讓別人從容地說(shuō)話(huà)美文
認(rèn)識(shí)一位文藝界的腕兒。
他在場(chǎng)的時(shí)候，大家都不敢說(shuō)話(huà)，好像生怕自己的觀點(diǎn)不成熟，貽笑大方露了怯�？墒�，他又是和善之人，通常自己不先發(fā)言，覺(jué)得先提話(huà)題會(huì)定了調(diào)，別人就不得不跟著他走。事實(shí)也的確如此，有他在的場(chǎng)合，基本冷場(chǎng)。
我認(rèn)識(shí)一位德高望重的教授，她則總是喜歡先發(fā)言。
有一次她來(lái)北京開(kāi)會(huì)，組織了一場(chǎng)小聚，但哪里是吃飯呀，簡(jiǎn)直是又一場(chǎng)班級(jí)研討會(huì)。她先發(fā)言，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，從入學(xué)時(shí)的細(xì)枝末節(jié)講到如今的行業(yè)境遇。我們?nèi)缤W(xué)生，拿著筷子盯著她，點(diǎn)頭稱(chēng)是。偶爾，放下筷子，附和。讀書(shū)的時(shí)候就是如此，她總是滔滔不絕，很少有停歇。你的思路從來(lái)都是跟著她走。所以，有她在的場(chǎng)合，大家已經(jīng)懶得動(dòng)腦筋。
還有我的爸爸，他既不是不發(fā)言的那類(lèi)，也不是先發(fā)言的那類(lèi)，而是第三種情況——無(wú)論他何時(shí)開(kāi)口，都是這件事的定論。一個(gè)問(wèn)題，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，或者有存疑，他一開(kāi)口，這個(gè)問(wèn)題該怎么辦就定下了。所以，有他在的場(chǎng)合，從來(lái)都是一邊倒。
這就是我身邊的三類(lèi)“優(yōu)勢(shì)個(gè)人”以及他們?cè)趫?chǎng)時(shí)的.三種狀態(tài)——冷場(chǎng)、依附心理、一邊倒。
說(shuō)他們“優(yōu)勢(shì)”，是因?yàn)樵谀硞�(gè)群體中，他們總是有意無(wú)意地成了一種隱形的壓力。別人通常會(huì)迫于某種形勢(shì)，改變自己的行為模式。
是的，我們都難免迷信權(quán)威，尤其對(duì)那些有威信、地位、權(quán)力、資歷的人，我們總是先把自己放低了，然后去仰視。
殊不知，正是“放低”這種心態(tài)，讓對(duì)方顯得無(wú)比“優(yōu)越”�；蛘撸菍�(duì)方無(wú)意中的“優(yōu)越”“強(qiáng)勢(shì)”，所以，你把自己“放低”。
無(wú)論何為因，何為果，這其實(shí)都是一種非正常狀態(tài)。
我知道，那位腕兒自己也有點(diǎn)苦惱，他很想與年輕人打成一片，不顧及什么權(quán)力或地位。
我還知道，那位侃侃而談的教授，如今的水平已經(jīng)不再讓人仰望，大家也愿意說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
我也知道，我的爸爸其實(shí)很孤單。即使我們都聽(tīng)他的，我們也從來(lái)不曾向他暴露自己的真實(shí)想法……
印象中有一次參加心理學(xué)的培訓(xùn)，與一位女士同一個(gè)小組。她說(shuō)，自己總是很自卑，從小就恐懼權(quán)威，自己的父輩都是掛在墻上看的。她是如此平和的一個(gè)人，你發(fā)言時(shí)，她就特別認(rèn)真，有不同觀點(diǎn)，娓娓道來(lái)。活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我們才知道，她是業(yè)內(nèi)一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
幾乎有點(diǎn)汗顏，為自己那些粗淺幼稚的言論——如果之前知道有這么一位人物在場(chǎng)，我肯定會(huì)有所控制。
因?yàn)楸粍e人籠罩過(guò)，所以，知道隱藏自己的光環(huán)。
或許，每個(gè)人都可以回到事件最原始的狀態(tài)中來(lái)。把身邊的你我他，都看作脫了社會(huì)外衣，沒(méi)有身份和光環(huán)的人。
內(nèi)心優(yōu)勢(shì)是一個(gè)此消彼長(zhǎng)的東西。當(dāng)你給出去時(shí)。別人就會(huì)擁有得多一點(diǎn)，當(dāng)你收回來(lái)時(shí)，自己也會(huì)變得吏加從容。
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