。
3、集體通過新一屆家長委員會名單。
4、交流：家長委員會的全體成員就我校師資隊伍的建設(shè)，班主任綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生管理、班級管理以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等問題展開激烈的'討論。最終家長委員會全體委員達成一致意見：
1）關(guān)注學(xué)生的成長，為了孩子的一切，家校結(jié)合，互相間要增長溝通，互通情況，以便順利開展工作。
2）家長會時最好安排多些時間給家長與班主任交談，了解子女的情況。
3）開展豐富多彩的活動，加強學(xué)生思想品德教育。
4）加強學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5）家長委員會定于每個學(xué)年召開一次。
7、校長總結(jié)發(fā)言：
我校取得的成績是有目共睹的，但是我們也清醒地認識到，學(xué)校教學(xué)工作離新課程改革、上級教學(xué)行政部門以及廣大家長的要求還有一定的距離。在教師隊伍建設(shè)、新課程的探索、實踐，教師教育觀念、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)質(zhì)量之進一步提高等等方面還有將來再努力。六中全體教師有信心、有決心把課程改革堅持搞好，為全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀的21世紀接班人作出我們應(yīng)有的貢獻。
最后，感謝各位家長委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會在今后的工作中認真對待。
家長會記錄10
今天我媽一回來就把我罵一頓。先說陳老師什么什么，有說我什么什么。然后說我是……�；貋淼臅r候我正在上網(wǎng)，我一頭霧水啊，干嘛一次考試就要這樣。
非要把我跟別人比啊，我寫這篇日志的時候，我媽還在外面吼。還說，要讓我上一晚上，直到我看到QQ就想吐。好狠啊，我媽一向說得出做得到，真不知道結(jié)果會怎么樣。
同志們?yōu)槲移矶\，現(xiàn)在還在罵我。什么詞都說出來了。她說“這次統(tǒng)考！全年級老師都很重視��！你還一天只知道QQ！！你真是記得倒！”
“你把網(wǎng)個上好了。你就功名成就了！”
“我看你這樣馬馬虎虎的，以后去當藍領(lǐng)算了！去當下力的！”
“你莫怕嘻怕嘻的！我今天讓你上一網(wǎng)上！”
我真不知道，我從上網(wǎng)到現(xiàn)在只不過一個小時，一周也沒有多少時間。憑什么這么說，難道就是因為陳老師在家長會上說的嗎？我好想知道家長會說了什么。“把MP4……這些東西給我收起，放好了！吼起來真叫我害怕，不過我也沒想到居然會這樣，以前都沒有過。我知道我現(xiàn)在的`情況，但是也…… 唉，真不知道怎么形容我現(xiàn)在的處境，我不知道我冒險寫完之后會咋的？嗚嗚，淚水真是管不住啊，干嘛要流？好羨慕別人的爸媽，只要自己盡力了，不管考得怎么樣都……
“我看給你買了MP4、手機之后。我原以為你能區(qū)分它們，沒想到！”
哪位知情人士能把家長會的內(nèi)容給我說啊，我明天怎么辦啊。跟我媽在家里擺苦瓜臉嗎？或許我應(yīng)該去比比風浪呵。不過我被罵得也忒慘了，我都不知道為什么的說。我覺得自己是差不多盡力了的吧，而且我的未來是我自己的，誰也決定不了。我從來沒有說過自己要求去重慶讀書，為什么大人們知道我的成績都說“你這個成績還想去重慶讀書��！”唉，我是不是真的就是這樣了啊。
她又說“自己去洗碗！日媽又不能干，學(xué)習(xí)又不好！自己在家里做家務(wù)��！然后自己在家上QQ！求錢沒有上QQ！我看你電腦都買不起喲！
日媽我和你老爸死了，我看你就只有吃低保了！我看你低保都吃不起！”我已經(jīng)哭了也“日媽臉好厚。吭都不吭一聲�。 彪m然我也知道是為我好吧，但是這種好我想我接受不了，也沒那個能力接受，我的承受能力也只是有限的，每次當大人罵我的時候，反駁了是錯，順從也是錯，不說話那是錯上加錯。悲劇啊
還好罵我的時候有個同學(xué)在和我聊天，使我的怨恨和心思轉(zhuǎn)移了很多，或許我這樣來寫這次考試有點嚴重了吧，不過，我只是想寫出來，發(fā)泄出來，或許心里會好受點呵。
我媽也是為了我好吧，但是我實在是忍受不了也，不過我要是沒事那才是奇跡呵，我寫完了的時候恐怕我上網(wǎng)又有些時間了。我媽在前面不是說要讓我今天，明天，后天都上網(wǎng)不讀書嗎？應(yīng)該不是真的吧。不過今天晚上很有可能因為生氣而上一晚上，我也想過要反抗，比如后天就真的不去上課了，但是想多了卻怎么也做不到。
現(xiàn)在安靜下來了，但是心里還是空落落的……
“你實在忍受不了我，你自己離開我！”。我無語。
“你考得去哪個學(xué)校？哪個學(xué)校都不要你！”
本來想給陳老師說的，但是我媽卻不準我發(fā)，郁悶得很。糾結(jié)……
家長會記錄11
家長會記錄
六(1)班班主任：xxx
一、感謝詞
各位家長百忙之中來參加家長會作為老師的我們十分高興，期望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上，老師和家長共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長。
二、學(xué)生的狀況
作為班主任的我主要對學(xué)生的思想和行為習(xí)慣進行引導(dǎo)和糾正，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)的進步。開學(xué)到此刻學(xué)生在行規(guī)方面有了必須的進步。
好的地方：
吃午餐很積極，浪費糧食的現(xiàn)象基本沒有。
積極參加校園、年級組組織的各項活動。
取得的成績：
1、體育“擺渡過河”比賽年級第一名；
2、校詩歌朗誦三等獎；
3、校隊風紀比賽三等獎；
4、10月份校禮貌示范班
仍然存在不足：
1、作業(yè)狀況不是很好，總有不交作業(yè)、漏做作業(yè)、或交空本子的狀況發(fā)生。
2、雖然勞動的積極性和自覺性在提高，但還不夠。期望家長在家能讓孩子做一些力所能及的事情。
3、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。
三、給家長的`幾點推薦
1、平等對待，多與孩子溝通學(xué)習(xí)或生活中的困難和問題。
2、科學(xué)地愛孩子。當孩子學(xué)習(xí)遇到困難時要鼓勵、引導(dǎo)。家長要理智和智慧地處理孩子的言行。
3、關(guān)注思想動態(tài)，消除浮躁情緒。
4、關(guān)心孩子的雙休�！拔寮佣扔诹��！标P(guān)注：玩什么？怎樣玩？玩得怎樣？
四、平時的教育問題
1、安全教育。
2、要求學(xué)生全面發(fā)展，不單一的評價學(xué)生。
五、學(xué)習(xí)成績
由語文羅老師、數(shù)學(xué)陳老師、英語李老師分別介紹各科學(xué)習(xí)狀況。
我們聚在一齊，只有一個目的：為了孩子的健康成長。讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
家長會記錄12
班級:四班級
班主任:--x
家長到校人數(shù):41人
家長會主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范同學(xué)行為
家長會主要資料
1、向家長通報校內(nèi)近幾年的成果。
2、班級狀況資料，主要是同學(xué)紀律，班級風貌，以及同學(xué)的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進行分析。
3、針對同學(xué)平常的.作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進行分析，針對不同分段的同學(xué)接受不同的幫教方式，鼓舞同學(xué)重視基礎(chǔ)部分，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共性是針對班級普遍存在著的馬虎的現(xiàn)象，跟家進步行了探討，期望家長能夠引起重視，平常在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家進步行了一個簡潔的溝通。
存在問題
1、個別同學(xué)課堂紀律太渙散。應(yīng)針對性的幫忙轉(zhuǎn)變不良的習(xí)慣。
2、同學(xué)的作業(yè)狀況不是特別理想，共性是周末的作業(yè)，請家長以課堂作業(yè)本和同步練為例進行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個別同學(xué)對除語文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀律不好，應(yīng)留意同學(xué)的思想動態(tài)。
家長會記錄13
一、座談目標：讓家長進一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
二、座談過程：
1、首先向家長介紹本班班況
我班孩子經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。
大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。
本學(xué)期孩子們已經(jīng)進入了中班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。
2、本學(xué)期活動安排
分為幾大主題《快樂一家人》《汽車叭叭叭》《動物家園》…………
3、需要家長幫助工作
�。ㄒ唬┫Ｍ议L經(jīng)常保持家園聯(lián)系的溝通，密切注意家園聯(lián)系欄。
利用早晚接送孩子的時間或者家園聯(lián)系本互相多交換意見，內(nèi)容可以是
孩子在家的表現(xiàn)、有趣的事情或者是做好事等等，都可以幫助我們更加了解你的孩子
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最近的天氣陰晴不定，希望家長不要急于給孩子換薄衣服，平時盡量為孩子穿簡單舒適的衣服，這樣有利于孩子的活動游戲，也有利于培養(yǎng)孩子的自理能力。
鞋子的選擇最好是軟底，避免捆鞋帶，有利于孩子的安全。
�。ㄈ┬睦斫】嫡n題——分享日
每周二將繼續(xù)作為我們的分享日，我們的.孩子分享意識已經(jīng)很強烈，但是在糖果、水果的方面比較突出，這個學(xué)期我們將會和精神分享相結(jié)合，聽起來好象有些難，但是其實也不難，比如，孩子們在家的繪畫作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者請孩子敘述一段有趣的周末事件等等，把這些快樂帶到學(xué)校，這都是一種分享。
另外，請家長不要忽視孩子在家與你的分享，例如，孩子喜悅，希望你能認真的傾聽；孩子為你剝糖，希望你能樂呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子熱情的為你做事情，希望你不要嫌他麻煩，多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子真棒！
家長會記錄14
一、校長作開場白
各位家長你們好，看到你們我心底涌動的全是感動，在這個特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時趕到了這兒參加我們的家長會，我首先要衷心地說一聲謝謝你們，并向今天所有到來得或者沒有到來的家長表達深深的謝意，感謝你們開學(xué)以來對我的工作的支持，對學(xué)校工作的支持！
教育孩子是我們的責任，但更離不開你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個溝通交流的平臺，那么就讓我們抓住這個良好的時機，借助這個平臺來溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問題。
二、召開家長會活動的目的
今天召開這個家長會，其目的有三個：（1）對孩子所就讀的學(xué)校，班級有一個全面的了解。（2）加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時準確地了解學(xué)生，有的放失地對孩子進行教育。（3）懇請家長積極參與到學(xué)生的管理中來，讓每位家長明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生。總之一句話，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切�！边@也是我校正在進行的新教育實驗的核心理念。
三、具體活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處煹膸c建議：
1、讓孩子每天給家長復(fù)述當天所講內(nèi)容，一方面可以加強孩子對當天所學(xué)知識的'理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達能力。我們要根據(jù)實際情況想方設(shè)法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識．
2、在寫話的輔導(dǎo)方面，我認為這樣做比較好，大家可以試一下．寫話的訓(xùn)練對于這個年齡階段的孩子來說確實是個難點，但我認為只要方法得當，也能收到好的效果。寫話的能力的提高不是靠一朝一夕的功夫就可以了，它是一個循序漸進的訓(xùn)練過程，不可急于求成。在平時的摸索中我認為寫日記是一種有效的訓(xùn)練方法。它要求我們首先要堅持輔導(dǎo)，另外還要分三個階段來分層次地要求孩子，大致做法是：第一階段，要讓孩子先想一想準備寫什么，引導(dǎo)孩子能口頭表達出來，然后再動筆去寫。寫完后，讓孩子讀給父母聽一聽，幫助孩子達到語句通順，無錯別字，能基本正確地使用標點符號。第二階段經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們一般都能寫了，但內(nèi)容卻不盡人意，大多是流水賬，這時我們要給予孩子鼓勵，然后再告訴他不要把一天中經(jīng)歷的事情全寫出來，要選擇一些自己感興趣的、印象最深的或是感覺最有意義的一些事情和人來寫，可以是自己看到的、聽到的或想到的。我們在這一階段要有足夠的耐心，給孩子以適當?shù)狞c撥和幫助。第三階段，在引導(dǎo)孩子能把自己要說的話或要表達的內(nèi)容說清楚的同時，讓孩子寫出自己的真實感受，評論或是自己的看法、想法，總之，不要急于求成，要多鼓勵和賞識孩子，讓他們有寫的興趣是最關(guān)鍵的。
3、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，孩子的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
4、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的家庭作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每天都能檢查督促一下孩子的家庭作業(yè)，想方設(shè)法和老師做好配合，有什么問題及時溝通。現(xiàn)在的班級學(xué)生還比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系由于種種現(xiàn)實的原因不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。孩子是家庭的一切，我覺得在教育孩子的問題上不是送到學(xué)校就完事了，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。在以后的生活中懇切地希望家長能和老師們多聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也便于你們及時了解孩子個方面的情況，更還地教育好自己的孩子。現(xiàn)在，有個別學(xué)生對家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，天天不寫作業(yè)，叫家長叫不來，偶爾還曠課，其學(xué)習(xí)結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，那就是挽救了一個孩子的一生。真誠地希望各位家長能及時主動地和我們溝通交流，如果工作很忙，沒有時間當面交流的話，可以打電話，發(fā)電子郵件都可以。
5、常帶孩子們接觸社會、和孩子多談?wù)撘恍﹪H國內(nèi)時勢方面的新聞，讓孩子盡早地了解社會，了解世界。增長孩子的見識，開闊孩子的視野。這都是很有益處的。
�。ㄒ唬�、除了關(guān)注孩子的成績之外，更重要的是我們要關(guān)注孩子良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
無論干什么事情都講究一個效率的問題，在教育孩子上也是如此，孩子是活生生的人，他不同與其他任何一類事物，因此我們?yōu)榱耸购⒆幽苋〉煤玫某煽�，有的家長便采取高壓政策，天天死盯著孩子，其實這樣效果也不一定令人滿意，即使目前有效，但對于孩子一生的發(fā)展卻是不利的，特別是孩子在一天天的長大，等他產(chǎn)生叛逆思想時，一切便晚了。因此，在平時對孩子的教育上要刻意地去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，多和孩子溝通交流，讓他們知道自己到底該如何去做，為什么要這樣做。
�。ǘ⒑⒆涌梢哉f是全家的未來和希望，因此，我們在教育好孩子的同時還要繼續(xù)關(guān)注孩子的安全這個頭等大事。我們要聯(lián)手教育、呵護好我們的孩子，確保每個孩子都平平安安，這也是我們共同的期望。
最后我想說“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，是呀，對于孩子的教育，如果錯過了，那就永遠的錯過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。 最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。
家長會記錄15
家長會是家校合作的重要形式之一，是提高家長參與學(xué)校的意識和質(zhì)量，促進家校之間溝通和理解的重要方式。而對于每一次家長會，記錄會議內(nèi)容是非常重要和必要的。本文將探討家長會議記錄的意義、目的、內(nèi)容，以及如何進行記錄的方法和技巧。
一、家長會議記錄的意義和目的
1、利于家長回憶：由于家長們的工作和家庭事務(wù)比較繁忙，他們參加家長會時面對的是百忙中抽空與老師溝通。會議結(jié)束后，他們還要面對繁重的工作，可能會忘記一部分會議內(nèi)容。因此，記錄家長會議可以讓家長們在忙碌工作之余，回憶起來更為容易。
2、為后續(xù)工作提供基礎(chǔ)：家長會議是一個很重要的環(huán)節(jié)，涉及到學(xué)生和家庭、學(xué)校三方面的利益。會議記錄里面有家長對學(xué)生的表現(xiàn)、家長的意見和建議等信息，可以清晰地為學(xué)校未來的工作提供基礎(chǔ)，讓學(xué)校更好地為孩子服務(wù)。
3、建立信任：記錄會議可以讓家長和學(xué)校之間的溝通和信任更多地得到證實和發(fā)揚。畢竟家長們可以看到學(xué)校對家長會議的重視，更加信任學(xué)校，從而更加愿意參加學(xué)校的相關(guān)活動，形成良性循環(huán)。
二、家長會議記錄內(nèi)容
1、會議時間和地點：會議記錄應(yīng)該包含會議的時間和地點信息，便于日后參考。
2、參會人員：記錄名單中應(yīng)包括家長和學(xué)校工作人員的名字和職務(wù)，為后續(xù)的工作提供基礎(chǔ)。
3、會議主題：明確會議的`主題和議程，方便參會人員進行探討和表達意見。
4、反映家長的意見：記錄家長對學(xué)生的評價、反映問題的意見和建議，包括對學(xué)生現(xiàn)有問題的看法，提出解決問題的建議等。
5、學(xué)校的反饋：記錄學(xué)校針對家長會議提出的建議和意見的反饋情況。學(xué)校的反饋需要具有可操作性和實性，符合家長的要求才能夠取得良好的效果。
三、家長會議記錄方法和技巧
1、會議記錄人選好：對于記錄會議內(nèi)容非常重要的職位，需要選聘工作當中有較強記錄能力的人員，例如學(xué)生家長會組織者、學(xué)校工作人員等。
2、詳盡、準確的記錄內(nèi)容：會議記錄人需要穩(wěn)定心態(tài)和筆觸，了解會議的主題和議程，理解家長和學(xué)校意見的關(guān)鍵所在，更好地進行記錄。在記錄過程中，一定要詳盡、準確，言簡意賅地寫下家長意見以及學(xué)校的反饋情況。
3、撰寫簡潔明了的記錄：良好的記錄不僅要保證內(nèi)部細節(jié)和準確性，還要盡量簡潔明了，便于學(xué)校和家長隨時查看。避免筆者自帶情感、主觀評價等內(nèi)容。
4、及時分發(fā)會議記錄和跟進：記錄完成后，會議記錄人需要及時分發(fā)會議記錄，并與相關(guān)人員進行溝通交流，確保家長的意見和建議得到妥善處理。
總之，在家長家庭和學(xué)校之間，家長會議作為一次傳遞信息和交流的平臺，是非常重要的。家長會議記的不僅幫助家長回憶，為后續(xù)工作提供基礎(chǔ)，而且更能建立學(xué)校和學(xué)生家庭之間溝通信任。因此，在記錄方法上有許多的技巧。可以從很多方面入手，去不斷優(yōu)化自己的記錄體系，努力使記錄的質(zhì)量不斷的提高和進化，推動家校合作的改進和提升。
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