演講開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)推薦
開(kāi)場(chǎng)白是否成功，在很大程度上影響著演講的成敗。對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的基本要求是簡(jiǎn)潔而富有吸引力。
常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白類(lèi)型有以下6種。
1、故事式
故事式開(kāi)場(chǎng)白是通過(guò)一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開(kāi)頭。這個(gè)故事或事件要有人物，有細(xì)節(jié)。
如四川周光寧《救救孩子》的演講開(kāi)場(chǎng)白：
去年5月24日的《新民晚報(bào)》披露了這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的.雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對(duì)著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。要問(wèn)他怎么不吃蛋，回答很簡(jiǎn)單："沒(méi)有縫，我怎么吃?"
周光寧通過(guò)小學(xué)生不會(huì)剝雞蛋這樣一則新聞報(bào)道開(kāi)頭，把聽(tīng)眾帶入他的演講主題：全社會(huì)要重視培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
故事式開(kāi)場(chǎng)白容易調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力，對(duì)語(yǔ)言技巧的要求也比較簡(jiǎn)單，故初學(xué)演講者特別適合于選用故事式開(kāi)場(chǎng)白。如湖南某大學(xué)的演講課練習(xí)，演講題為《當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候》，一位大學(xué)生這樣開(kāi)始他的演講;
大家一定會(huì)記得這樣一個(gè)傳說(shuō)吧：阿拉伯有個(gè)神奇的山洞，里面收藏了40個(gè)大盜偷來(lái)的金銀財(cái)寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語(yǔ)，洞門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。有一天，一個(gè)叫阿里巴巴的人無(wú)意中知道了這句咒語(yǔ)，他打開(kāi)了這個(gè)財(cái)寶之門(mén)，成為巨富。
演講者以人們熟知的阿拉伯傳說(shuō)作為開(kāi)場(chǎng)白，把大學(xué)校門(mén)比做知識(shí)的財(cái)富之門(mén)，獲得了較好的演講效果。
故事式的開(kāi)場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。
2、開(kāi)宗明義式
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用精煉的語(yǔ)言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開(kāi)論證和闡述。這種開(kāi)場(chǎng)白方式可稱(chēng)之為開(kāi)宗明義式。
開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員韓健在他載譽(yù)歸來(lái)的匯報(bào)演講中就采用了開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同志們：
我從17歲開(kāi)始從事羽毛球運(yùn)動(dòng)，至今已經(jīng)14年了。在這14年里，我有過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn).也有過(guò)失敗的教訓(xùn);有過(guò)當(dāng)世界冠軍的喜悅.也有過(guò)敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何"過(guò)五關(guān)斬六將"，而只打算認(rèn)真地談一談"走麥城"。
【演講開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)】相關(guān)文章：
演講的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)04-11
演講稿開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)12-01
英語(yǔ)演講的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)04-16
開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)07-02
舞會(huì)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)03-21
講師開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)03-27
簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)03-27