鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬(wàn)里挑一美文
我小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，村里的娛樂(lè)活動(dòng)不多，大人們盤(pán)腿坐在炕上打麻將，我就坐小板凳上寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)基本穩(wěn)定在全校前十。全村都夸我爹媽運(yùn)氣好，白撿了個(gè)好孩子。后來(lái)我家有了二胎，妹妹學(xué)習(xí)不太好，大家擔(dān)心她考本科都懸，我媽仍然一意孤行地執(zhí)行“放養(yǎng)”策略。結(jié)果我妹一路逆襲，現(xiàn)在模擬考試的名次已經(jīng)在考入985/211水平。
每次我媽向別人夸耀，說(shuō)自己特別會(huì)帶孩子，我內(nèi)心就吐槽，你會(huì)啥啊，就會(huì)打麻將吧。后來(lái)慢慢讀了一些養(yǎng)育孩子的書(shū)，發(fā)現(xiàn)我媽“農(nóng)村婦女”身份的背后，其實(shí)是一個(gè)教育孩子的高手。
有時(shí)候，村里的人會(huì)說(shuō)，我們家的孩子打啊、罵啊都沒(méi)有用，他就是學(xué)不好。
我媽說(shuō)，好孩子不是打罵出來(lái)的。讓孩子做什么事，要給孩子講原因，還要和孩子商量著辦。
別人問(wèn)，為什么你帶的孩子不挑食，不用人喂飯？
我媽答，吃飯是她自己的事。告訴孩子，想吃什么就和我說(shuō)，我做給她吃。不好好吃飯？過(guò)了飯點(diǎn)也沒(méi)有零食吃，知道餓了，下一頓就好好吃飯了。
別人問(wèn)，為什么你的孩子學(xué)習(xí)不用你管？
我媽答，學(xué)習(xí)也是她自己的事。告訴孩子，每天先把作業(yè)寫(xiě)了，再看電視，看完睡覺(jué)。不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，磨蹭到半夜？到點(diǎn)了關(guān)燈睡覺(jué)，第二天交不上作業(yè)，她就知道以后得自覺(jué)抓緊時(shí)間寫(xiě)了。
雖然我媽的育兒經(jīng)看起來(lái)簡(jiǎn)單粗暴，但是她能做到耐心地和小孩子解釋每一件要做的事，讓孩子懂的道理，主動(dòng)去做，做錯(cuò)能改，這并不容易做到。
很多家長(zhǎng)，特別羨慕別人家孩子，想讓孩子學(xué)習(xí)好、懂事。孩子表現(xiàn)的不好，家長(zhǎng)馬上就生起氣來(lái)。孩子怎么寫(xiě)作業(yè)這么磨蹭？他怎么一直打游戲？他怎么跟算盤(pán)珠子似的，撥一下才動(dòng)一下？這么想著，不好聽(tīng)地話就直接說(shuō)出來(lái)了，“你能不能快點(diǎn)？”“我說(shuō)的話你就是記不住是嗎！”家長(zhǎng)越是這樣，孩子對(duì)家長(zhǎng)的反應(yīng)越是冷淡、遲鈍。
如何改變現(xiàn)狀？
《忍��！別插手！讓孩子獨(dú)立的自我管理課：合理安排時(shí)間》這本書(shū)正是專門(mén)為家長(zhǎng)們親身打造的，跟著這本書(shū)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)將改變自己教養(yǎng)孩子的心態(tài)，改變與孩子的相處模式，幫助孩子成為獨(dú)立地、更夠自主管理時(shí)間的人。
這套書(shū)的作者]高取志津香專門(mén)研究了日本和美國(guó)父母、學(xué)校的教育方式，將美國(guó)教育的一些優(yōu)勢(shì)引入到日本，提出了一套可行的訓(xùn)練方法，并出版了一系列書(shū)籍。這套書(shū)的可做操作性非常強(qiáng)，在日本父母中引起了很大反響。因?yàn)闁|亞文化的共同點(diǎn)，《忍住！別插手》這套書(shū)也同樣適用于中國(guó)父母。
如果你正為熊孩子頭疼，這本書(shū)將改變你和孩子的溝通方式，讓孩子能夠管理自己，為自己負(fù)責(zé)；如果你的孩子只有3歲，那正是你接觸本書(shū)的最佳時(shí)機(jī)，你將以最科學(xué)、最有效的方式，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
《忍�。e插手！讓孩子獨(dú)立的自我管理課》這套書(shū)一共有三本，第一本《合理安排時(shí)間》的主題是教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理。這本書(shū)一共分為兩部分：第一部分是分析孩子面臨的問(wèn)題，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)和態(tài)度；第二部分則給出了一系列具體方法，加強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)、做事分清主次、學(xué)會(huì)分配、制定計(jì)劃等，并且穿插了14個(gè)具體的訓(xùn)練場(chǎng)景，讓父母?jìng)兛梢栽谌粘Ｉ钪衼?lái)實(shí)踐這些方法。
關(guān)于時(shí)間管理，家長(zhǎng)要知道的三件事
1.時(shí)間管理是孩子自己的事
《合理安排時(shí)間》這本書(shū)的目的是，讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，上學(xué)不遲到，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，孩子這么小，怎么可能這么懂事？
這就是家長(zhǎng)的問(wèn)題所在。管理型的家長(zhǎng)，總是把孩子該考慮的事都幫他安排好，要求孩子無(wú)條件無(wú)從命令，孩子做不到，家長(zhǎng)就生氣。
仔細(xì)想想，既然知道孩子年紀(jì)還小，又怎么能要求他服從這種軍事化管理呢？這不是更違背孩子的天性嗎？
家長(zhǎng)到底是想要孩子聽(tīng)話、服從，還是想要孩子能夠管好自己的時(shí)間，成為一個(gè)做事有計(jì)劃的人呢？到底哪一種才是真正對(duì)孩子好？
顯然易見(jiàn)答案是后者。家長(zhǎng)首先要知道，管理時(shí)間就和吃飯穿衣一樣，是孩子自己的事。家長(zhǎng)的目的是幫助孩子養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，這樣，將來(lái)孩子就懂得遵守時(shí)間，做一個(gè)誠(chéng)信的人，懂得管理時(shí)間，做一個(gè)生活充實(shí)的人。
2.孩子應(yīng)該尊重他人的時(shí)間
很多家長(zhǎng)的口頭禪是“都是為了你好”，孩子聽(tīng)多了也煩。事實(shí)上，每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，這個(gè)世界不會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子在小時(shí)候就要明白這個(gè)道理，他才不會(huì)變得任性驕縱。
孩子有了珍惜他人時(shí)間的概念，就會(huì)自發(fā)的守時(shí)守信。書(shū)里有一個(gè)例子，美國(guó)的一個(gè)媽媽和她3個(gè)孩子約定，當(dāng)媽媽坐在椅子上閱讀或是織毛衣，都屬于媽媽自己的時(shí)間。于是，每次她坐在椅子上，孩子們都懂得不去打擾她。
3.孩子的時(shí)間感與成年人不同
大家都知道，小時(shí)候時(shí)間過(guò)得慢，年紀(jì)越大，越感覺(jué)時(shí)間飛逝。所以，小孩子做事沒(méi)有緊迫感，經(jīng)常毫無(wú)意義地打發(fā)時(shí)間。童年的悠閑時(shí)光對(duì)孩子而言是很珍貴的回憶，家長(zhǎng)不必為孩子的“無(wú)所事事”感到焦慮。
但是家長(zhǎng)又想培養(yǎng)孩子的時(shí)間感，讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，怎么辦？答案是慢慢來(lái)。家長(zhǎng)要陪著孩子，一起在摸索中成長(zhǎng)，切不可急于求成，以成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。
教孩子時(shí)間管理，家長(zhǎng)能做什么？
1.加強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)
特別小的孩子沒(méi)有時(shí)間意識(shí)怎么辦？志津香給出了兩個(gè)特別實(shí)用的方法。
第一，和孩子說(shuō)話的時(shí)候，有意識(shí)地帶上時(shí)間�！捌鸫怖病�，可以換成“7點(diǎn)了，該起床啦”�！翱禳c(diǎn)收拾出門(mén)”，可以換成“10點(diǎn)的時(shí)候要出門(mén)，我們要提前準(zhǔn)備好”。孩子不認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)候，也可以指著表針對(duì)他說(shuō)，“等短針指到數(shù)字6的時(shí)候，我們就要吃晚餐啦”。
第二，在家里的每個(gè)房間都放一個(gè)時(shí)鐘。比起電子時(shí)鐘，走時(shí)針、分針的時(shí)鐘更容易讓孩子感受到時(shí)間的流逝。知道某個(gè)時(shí)間可以做想做的事，孩子就會(huì)更多地去看時(shí)鐘。
2.親子共同列清單
家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)提問(wèn)的方式，讓孩子把一天要做的事情列出來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)孩子，今天晚上要做什么，孩子可能會(huì)說(shuō)，想要打游戲，想要看動(dòng)畫(huà)片，還要完成作業(yè)。家長(zhǎng)把這些事都記錄在紙上，然后問(wèn)孩子，哪件事是今天非做不可的，哪件事是第二重要的。這樣，孩子就會(huì)主動(dòng)分析事情的優(yōu)先級(jí)，主動(dòng)給事情排序。如何沒(méi)有時(shí)間做所有的事，就和孩子商量把玩樂(lè)推遲。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用是引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到什么是最要緊的，什么是可以推遲的，切不可命令孩子，為孩子做決定。
3.學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)間和分配時(shí)間
家長(zhǎng)可以陪著孩子估算一下，一天要做的每一件事都需要多少時(shí)間。對(duì)于幼兒園階段的小孩子，家長(zhǎng)可以和孩子一起，記錄做每件事情的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，最后計(jì)算出每件事花費(fèi)的時(shí)間；對(duì)于小學(xué)三年級(jí)以上的孩子，家長(zhǎng)可以先讓孩子預(yù)測(cè)一下花費(fèi)的時(shí)間，事后再記錄下來(lái)，預(yù)測(cè)的準(zhǔn)，就畫(huà)個(gè)大笑臉，預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)，就畫(huà)一個(gè)哭臉，這樣孩子就對(duì)做事花費(fèi)的時(shí)間有一個(gè)深刻的印象。
學(xué)會(huì)了計(jì)算時(shí)間，孩子就有能力對(duì)要做的事進(jìn)行時(shí)間上的分配。列出放學(xué)回家要做的事之后，孩子就能估算出這些事是不是能做完，今天該做哪些。
4.制定目標(biāo)，倒推計(jì)劃
讓孩子了解要在什么時(shí)候做什么，準(zhǔn)備時(shí)間是多少，孩子才能更好的掌握時(shí)間。
孩子動(dòng)不動(dòng)就玩過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間怎么辦？父母提前和孩子約定好晚上幾點(diǎn)前要上床睡覺(jué)，也告訴孩子，睡前換衣服、刷牙需要30分鐘來(lái)做準(zhǔn)備，這樣，孩子在睡前的30分鐘，就知道該做準(zhǔn)備了，不會(huì)掌握不好時(shí)間。
書(shū)里還給出了一個(gè)訓(xùn)練案例，媽媽和孩子一起籌備爸爸的生日。在生日前的兩周，就要一起討論、準(zhǔn)備禮物了；生日當(dāng)天，白天要準(zhǔn)備大餐，還要按時(shí)去取預(yù)定的生日蛋糕。通過(guò)一起籌備這件事，孩子對(duì)于完成一個(gè)大目標(biāo)，要怎樣去做計(jì)劃、按時(shí)完成，就有一個(gè)大致的`了解。
計(jì)劃失敗了，怎么辦？
1.最重要的是溝通
孩子該做好的事沒(méi)做好，答應(yīng)的事沒(méi)完成。怎么辦？
別發(fā)火�？粗⒆拥难劬�，慢慢地說(shuō)出自己的想法和感受，等孩子作出答復(fù)。
只有心平氣和，才有溝通的可能。如果一味地朝著孩子發(fā)火，孩子是接收不到正確的信息的。
志津香的建議是，用商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)孩子：這次不能按時(shí)完成一定是有理由的，可以告訴媽媽嗎？以后怎樣做才能按時(shí)完成呢？
2.敢于讓孩子碰壁
讓孩子知道，這是他自己的時(shí)間，需要自己管理。如果自己不守時(shí)，那就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
書(shū)里給出一個(gè)案例，一個(gè)媽媽每天早上都要催促孩子們起來(lái)上學(xué)，孩子總是磨磨蹭蹭，出門(mén)的時(shí)候手忙腳亂，媽媽天天喊著“快點(diǎn)！要遲到了！”絲毫沒(méi)有作用。這一天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)，媽媽再也不催你們快一點(diǎn)了，但是每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)車出門(mén)。結(jié)果第二天，孩子還在磨蹭，媽媽卻在8點(diǎn)真的開(kāi)著車走了。這下，孩子們知道不守時(shí)的后果了，連學(xué)校都去不了了。這之后孩子們就再也不用媽媽催促，開(kāi)始主動(dòng)收拾，在8點(diǎn)前準(zhǔn)備好一切，等待出門(mén)。
3.結(jié)合孩子的特點(diǎn)，調(diào)整計(jì)劃
每個(gè)孩子的情況不一樣，總有這樣那樣的原因，不能順利完成書(shū)中的練習(xí)。這時(shí)候，就要家長(zhǎng)認(rèn)真了解孩子的情況，調(diào)整計(jì)劃。比如說(shuō)，孩子天性好動(dòng)，不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，那么在制定寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃的時(shí)候，父母可以提議孩子，每隔15分鐘休息一下。
只要父母陪伴孩子，多和孩子溝通，總能找到合適的解決方法，完成計(jì)劃。
《合理安排時(shí)間》這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，通過(guò)可愛(ài)的手繪插畫(huà)，講解父母與孩子之間的對(duì)話；書(shū)中也有一些很實(shí)用的測(cè)試表，測(cè)試你是哪種類型的父母，你的孩子屬于什么樣的性格，相應(yīng)的，應(yīng)該采取哪些制定計(jì)劃的方法、督促的方法；最棒的是，書(shū)里提供了豐富的可以在生活中實(shí)踐的14個(gè)訓(xùn)練方法，有些方法下還給出了不同年齡孩子適用的版本。
這本書(shū)可以說(shuō)是最有趣味、最實(shí)用的兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)。讀完此書(shū)，你會(huì)認(rèn)識(shí)到，原來(lái)不是孩子太鬧心，是做父母的修煉還不到家呀。
【鬧心的孩子一律智慧的父母萬(wàn)里挑一美文】相關(guān)文章：
鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬(wàn)里挑一美文隨筆11-07
孩子成就父母-美文欣賞03-30
父母和智慧處理孩子早戀問(wèn)題08-16
智慧美文11-09
不要因閑話而鬧心，沉淀,努力美文03-12
父母應(yīng)多尊重孩子美文11-20
智慧父母教孩子的8個(gè)道理11-29
青苔的智慧美文11-30