給別人豎一個(gè)梯子美文摘抄
據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，一段網(wǎng)上熱播的視頻顯示，捷克總統(tǒng)瓦茨拉夫·克勞斯訪問(wèn)智利期間，在與智利總統(tǒng)皮涅拉會(huì)面的新聞發(fā)布會(huì)上，“順手牽羊”拿走了會(huì)場(chǎng)提供的一支筆。當(dāng)皮涅拉發(fā)表歡迎辭時(shí)，坐在左邊的克勞斯打開(kāi)了放在面前桌子上的一個(gè)筆盒，拿出一支筆摩挲一番，隨后拿著筆把手縮回桌子下，把筆偷偷放進(jìn)外套。最后，他兩手空空放到桌子上，并重新蓋上鋼筆盒。
這個(gè)視頻讓克勞斯由此成為“需要筆”的總統(tǒng)，有捷克網(wǎng)民在社交網(wǎng)站“臉譜”上發(fā)起呼吁，向總統(tǒng)先生郵寄筆，一下子就得到了五千多人的簽名支持。一時(shí)間，克勞斯成為各大媒體娛樂(lè)消遣的對(duì)象。
就在克勞斯尷尬萬(wàn)分之際，智利總統(tǒng)皮涅拉站出來(lái)替他解圍了：“那是我們送給與會(huì)者的禮物，作為客人，總統(tǒng)可隨意拿走它。”
皮涅拉的大度和機(jī)智緩解了克勞斯的壓力，給眾目睽睽之下備受煎熬的克勞斯豎起了一個(gè)下臺(tái)的梯子，贏得了廣泛的贊譽(yù)。
其實(shí)，生活中每個(gè)人都有出現(xiàn)錯(cuò)誤，受到批評(píng)，下不了臺(tái)的時(shí)候，這時(shí)候，就需要我們及時(shí)給他豎起一個(gè)下臺(tái)的梯子，讓他及時(shí)地抽身，擺脫尷尬萬(wàn)分的處境。
給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫幽默。
在一次《新水滸傳》的開(kāi)播活動(dòng)中，《新水滸傳》的一群演員們?cè)谂_(tái)上做一個(gè)“你蹲我蹲”的游戲，結(jié)果扮演魯智深的演員很快就出錯(cuò)被淘汰了，“魯智深”臉上有點(diǎn)尷尬，主持人張紹剛見(jiàn)狀說(shuō)道：“我早就想讓‘魯智深’下去了，因?yàn)槲遗滤龠@樣蹲下去會(huì)把我們的舞臺(tái)蹲塌了！”
張紹剛抓住“魯智深”的高高壯壯做文章，以保護(hù)舞臺(tái)為借口，幽了一默�！棒斨巧睢备吒吲d興地下去了，不僅沒(méi)有了尷尬，還充滿了為保住舞臺(tái)而自我犧牲的自豪感。
給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫欣賞。
一次《職來(lái)職往》節(jié)目中，選手李彥希應(yīng)聘的是主持人崗位，光線傳媒的劉同現(xiàn)場(chǎng)出題讓李彥希采訪萬(wàn)博宣偉的劉希平，可這次訪談引來(lái)現(xiàn)場(chǎng)很多達(dá)人的批評(píng)，有的語(yǔ)言還很激烈，李彥希對(duì)每一個(gè)達(dá)人的批評(píng)都進(jìn)行反駁，讓主持人李響也忍不住對(duì)李彥希給出了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的忠告，一時(shí)間，李彥希在臺(tái)上尷尬萬(wàn)分。
一旁的嘉賓雷明老師見(jiàn)狀說(shuō)道：“李彥希對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)達(dá)人的反駁，說(shuō)明李彥希是一個(gè)有脾氣的主持人，如果你一味地順著對(duì)面的那個(gè)人，你是訪不出什么東西的，李彥希是敢抽出刀扎針的`�！�
雷明老師用他善于發(fā)現(xiàn)，善于欣賞的慧眼，對(duì)李彥希的舉動(dòng)從另一個(gè)方面進(jìn)行解讀，一方面幫李彥希解了圍，也讓現(xiàn)場(chǎng)的達(dá)人看到了李彥希身上可貴的東西，這讓李彥希很是感動(dòng)。
給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫寬容。
聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文上小學(xué)的時(shí)候，每天都帶上父母準(zhǔn)備的盒飯到學(xué)校�？刹簧偻瑢W(xué)家里情況就不行了，當(dāng)時(shí)正是戰(zhàn)后連吃飯都困難的時(shí)期，很多孩子常常要餓肚子。
一天，一個(gè)孩子趁上體育課時(shí)偷偷溜進(jìn)教室，把潘基文的盒飯拿出來(lái)吃了。正吃著的時(shí)候，被班主任鄭蓮進(jìn)老師發(fā)現(xiàn)了。鄭蓮進(jìn)老師很生氣：不用說(shuō)，這孩子肯定餓極了�？稍僭趺粗膊荒苓@么做�。∮谑�，鄭蓮進(jìn)老師質(zhì)問(wèn)道：“這盒飯是你的嗎？”
這時(shí)，潘基文進(jìn)來(lái)了，看到老師正在批評(píng)那孩子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)老師說(shuō)：“是這樣的，老師，盒飯是我讓他吃的�！�
潘基文的寬容給了陷入窘境的同學(xué)一個(gè)梯子，也給自己贏得了一個(gè)好人緣。
“己所欲，先施與人”，如果我們能時(shí)時(shí)地想著給面對(duì)尷尬的人豎起一個(gè)梯子，那么當(dāng)我們自己陷入窘境時(shí)，也自然會(huì)得到別人豎起的梯子，那時(shí)候，你就知道，什么是“如沐春風(fēng)”，什么是“如浴甘霖”了。
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