五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績并不是全班第一，數(shù)學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績那么好，但我有一顆上進(jìn)心，憑著這顆上進(jìn)心，我每次數(shù)學(xué)考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒考好，我都會(huì)自責(zé)，不停地想：這么簡單的試卷，那么多人都比你考得好，你為什么這么驕傲，又不是數(shù)學(xué)成績最好的'一個(gè)了。
我們班的數(shù)學(xué)成績并不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這里，我向丈家提幾點(diǎn)意見：
1、上課老師講課曰時(shí)，不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。
2、每次做作業(yè)、考試都要認(rèn)真又對(duì)待，不要馬虎。同學(xué)們，為了我們班的數(shù)學(xué)成績好起來，大家一起努力吧！
也許有時(shí)我因?yàn)樘?dòng)，說話時(shí)傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我一定加強(qiáng)自我管理能力，如果我沒有當(dāng)上，我也不會(huì)氣餒，虛心接受別人提出的意見，改正不足的地方。
希望丈家支持我，謝謝！
五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
數(shù)學(xué)科代表是數(shù)學(xué)老師的一名小助手，我既然想做數(shù)學(xué)科代表，就會(huì)以身作則，在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極地舉手發(fā)言。我的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，曾榮獲“希望杯”三等獎(jiǎng)、“奧數(shù)”比賽一等獎(jiǎng)、“高斯杯”一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數(shù)學(xué)科代表這個(gè)職位。我如果當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，我會(huì)做好數(shù)學(xué)老師的小助手，把老師布置的任務(wù)傳達(dá)給同學(xué)，減輕老師的負(fù)擔(dān)；我會(huì)組織好同學(xué)，讓同學(xué)喜歡上數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)，教會(huì)他們更多的.課外的數(shù)學(xué)知識(shí)；我會(huì)幫助數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)，盡我最大能
我還會(huì)建立一個(gè)“扶幫組”，同學(xué)們有難題不會(huì)，就可以到“扶幫組”找一些數(shù)學(xué)學(xué)霸，讓他們輔導(dǎo)自己�？傊�，我會(huì)盡我所能，幫助同學(xué)和老師。
最后，我請(qǐng)同學(xué)們支持我，相信我，我一定會(huì)做一個(gè)讓大家滿意的數(shù)學(xué)科代表。
謝謝大家！
五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天能有幸登上講臺(tái)來我想競(jìng)選的是——數(shù)學(xué)課代表。我之所以要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實(shí)我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優(yōu)秀。
所以就打消了這個(gè)念頭。我雖然沒有當(dāng)過數(shù)學(xué)課代表，但是我當(dāng)過幾年的英語課代表，有一些當(dāng)課代表的經(jīng)驗(yàn)，也知道作為一名課代表需要干些什么。比如：早上領(lǐng)讀，抱作業(yè)，收八位小組長的作業(yè)，并且?guī)椭蠋煾梢恍┗�。如果我�?dāng)選了，我還是會(huì)向前任課代表再請(qǐng)教請(qǐng)教，作為一名優(yōu)秀的課代表還應(yīng)該干些什么，我會(huì)虛心地接受我的`錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改掉他們，成為老師的好幫手。
讓我們的數(shù)學(xué)早讀每次都得滿分。如果我沒有被選上，也不會(huì)氣餒，我會(huì)先反省自己，是不是哪里做的有些不對(duì)，或是還不夠優(yōu)秀。
然后我會(huì)更加的努力改進(jìn)，爭(zhēng)取下一回當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。謝謝大家，我的演講完畢，請(qǐng)大家投上你們那寶貴而神圣的一票吧！
五年級(jí)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天站在講臺(tái)上，是為了競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我愛數(shù)學(xué)，它的難題催動(dòng)了我的思考興趣，費(fèi)盡九牛二虎之力解開題目能體會(huì)到從未有過的滿足感。如果我是課代表，我相信能帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)入數(shù)學(xué)的天地。
首先，我曾當(dāng)過兩屆數(shù)學(xué)課代表，有一定的經(jīng)驗(yàn)。知道如何上交全班的作業(yè)以及批改作業(yè)。
其次，就個(gè)人成績而言，雖然之前我做到不夠好，練習(xí)本上不是忘了約分帶分?jǐn)?shù)，就是計(jì)算性錯(cuò)誤。就連試卷都從99,98下滑到95,94�？墒俏乙庾R(shí)到自己的粗心大意，開始重新審視數(shù)學(xué)，有了新的進(jìn)步。并且，我想跟大家分享下心得體會(huì)：
如果覺得數(shù)學(xué)太難，思考不出來，那么我提出幾個(gè)小建議：
1，平息對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，重新體會(huì)一次，反復(fù)告訴自己不要厭煩接下來的過程。
2，從基礎(chǔ)開始，認(rèn)真地去完成，因?yàn)榧词故腔A(chǔ)，一旦粗心也會(huì)丟些分。
3，改進(jìn)思考的方法，如果沒有天賦，那就用笨法子，一遍遍地去看題，把思維改進(jìn)到最嚴(yán)密，一個(gè)字都不要漏。因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意的字，就可能是一個(gè)洞，用思維夾子打開它，說不定就能得到答案。
如果一些題目清楚，卻是沒見過的題型，要么上網(wǎng)順便多查些題型，要么用以往做題積累的方法試試看。多練習(xí)，以后總能用到的。
以上是我的一些想法，請(qǐng)大家投我一票吧！謝謝！老師 、同學(xué)們：
大家好!?站在這里，我有說不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙獱?zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我競(jìng)爭(zhēng)數(shù)學(xué)課代表是為了幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績，讓同學(xué)們?nèi)チ私鈹?shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)成績不再發(fā)愁。讓喜歡數(shù)學(xué)的人更加喜歡數(shù)學(xué)，讓不喜歡數(shù)學(xué)的人喜歡上數(shù)學(xué)；并且在幫助同學(xué)時(shí)，是自己的數(shù)學(xué)成績更加優(yōu)異。
我在班里數(shù)學(xué)成績屬于中上等；數(shù)學(xué)，我有很大的興趣去研究它；而且多次獲得奧數(shù)方面的獎(jiǎng)。我相信：如果大家選我，我一定不會(huì)讓大家失望，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的'班干部！
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我一定嚴(yán)格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)有求必應(yīng)，幫助同學(xué)，把我們五年級(jí)6班的數(shù)學(xué)搞好；如果我沒當(dāng)上我也不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下次能夠競(jìng)選成功。
不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！希望大家支持我！
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