大隊長的競選稿

時間：2020-11-05 08:10:33 競選稿我要投稿

精選大隊長的競選稿3篇

　　隨著社會不斷地進步，我們用到競選稿的地方越來越多，競選稿可以幫助競選者更好地展示自己的特點和個人魅力。競選稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的大隊長的競選稿3篇，歡迎大家分享。

精選大隊長的競選稿3篇

大隊長的競選稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這金秋收獲的季節(jié)，我們又迎來競選盛會。我是五年六班的曹明洋。一年前，當我站在這里競選大隊委時那種心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。我競爭大隊委有如下優(yōu)勢：一、一年大隊委工作經驗是我競爭的先決條件當我佩帶上三道杠時，我并沒有把它當作一種炫耀的資本，而是深感肩上的責任。每日晨檢我都盡職盡責，既耐心說服糾正又沒有因怕得罪人放棄校規(guī)；紅領巾廣播我更是積極踴躍，在搜集材料上狠下功夫，珍惜鍛煉自己語言表達的機會，又想方設法讓同學們從中得到啟迪和教益；大隊組織的各項活動盡全力參與，每當輔導員老師布置工作時，我都是那樣欣幸前往，因為我懂得那里有老師殷切的希望和同學們衷心的信任。二、勤奮學習，嚴格要求，是我競選的必然因素作為大隊委我從未把它看作高人一籌的砝碼，而是更加時時嚴格要求自己，樹立榜樣帶頭作用，學習上我認真刻苦，踏踏實實；學校里要求同學做的，我先做，處處尊紀守規(guī)。三、對大隊的工作熱情是我競爭的根本什么事你只有想干，才能干好。過去一年里，我從未懈怠過，大隊一有活動我便主動響應，我有一顆為老師解憂、為同學們服務的強烈愿望。如果我有幸再次當選，我會：一、一如既往配合輔導員做好大隊日常工作，團結其他隊委擰成一股繩。二、組織同學們集思廣益成立“建議欄”聽取全校各班級好的建議；搞些同學們喜聞樂見的活動，建起“大隊之家”；搞個“圖書角”；成立“一幫一、一對紅”互助組；創(chuàng)辦大港二小校報，起名“希望報”，讓紅領巾好人好事天天傳頌。三、積極參加隊部各項活動，事事沖在先，榮譽享在后，只要利于集體，利于同學們一定努力再努力。如果我選不上：我不會，我會把它作為新的起點，查找自身不足，繼續(xù)努力。做到勝不驕、敗不餒。同學們，讓我們團結起來，為大港二小的未來貢獻我們的力量吧！

　　相信大家會對我的工作有個評價，別忘了投我一票��！

大隊長的競選稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是xx中隊的xxx，這次我競選的職務是學習部部長。

　　首先，我很榮幸能進入學校大隊部，有機會能為全校的同學服務，我很喜歡、也很熱愛這個工作。我從一年級開始就擔任班里的班長，從四年級就當大隊委，進入學習部，對學習部的工作已經非常熟悉，也有了豐富的工作經驗。所以，我有信心擔任好學習部部長這個職務。

　　在五年的刻苦學習中，我堅持全面發(fā)展，每年都被評為學校三好學生，還多次獲得“小小書法家”、“小小作家”和“金星少年”等榮譽稱號。

　　做為一名學生，我和身邊每個同學都能友好相處；擔任班干部和大隊委工作期間，我能做到以身作則，嚴格要求自己；四年的班長工作鍛煉了我的`組織能力；我的興趣愛好廣泛，比較擅長舞蹈、繪畫、唱歌和電子琴等。所以我有能力做好學習部部長這份工作。

　　請大家相信我，支持我，我一定會全力以赴，以實際行動做一個老師的小助手，做一名合格的學習部部長。

　　謝謝大家！

大隊長的競選稿篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們大家好：

　　我叫高德琛，來自五年級七班，我競爭的崗位是少先隊大隊長。競爭這一崗位我有以下優(yōu)勢：

　　一、我有豐富的管理經驗，有突出的成績。

　　從一年級開始，我一直是班里的班長，積累了很多處理問題的經驗和方法。與別的同學在一起，我能很快理解他的特點，因此能很好的管理班級。

　　我感受到在勤勤懇懇的工作中，自己在不斷學習和進步，所以我從不抱怨工作費時費力，有時還會有誤解。我和我的同學們每天都快快樂樂，班里從來都不乏幽默和笑聲。

　　我有很強的組織能力，幫老師在班里成立班委會，發(fā)動并和同學們一起為班級的進步做出自己的貢獻，獲得大家一致認可。

　　我在班里學習優(yōu)秀，從不偏科，所以有很多的精力來參與管理。

　　幾年下來，我獲得了許多榮譽：多次被評為“全優(yōu)生”和優(yōu)秀班干部、數學小博士、速算小標兵，還被光榮地評為泰山區(qū)好少年，在美術和作文比賽中也能有所收獲，并獲得了省里作文比賽三等獎，今年榮獲泰安市優(yōu)秀學生。

　　二、善于自我管理，自我教育，能夠起到表率作用。

　　無論有沒有家長的陪伴，我的生活總是豐富多彩的，因為我善于自我管理，把自己的學習、生活安排得井井有條。

　　我有一整套較為穩(wěn)定的學習和生活習慣。周一到周五不看電視，不上網娛樂；晚飯后，無論老師是否布置，總要把當天學的英語聽讀一遍；晚九點上床前，收拾書包，所有的作業(yè)都放在一處，以便于第二天上交；睡前讀書或者給家長講書，也可能和家長交流讀書的收獲。通常作業(yè)都是進家門前就已經完成，我會催促家長給自己檢查簽字……周末和節(jié)假日，我會照顧自己的花草，摸索著做一些自己感興趣的實驗，學習電腦編程和動畫制作知識。我最反感電腦游戲和某些卡通動漫，我相信：有些東西靠摧毀你的精神來賺錢。

　　我自己言行文明，在班里我也協助老師嚴格要求同學們。從保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾到文明用語，凈化語言環(huán)境，我都帶頭做到。

　　我每天堅持讀書。在我的眼里優(yōu)秀的雜志算作精神快餐是零食，如適合于兒童青少年閱讀的《格言》、《讀者》等。而那些大部頭的名著則是正餐、大餐，能夠強心健腦。

　　每次看到別的同學出現失誤，我都會試著去提醒他，同時反省自己有沒有同樣的錯誤。雖然，任何事物都不可能完美，但是如果我們忽視規(guī)則，就可能讓自己悔恨和失落。

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