六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)都不陌生吧，借助寄語(yǔ)人們能把自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的寄語(yǔ)才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、第三句：你應(yīng)學(xué)到什么。
2、不把課后延時(shí)服務(wù)作為變相集體補(bǔ)課或者老師教授新課的行為，要以學(xué)生為主體，進(jìn)行服務(wù)。
3、你有較強(qiáng)的上進(jìn)心。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。學(xué)習(xí)上很能刻苦鉆研。平時(shí)又樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。只是還要在學(xué)習(xí)方法上再加點(diǎn)功夫，多向優(yōu)秀生看齊，你一定進(jìn)步得很快!
4、能登山頭，生來(lái)窮千里目壯心，而不登萬(wàn)里長(zhǎng)城，不是一個(gè)真正男人的意志。
5、你有較強(qiáng)的上進(jìn)心。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。在下個(gè)學(xué)期里，要更加努力地學(xué)習(xí)，找出和優(yōu)秀學(xué)生的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
6、詹一冉你好！看到你的名，老師就會(huì)想起你讀書時(shí)鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛(ài)。你上課發(fā)言很積極，作業(yè)很及時(shí)，動(dòng)作也很快捷，只是質(zhì)量還有待提升。加油吧，小家伙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要再努力一點(diǎn)，你就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)讓自己都吃驚的成就，因?yàn)椋愫馨簦?/p>
7、你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈好動(dòng)，但往往不注意場(chǎng)合與分寸。愿你勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你腦子靈活，有時(shí)別人不能回答的問(wèn)題，你能出色地回答出來(lái)，還有獨(dú)到的見解。你待同學(xué)真誠(chéng)坦率，勞動(dòng)積極肯干。努力吧，別埋沒(méi)自己，你將是一個(gè)出色的孩子。
8、老師非常高興這學(xué)期你能夠重新回到班級(jí)中來(lái)，因?yàn)橛挚梢钥吹侥愣碌?樣子，聽到悠揚(yáng)的歌聲，但老師也很失望，因?yàn)槟銢](méi)有好好學(xué)習(xí)，自暴自棄，這不是一個(gè)男子漢應(yīng)該有的行為，好好反省一下，希望你下學(xué)期能改正過(guò)來(lái)。
9、體態(tài)嬌小的你，是那么活潑可愛(ài)。平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。但學(xué)習(xí)成績(jī)近來(lái)有所滑坡。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，希望你上課積極思考，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。
10、你是一位樂(lè)于助人、熱情善良的好孩子。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的讀書。但是有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。不能把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，希望你多學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，更上一層樓。
11、我每天吃的有限，衣服有限，鮮花有限，但我的快樂(lè)一定是無(wú)限的。
12、你是一位頑皮而又十分脆弱的孩子。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。聰明的你，有時(shí)會(huì)做出不聰明的事。要正確看待一些小挫折，這樣才能進(jìn)步。
13、選擇一條適合自己的道路并堅(jiān)持下去。只要你堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功。
14、希望老師和我們家長(zhǎng)共同努力引導(dǎo)孩子提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
15、你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。
16、作為一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與學(xué)校與老師是互相協(xié)調(diào)配合關(guān)系，關(guān)鍵是做好溝通，溝通好了，為了孩子的未來(lái)，雙方一起努力，就能把孩子培養(yǎng)好，教育好，所以一定要建立一個(gè)良好的溝通渠道！
17、如果你對(duì)你所處的環(huán)境不滿意，那就讓你的生活與眾不同。
18、建議老師的教學(xué)方式能改變一下要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
19、在教育教學(xué)過(guò)程中，任課教師應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便家長(zhǎng)更多地了解各門學(xué)科的情況。
20、非常感謝學(xué)校、老師給費(fèi)心給孩子課后延時(shí)托管。解決了我們家放學(xué)后沒(méi)人能4點(diǎn)接孩子放學(xué)的大問(wèn)題。希望學(xué)校能讓孩子們完成作業(yè)的前提下，適當(dāng)?shù)厥彝饣顒?dòng)一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。讓孩子的學(xué)習(xí)和體質(zhì)同步練習(xí)。
21、通過(guò)看XXX的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，我們沒(méi)能給孩子更多的自由與愛(ài)，孩兒通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
22、你能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)章制度，認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。使得成績(jī)下降很多，學(xué)習(xí)并不輕松，希望你好好把握最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把成績(jī)提高一步。
23、你的人生很長(zhǎng)，我們只是你人生的陪伴者，主角是你，故事的編寫者也是你，希望你能運(yùn)用自己的才華，譜寫自己的精彩人生。
24、每天早晨，不用我們叫醒，你就能按時(shí)起床去上學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六年的酸甜苦辣,六年的堅(jiān)持不懈，小小的肩膀背著大大的書包，不管這是學(xué)習(xí)知識(shí)必備的承載，還是你成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的歷練，我們都想說(shuō)：“孩子，能一如既往的堅(jiān)持下來(lái)，你真的不容易�！�
25、你有一顆熱愛(ài)勞動(dòng)的心靈，所以你值日時(shí)班級(jí)很干凈，老師也很放心，但是你的成績(jī)太糟糕了，自己不用心學(xué)習(xí)，任何人也幫不了你，希望你認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻的形勢(shì)，趕緊認(rèn)真學(xué)習(xí)。
26、寶貝，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉(zhuǎn)、爸爸圍著你轉(zhuǎn)、爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)、姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。寶貝，這都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎？
27、你的眼睛寫滿樂(lè)乖巧和懂事。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。但是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)思考。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
28、世界上最容易的是堅(jiān)持，最難的是堅(jiān)持。記住，堅(jiān)持就是勝利。
29、你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈好動(dòng)，但往往不注意場(chǎng)合與分寸。
30、蔡韡婧家長(zhǎng)：希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，努力做到不急不躁，還需多閱讀，拓寬自己的視野，爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
31、希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
32、學(xué)校各年級(jí)放學(xué)時(shí)間能否錯(cuò)開些，進(jìn)一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和安全。
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