聽課記錄寫作方法作文

　　聽課做筆記是學(xué)生在課堂上獲取知識的重要方式之一。一個好的筆記方法可以幫助學(xué)生更好地理解知識，記憶知識，并在后續(xù)的學(xué)習中快速回憶起相關(guān)知識點。以下是小編為大家整理的聽課記錄寫作方法，歡迎大家分享。

　　聽課記錄寫作方法 1

　　1、首先，了解學(xué)校對家長駐校聽課的規(guī)定和要求，包括聽課時間、地點、頻率等。

　　2、釘釘管理員查看聽課記錄的方法和步驟是：

　　3、結(jié)束部分。一般公開課結(jié)束時都會通過游戲環(huán)節(jié)+談話鞏固教學(xué)內(nèi)容，結(jié)束教學(xué)活動。

　　4、記自己的瞬間感受。

　　5、評課。聽課之所以能提升老師的專業(yè)水平，那時因為在聽完課后對整個活動的評課。在這個過程中，大家會就自己的觀點展開討論。從而得到提升！

　　6、聽課記錄要簡寫，精寫，不要寫的太多，主要把聽課的大致內(nèi)容，關(guān)鍵問題記錄下來即可

　　7、記錄教師的教學(xué)情況，包括教學(xué)方法是否得當、是否注重學(xué)生的主體地位、是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等。

　　8、記授課過程。授課人授課過程環(huán)節(jié)清晰完備，我們的聽課記錄也要體現(xiàn)出來

　　9、填表時可以填寫以下內(nèi)容：授課年級、班級，學(xué)科，周課時年度總課時數(shù)，備課節(jié)數(shù)，完成情況可寫“完成良好”，一個年度包括上公開教研課數(shù)、聽公開課節(jié)數(shù)、教學(xué)后記及反思等。

　　10、聽課記錄就是把這一節(jié)課的過程詳實的記錄下來，聽課記錄沒有規(guī)定的記錄形式，因為每個教師觀課角度不同，記錄的內(nèi)容也不同，所以根據(jù)自己觀課的特點將自己要發(fā)現(xiàn)的課堂閃光點和存在的問題記錄下來，以便評課或借鑒使用就可以了！

　　11、記聽課時間、地點、班級、授課人姓名、課題名稱、聽課性質(zhì)等，以便以后翻閱時有助于研究。

　　12、記聽課時間、地點、班級、授課人姓名、課題名稱、聽課性質(zhì)等，以便以后翻閱時有助于研究。

　　13、家長駐校聽課記錄是學(xué)校管理中的一種方式，用于監(jiān)督和評估教師的教學(xué)質(zhì)量。以下是填寫家長駐校聽課記錄的步驟：

　　14、聽課記錄上的類型是指所聽的這節(jié)課的類型，填新授課

　　15、在聽課結(jié)束后，與教師進行交流，了解他們對教學(xué)的看法和建議，并提出自己的意見和建議。

　　16、老師管理員可以自動導(dǎo)出每位同學(xué)的觀看直播情況。

　　17、聽課記錄一般可以分為以下4部分要做筆記。

　　18、記錄學(xué)生的學(xué)習情況，包括學(xué)生的參與度、反應(yīng)情況、學(xué)習效果等。

　　19、基礎(chǔ)部分。也就是活動的主題教育部分。這部分是聽課的主要部分。

　　20、進入教室后，認真觀察教師的教學(xué)過程，包括教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容等方面。

　　21、記教法學(xué)法。授課人用什么方法解決難點、突破難點，學(xué)生的那些學(xué)習方法讓我們耳目一新，這些在我們的聽課記錄上都要有明顯的記載。

　　22、聽課者對本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：

　　23、根據(jù)記錄的內(nèi)容，認真填寫家長駐校聽課記錄表，包括教師姓名、學(xué)科、授課時間、課堂情況、學(xué)生表現(xiàn)等方面的信息。

　　24、在聽課當天，提前到達學(xué)校，并按照學(xué)校的要求進行登記和安排。

　　25、將填寫好的記錄表交給學(xué)校管理人員，以便他們進行評估和分析。

　　26、按照實際情況來寫，寫自己聽課聽到的內(nèi)容，絕對對方好的地方

　　27、教學(xué)內(nèi)容要寫主要內(nèi)容，次要內(nèi)容可不寫。

　　28、直播上課觀看的時長是從進入直播間開始到離開直播間的總時長。

　　29、開始部分。包括：活動設(shè)計意圖和目標的簡述。教師組織活動開始的前奏（一般會有一個小律動、游戲或是簡短的對話）

　　30、教學(xué)過程按照老師板書內(nèi)容書寫。

　　31、記授課過程。授課人授課過程環(huán)節(jié)清晰完備，我們的聽課記錄也要體現(xiàn)出來

　　聽課記錄寫作方法 2

　　聽課記錄是聽課者為評估或聽取他人上課所作的記錄。這種己錄區(qū)別于學(xué)生的課堂筆記。一般來說，學(xué)生聽課筆記主要是詳細、清楚記錄講課內(nèi)容。而評估者聽課除了記錄講課者講課的內(nèi)外，還要記錄聽課時產(chǎn)生的對講課的評價等。

　　聽課記錄可分為以下幾種類型：

　　1、照相型

　　這種記錄方式主要是記錄講課者的活動，注重直觀感受。聽課者如出于借鑒、仿效他人的教學(xué)，常用這種方式。細分起來，這種記錄方式又包含了三個層次：最初，記錄知識內(nèi)容多，保留著學(xué)生做課堂筆記的痕跡；接著，注意記錄教師的教法；最后，還注意觀察學(xué)生的情緒和反映。這三個層次的側(cè)重點不一樣，但這類聽課記錄還是以學(xué)為主要目的。

　　2、能動型

　　隨著自身教學(xué)經(jīng)驗的豐富和聽課次數(shù)的增加，腦子里多了一些參照系數(shù)，于是就從“看熱鬧"進入到“看門道”的階段。這時候的聽課記錄，能辨得出好在哪里，差在何處。這是一種由表及里的記錄，是一種感性把握上升到理性分析和評判的記錄

　　3、評課型

　　評課型分為兩種，一種是日常的常規(guī)性的，一種是重點評課。常規(guī)性的聽課記錄是按學(xué)校規(guī)定教師之間互相聽課的記錄，一般都有印制好了的聽課記錄卡供填寫，主要項目包括：教學(xué)內(nèi)容和形式(包括教材、章節(jié)、課題和課型)，教學(xué)過程及要點，體會和建議等。這種記錄方式內(nèi)容精煉，不必面面俱到。

　　聽課記錄寫作方法 3

　　1.精簡筆記

　　聽課時，不用把老師的每個字都寫下來。只需記錄重要的概念和關(guān)鍵的知識點，以及老師強調(diào)的內(nèi)容。這樣可以避免筆記過于冗長，影響后續(xù)的復(fù)習。

　　2.用圖表記錄

　　有些內(nèi)容可以用圖表來記錄，比如流程圖、表格、圖形等。這些圖表可以更形象、直觀地呈現(xiàn)知識點，也更容易記憶。

　　3.使用縮寫和符號

　　使用縮寫和符號可以讓筆記更簡潔。比如，“e.g.”表示“例如”，“i.e.”表示“也即是”，“≈”表示“約等于”，“→”表示“導(dǎo)致”等等。在使用縮寫和符號時，要確保自己能夠理解其含義。

　　4.將筆記分類

　　將筆記按照主題分類可以更好地組織知識點。比如，可以將數(shù)學(xué)筆記按照代數(shù)、幾何、統(tǒng)計學(xué)等主題分類，將歷史筆記按照朝代、事件等主題分類。

　　5.定期復(fù)習筆記

　　定期復(fù)習筆記是鞏固知識、加深理解的有效途徑�？梢詫⒐P記復(fù)習一遍后，將其中不懂的地方標記出來，再去請教老師或同學(xué)。如果已經(jīng)掌握了筆記的內(nèi)容，就可以將筆記中的一些內(nèi)容刪減或修改，讓筆記更加完善。

　　總之，聽課做筆記是學(xué)生獲取知識的重要方式，要注意精簡筆記、用圖表記錄、使用縮寫和符號、將筆記分類、定期復(fù)習筆記等方法，以便更好地利用筆記來提高學(xué)習效果。

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