關(guān)于2022年開(kāi)學(xué)第一課觀后感（通用20篇）
看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課觀后感（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1
中國(guó)有一句俗話：“一勤天下無(wú)難事�！标U釋了精深造詣來(lái)源于奮斗好學(xué)，唯有奮斗者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋中獵取到真知實(shí)才，才能不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的青睞，武裝自己的頭腦，因而，奮斗能成就人生。
這讓我聯(lián)想到了一個(gè)綜藝節(jié)目，它在9月1日開(kāi)學(xué)的日子播出，看完的我感受深刻，最讓我記憶猶新的是一位老師，他叫俞敏洪老師，是一位教育工作者，俞老師講的也是奮斗這個(gè)主題。他說(shuō)出了他的經(jīng)歷。他出生于農(nóng)村，是個(gè)農(nóng)村孩子，那個(gè)年代的經(jīng)濟(jì)條件很差，可以上學(xué)的孩子很少，這也是奮斗的理由之一，他高考，復(fù)讀了整整三年，第一年的目標(biāo)是考上省區(qū)的師范大學(xué)，當(dāng)一名老師，但不料成績(jī)出來(lái)時(shí)英語(yǔ)才考了33分，這樣是連任何學(xué)校都考不上去的，第二年在農(nóng)村一邊干活一邊努力，每天晚上在煤油燈下學(xué)習(xí)，第二年有進(jìn)步，英語(yǔ)考了55分，但五分之差，還是落榜了，但俞老師并沒(méi)有放棄，第三年又一樣的復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)了，高出了北大的錄取分?jǐn)?shù)，從一位農(nóng)村男孩，到一位優(yōu)秀的大學(xué)老師，過(guò)后俞老師又列舉了一位農(nóng)村學(xué)生，當(dāng)他收到北大錄取通知書(shū)時(shí)，還在工地中干活，俞老師便說(shuō)道，當(dāng)年我收到通知書(shū)時(shí)，也在工地干活�，F(xiàn)在已經(jīng)有了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的俞老師并不懈怠，依然奮斗著。
果然，知識(shí)真的可以改變命運(yùn)，俞老師的經(jīng)歷給了我們正確的認(rèn)識(shí)知識(shí)和幫助，也足以證明。所謂奮斗，其實(shí)核心就是兩件事，一是定目標(biāo)，二是付出努力，才能夠逐漸進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2
九月一號(hào)開(kāi)學(xué)的第一天，班主任給全班同學(xué)布置了一個(gè)新任務(wù):寫(xiě)一篇《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感作文。于是，帶著這個(gè)寫(xiě)作目的，我觀看了央視CCTV -1準(zhǔn)時(shí)播出的專題節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》�？赐曛�，我的內(nèi)心受到了很大的啟發(fā)，對(duì)很多事情有了不一樣的看法。
節(jié)目以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，以“人民至上，生命至上”為理念，還邀請(qǐng)了鐘南山、張伯禮、張文宏等榮譽(yù)嘉賓，為我們一一講述了整個(gè)疫情期間的抗疫故事。
節(jié)目中第一篇章的內(nèi)容讓我尤為深刻。第一篇章的主題是“擔(dān)當(dāng)”，邀請(qǐng)了“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山作為主講人。鐘南山，可以說(shuō)是為這次疫情作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人物。作為中國(guó)工程院院士和著名呼吸病學(xué)專家，他不顧自身安危，奮戰(zhàn)在一線，努力尋找戰(zhàn)勝病毒的措施和方法。在節(jié)目中，鐘南山爺爺講述了自己的故事，愛(ài)國(guó)主義從小植根在他心里，毅然決然選擇從醫(yī)，一直到現(xiàn)在。其中，他還講了這次疫情的經(jīng)過(guò)，以及自己所經(jīng)歷的故事。他還提到“人的命是最重要的人權(quán)”。
聽(tīng)完了鐘南山院士的講話，我的心里十分感觸。在這次疫情中，有多少像他一樣的醫(yī)護(hù)人員，不顧自身安危，馳援湖北，只為所有人的平安。雖然年輕一代經(jīng)歷的事情較少，但在這場(chǎng)劫難面前，90后和00后毅然選擇奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
今天的《開(kāi)學(xué)第一課》帶給我前所未有的感受，鐘南山院士等人物是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，“擔(dān)當(dāng)”一詞是我們需要謹(jǐn)記并且付出行動(dòng)的，“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”的節(jié)目主題更是引人深�。翰还苡龅绞裁蠢щy，只有青少年一代意識(shí)到自己身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并且勇于為國(guó)為民，那么，所有的苦難都會(huì)迎刃而解，國(guó)家才會(huì)變得強(qiáng)大。正所謂少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。青年一代趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3
今天晚上，我和爸爸媽媽一同收看了開(kāi)學(xué)第一課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，成龍老師說(shuō)：他剛開(kāi)始拍戲的時(shí)候，都是被別人取笑，都笑他大鼻子，小眼睛，而且他主演的電影并不賣座，常常被人稱為《票房毒藥》。他一次一次地打，一次一次地拼，一次一次地受傷，如此循環(huán)，充滿無(wú)數(shù)次傷痛和艱辛的人生經(jīng)歷，告訴我們成功不是那么簡(jiǎn)單，一定要有堅(jiān)韌不拔的精神！要肯努力拼搏，對(duì)得起國(guó)家，社會(huì)，民族和家人。
解海老師用相機(jī)記錄了大鼻涕，小光頭，大眼睛的成長(zhǎng)故事，深深的感動(dòng)了我，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟了人在最困難的時(shí)候也要充滿信心與希望，只要努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造自己的夢(mèng)想。我最喜歡解海老師的那句話：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)！這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我心里。王桐晶姐姐六歲開(kāi)始學(xué)珠心算，九歲就進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，每到暑假，別的小朋友都去玩耍的時(shí)候，而她是不間斷地在訓(xùn)練，她做過(guò)的卷子可以平鋪一百間教室……
俞敏洪老師他沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)。這些都告訴我們只有不斷努力才能取最后的成功！2017年5月5日C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)首飛成功！設(shè)計(jì)師的經(jīng)歷展現(xiàn)了一個(gè)科研工作者責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
我們要敢于有夢(mèng)想，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標(biāo)的燈塔，只要每一個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想去努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
國(guó)家的未來(lái)在于科技，科技的進(jìn)步在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是每一個(gè)人，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用智慧和雙手創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是中華驕傲，其中含有五課。
第一課：字以溯源。我們認(rèn)識(shí)了美國(guó)的“漢字叔叔”理查德希爾斯，從他的講述中，我們體會(huì)到了他對(duì)漢字那濃濃地?zé)釔?ài)之情。接著，我們看了一個(gè)好玩的拼字游戲——人體拼字，從游戲中我們更加體會(huì)到了漢字的有趣和奇妙。
第一節(jié)課“字以溯源”，讓我們知道了前輩們?yōu)榱藗鞒袧h字，而堅(jiān)字一生的故事。因?yàn)槲覀兊臐h字在世界上非常流行，所以這就是我們的驕傲所在。
第二課：武以振魂。讓我們感受到了中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。
第三課：棋以明智。從圍棋冠軍柯潔的講述中，我們不僅感受到了棋的變化有許多種、挑戰(zhàn)難度極大，還感受到了柯潔在還沒(méi)有成為圍棋冠軍之前那永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。聽(tīng)完了圍棋冠軍柯潔的故事，我們接著感受鋼琴演奏的魅力。聆聽(tīng)完鋼琴演奏家郎朗、兩位鋼琴少年徐子航、李俊杰和機(jī)器人特奧的演奏之后，我們感受到了琴聲的優(yōu)美以及科學(xué)家與發(fā)明家的偉大，通過(guò)他們的努力，才創(chuàng)造出了今天這神奇的鋼琴機(jī)器人。
下一課“文以載道”，讓我們認(rèn)識(shí)了翻譯家許淵沖，接下來(lái)讓我們走進(jìn)絲綢新路，去看看它的故事。
第五課：絲綢新路。巴基斯坦的米斯巴拉希德為我們講述了一個(gè)感人的故事，讓我們感受到了巴基斯坦的人們和中國(guó)的人們那深厚的友誼以及兩國(guó)之間相互的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
通過(guò)“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”這五課，我們感受到了中華文化的魅力以及它所蘊(yùn)含的無(wú)窮的奧秘，都需要人們一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)、研究。這些具有獨(dú)特魅力的文化已經(jīng)在世界上非常流行了，難道不值得我們驕傲嗎？
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇5
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)我的感觸很深。第一節(jié)課時(shí)，成龍老師給我們講了他的故事，最開(kāi)始的時(shí)候，他只是一個(gè)小武行，跑跑龍?zhí)�，最早被大家認(rèn)可的角色其實(shí)是死尸，但他努力把死尸演的很形象，就讓自己慢慢的上鏡時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，最終成了主角。而且他的身上從頭到腳幾乎沒(méi)有沒(méi)受過(guò)傷的地方，但他還是堅(jiān)持打完了最面的三拳。
第二節(jié)課，解海龍老師給我們講了他的故事，就是用相機(jī)來(lái)保留回憶，有一個(gè)小女孩出現(xiàn)在老師的相冊(cè)里，她家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她愛(ài)學(xué)習(xí)，能受苦，到現(xiàn)在已經(jīng)有了兩個(gè)孩子，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一份好工作。
第三節(jié)課，芮老師向我們展示了無(wú)殼孵小雞，王源一共試了五次，前四次都失敗了，但他沒(méi)有放棄，嘗試了第五次，成功了，我能看見(jiàn)小雞的心跳，最后，王源給小雞起名叫“小幸運(yùn)”。
我特別佩服成龍，受傷了還要堅(jiān)持為觀眾完成最精彩的表演；解海龍用照片留下美好的回憶，講述照片中女孩克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神；芮老師的無(wú)殼孵小雞，也更深刻的展示了不畏困難、不怕失敗、持之以恒的研究精神�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了不論做什么，只要有夢(mèng)想、不怕困難、堅(jiān)持不懈，最終一定能夠取得成功。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇6
雖然告別中小學(xué)教育學(xué)習(xí)階段已經(jīng)很久了，但是對(duì)于中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，還是很早就有期待，可能是因?yàn)榻衲甑闹黝}——“幸�！焙芴貏e吧。什么是幸福，黃黃告訴我，只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人才能夠品嘗到幸福的滋味；如果一直處在幸福的生活當(dāng)中，你會(huì)不以為然，甚至不能體會(huì)到幸福的滋味。
一直以來(lái)，總是覺(jué)得自己的幸福感不夠，其實(shí)細(xì)細(xì)品味，幸福每天都在我身邊。在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我忍不住流下了眼淚�；蛟S這是對(duì)生命的尊重與崇拜，我想到了自己曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力，也看到了別人更多的堅(jiān)持與努力，讓我找到了未來(lái)的動(dòng)力。如果我能看得見(jiàn)，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準(zhǔn)確的在人群中牽住你的手；如果我能看得見(jiàn)，就能駕車帶你到處遨游，就能驚喜的從背后給你一個(gè)擁抱；如果我能看得見(jiàn)，生命也許完全不同，可能我想要的我喜歡的我愛(ài)的，都不一樣。眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白，人們說(shuō)的天空藍(lán)，是我記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天。我望向你的臉，卻只能看見(jiàn)一片虛無(wú)，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海。因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)，這世界就在我眼前。以前聽(tīng)林的歌沒(méi)有太多感覺(jué)，昨天感觸特別深刻，因?yàn)槲衣?tīng)到了對(duì)生命的執(zhí)著以及樂(lè)觀向上的人格。也許現(xiàn)在的我很迷茫，也許就在這一刻我找到了動(dòng)力。
幸福是什么，幸福是一種體驗(yàn)，一個(gè)過(guò)程，一份分享。幸福是人在每個(gè)階段都需要一些東西來(lái)觸發(fā)他的潛力，是自己的鼓勵(lì)，朋友的支持，家人的關(guān)心以及勵(lì)志的故事。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇7
20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》講述了紅軍們用自己的雙腳，完成了整整二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征之路。他們面對(duì)各種各樣的困難，而且身經(jīng)百戰(zhàn)。走過(guò)各種危險(xiǎn)的地方，有終年積雪、空氣稀薄的夾金山；有危險(xiǎn)重重的草地；還有人稱“鳥(niǎo)也飛不過(guò)”的老山界。紅軍戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，取得了最后的勝利，創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，老師給我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搭“瀘定橋”，讓我們知道紅軍們當(dāng)年過(guò)瀘定橋有多么危險(xiǎn)。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，分了組，一個(gè)叫“開(kāi)學(xué)隊(duì)”，另一組叫“第一課隊(duì)”。游戲開(kāi)始了，“開(kāi)學(xué)隊(duì)”先來(lái)，他們拿起板子，一同擠了上去，情況很不好，還沒(méi)鋪一半，就有同學(xué)失足掉了下去，過(guò)了好一會(huì)才鋪好。接下來(lái)，“第一課隊(duì)”吸取了“開(kāi)學(xué)隊(duì)”的教訓(xùn)，每個(gè)人都很配合，知道不能擁擠，一個(gè)一個(gè)地來(lái)，很快就鋪好了。從這，我頓時(shí)明白，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，大家要齊心協(xié)力，才可以克服困難。
觀看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心里很不平靜，紅軍們的堅(jiān)持打動(dòng)了我，感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)就像在長(zhǎng)征，我們也要向紅軍一樣：信念不移，勇往直前，百折不撓，堅(jiān)持不懈！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇8
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課，父母教會(huì)我愛(ài)》，我感觸良多，學(xué)會(huì)了孝對(duì)父母，學(xué)會(huì)了以愛(ài)對(duì)人，也學(xué)會(huì)了怎么樣最有禮貌的面貌對(duì)待身邊的人和事。
《開(kāi)學(xué)第一課》分為三個(gè)小節(jié)，每一個(gè)小節(jié)都有一位主講人，帶領(lǐng)所有的中小學(xué)生“做好自己”的奇妙世界中徜徉。
在三個(gè)小節(jié)中，我印象最深的是“愛(ài)”這一節(jié)課，“愛(ài)”字以前中間有一個(gè)“心”字，意喻愛(ài)要從心出發(fā)，去對(duì)待他人，對(duì)待動(dòng)物，才會(huì)有真誠(chéng)的微笑予回報(bào)，是��！但我看到電視中一個(gè)個(gè)有愛(ài)的感人故事，一種感動(dòng)油然而生，有點(diǎn)想用愛(ài)打動(dòng)他人的想法，便如緩緩上升的白煙，脈脈彌漫在我心中的凈土，我們都渴望有人主動(dòng)來(lái)愛(ài)我們，不求回報(bào)，可當(dāng)每個(gè)人都抱有這種自私的想法時(shí)，世界將會(huì)沒(méi)有愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)就像是粉嫩潔白的蓮花，只開(kāi)放在土質(zhì)肥沃的土地上，少而美麗，出淤泥而不染，擁有他的主人心靈必像蓮花一樣美麗，而沒(méi)有資格擁有它的人，裝出一副高傲冷艷、目中無(wú)人的架勢(shì)，便以為全世界都會(huì)趨之若鶩，殷勤地打理他們惡心的靈魂和自私的心靈。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰手有余香。愛(ài)從來(lái)都是不求回報(bào)的，再浩大的愛(ài)也有枯竭的一天，要想得到愛(ài)，就要先用等量的愛(ài)交換，就像有錢(qián)的人有時(shí)比窮人更懂得節(jié)約和理財(cái)，我們付出了愛(ài)，就總有回報(bào)的那一天，這樣哪怕你坐擁無(wú)數(shù)財(cái)富，卻得不到一句最簡(jiǎn)單的問(wèn)候，得不到純凈的微笑。
你曾有過(guò)對(duì)街上陌生人微笑嗎？陌生人亦回報(bào)你微笑的經(jīng)歷嗎？如果你不主動(dòng)對(duì)他人微笑，你獲得微笑的可能性可能只有微乎其微，但如果你露齒一笑，你獲得微笑的幾率也許少得可憐，愛(ài)也是這樣，如果吝嗇1％的愛(ài)，這樣我們連1％的愛(ài)都會(huì)擦肩而過(guò)。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇9
9月1日晚，我收看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》這次是以“幸�！睘橹黝}。
幸福是什么？我們每個(gè)人都有著不同的理解，但大多數(shù)人都認(rèn)為幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋。但也有人認(rèn)為幸福是能追求自己的夢(mèng)想，并最終實(shí)現(xiàn)。
“幸福就在身邊，光明就在前方�！币苍S你想不到，這富有哲理的一句話，竟出自一個(gè)10歲的盲童之口，這個(gè)盲童叫劉浩，她在媽媽的陪伴下，不僅實(shí)現(xiàn)了他的鋼琴夢(mèng)，還在多次大型比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)，幸福不只是這些，在山西女孩孟佩杰眼中幸福就是奉獻(xiàn)。
8歲時(shí)的她就用自已嬌小的身軀擔(dān)起整個(gè)家的重?fù)?dān)，在4000多個(gè)日夜里，她扛起了一副連成年人都不一定扛起的重?fù)?dān)。她考上大學(xué)后為了方便照顧養(yǎng)母，竟帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，她說(shuō)，她的幸福就是她的媽媽能健健康康的，每天開(kāi)開(kāi)心心的。
這樣一份真摯的感情，使我不禁淚流滿面，以前我常覺(jué)得自己不幸�？珊退绕饋�(lái)，我幸福多了，有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)�！�
在我看來(lái)幸福就像蒲公英，風(fēng)一吹，就散到各個(gè)地方，但被吹散的蒲公英，會(huì)飛到世界的各個(gè)角落，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，再次傳播……幸福也如此，一份傳遞成兩份，兩份傳遞成四份……一直傳下去，直到世界的每一個(gè)角落的有了它的影子為止……
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇10
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，精彩的一課，意義非凡的一課，邀請(qǐng)了許多獲金牌的運(yùn)動(dòng)員們和在512四川地震中抗震的小英雄們，并結(jié)合了抗震精神與奧運(yùn)精神，告訴我們“知識(shí)守護(hù)生命”。
第一節(jié)課中舉重的“夢(mèng)八”隊(duì)，以老師的角色，讓我們了解了“潛能”二字，因?yàn)樵谂e重這個(gè)項(xiàng)目中是十分需要潛能的，不僅是原有的，還得不斷挖掘。其實(shí)每個(gè)人都潛能，且潛能是無(wú)限的，只要永不放棄，超越自己最大的敵人——自我，便能發(fā)覺(jué)到不同的能力。同時(shí)，四川省桑棗中學(xué)也參與了這一課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，教會(huì)我們?nèi)绾卧跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)及時(shí)逃生。
第二節(jié)課以一名14歲女孩——李中俊的事跡，說(shuō)明了堅(jiān)持的強(qiáng)大力量，她那驚人的毅力被我所欽佩，堅(jiān)持實(shí)際上是一種考驗(yàn)，只有掌握了“不放棄”這個(gè)密集，才能成為最終的勝利者；并且讓我了解到急救錦囊中應(yīng)有的四樣必備之物：礦泉水、餅干、口哨及救生卡，都應(yīng)隨身攜帶。
第三節(jié)課的主題——團(tuán)結(jié)，通過(guò)了一個(gè)小游戲證實(shí)了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理，請(qǐng)十幾位小朋友與籃球明星——姚明、易建聯(lián)拔河。結(jié)果的確證明了這個(gè)道理，而且團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的，不論遇到任何困難，團(tuán)隊(duì)中的每一員都得心連心，才能渡過(guò)難關(guān)。
第四節(jié)課，作為我們的最后一堂課——生命，讓我們懂得了“生命高于一切”，只有將所有的知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好了，并能應(yīng)用自如，這樣就足夠守護(hù)我們寶貴的生命了，所以，“知識(shí)守護(hù)生命”！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇11
光陰似箭，日月如梭，雖然汶川大地震以過(guò)了很多時(shí)間，但它仍然銘記在我們的心中，久久不能忘懷，故而今日中央2套推出了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，讓我們中小學(xué)生學(xué)會(huì)如何在自然災(zāi)害中自救。
這一課也讓我學(xué)會(huì)了很多。
這一課讓我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害讓我深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識(shí),懂得了堅(jiān)持就是勝利,這不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力,更能夠讓我明白如何去尊重別人,尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開(kāi)始,這一課將會(huì)影響我的一生。
這一課讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心,還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課,團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在我的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用,更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
這一課也讓學(xué)生們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感,也是學(xué)子們建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓大家看到了全民一心的力量,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運(yùn)讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力,讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,培養(yǎng)了我們的民族自信心,他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院�。《開(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課,上好這一課,關(guān)乎祖國(guó)未來(lái),民族希望。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇12
昨天晚上，我和媽媽一起看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，這一課的主題是“美在你身邊”，分了自然美、探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美五個(gè)部分。
我國(guó)第一位女宇航員劉洋老師向我們介紹了地球的美、天空的美、宇宙的美，讓我們感到大自然的美就在身旁，我們生活在美麗的世界中是多么幸福呀。游泳冠軍的成長(zhǎng)經(jīng)歷，充滿苦和累，但堅(jiān)持下去就會(huì)收獲成功的快樂(lè)，在不斷探索中找到了美。偏遠(yuǎn)小學(xué)的支教老師鄧麗是最美的老師，她在和學(xué)生共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生們感受到了美在手中創(chuàng)造出來(lái)的喜悅。最美司機(jī)吳斌叔叔，用自己生命換來(lái)他人的安全，讓我非常感動(dòng)，讓我深深感受到美在自己手中傳遞是一件很偉大的事情。奧運(yùn)男團(tuán)體操冠軍的經(jīng)歷，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我要融入到我的班級(jí)中，和大家一起互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
看完這《開(kāi)學(xué)第一課》后，我又激動(dòng)又感動(dòng)，這一課讓我知道了什么是美，美是多種多樣的，但不管哪一種美，它都是出于我們每一人心里，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去探索、去傳遞，讓我們做美的保護(hù)者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳遞者和參與者吧。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇13
今天是新學(xué)期的第一天，我的心情有些復(fù)雜，讓我感到遺憾的是再也不能像暑假那樣沒(méi)心沒(méi)肺的'玩耍了，可同時(shí)我又覺(jué)得欣喜若狂，因?yàn)槲荫R上就能見(jiàn)到我親愛(ài)的小伙伴們，以及可敬的老師們，想想就有些激動(dòng)。但是，讓我最激動(dòng)不已的是，老師讓我們晚上九點(diǎn)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我如坐針氈。好不容易捱到了，我迫不及待地拿起我的小板凳，端坐在電視機(jī)旁，眼睛盯著屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。
里面有許多感人的小故事。一位老爺爺為了在中國(guó)研究漢字，用盡了他的全部家當(dāng)，這種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神實(shí)在讓人敬佩不已！
著名鋼琴演奏家朗朗和一個(gè)意大利機(jī)器人比賽談曲子，光聽(tīng)聽(tīng)就覺(jué)得是一件不可思議的事情了，可是這個(gè)超級(jí)機(jī)器人竟然做到了，最后撒老師還和他倆合影了呢！
一位年過(guò)花甲的中國(guó)教授，終身致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播，巴基斯坦一個(gè)認(rèn)真好學(xué)的特殊學(xué)生，她們共同演繹了一個(gè)感人至深的師生故事，譜寫(xiě)了博大精深的中國(guó)文化。
年近百歲的北大教授，坐在輪椅上，向我們講述了他翻譯路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漢字是中國(guó)文化的精神之源，文學(xué)是中國(guó)人心底的共鳴，人生最大的樂(lè)趣，就是和喜歡的人在一起，做自己喜歡的事。
簡(jiǎn)單的文字，拼湊出來(lái)的卻是真理。我相信，凡事只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠成為最好的自己，相信自己，加油，伙伴們！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇14
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是中華漢字。
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的中華漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。
中國(guó)的中華漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。
中華漢字的會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我很喜歡中華漢字里很多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)(日)。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。
中國(guó)的中華漢字真是有趣極了!我愛(ài)這變化多端的中華漢字，更愛(ài)它背后的知識(shí)。我堅(jiān)信美麗的中華漢字在未來(lái)將會(huì)被永遠(yuǎn)使用。
王寧教授說(shuō)，中華漢字和中華漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究中華漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇15
今年開(kāi)學(xué)第一課讓人印象特別深刻，不單單是視覺(jué)上的沖擊，更是來(lái)自心靈的敲擊。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題融合了建國(guó)70周年的特殊性，我們看到了一幅又一幅時(shí)刻與祖國(guó)相連的溫馨畫(huà)面，看到了民族團(tuán)結(jié)是一家的感動(dòng)，更是感受到了我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的滿足感和驕傲感。
從央視播出的開(kāi)學(xué)第一課里，我讀懂了建國(guó)70周年祖國(guó)的發(fā)展歷程，從人們衣食住行的變化中感受到了祖國(guó)的日益強(qiáng)大，從外來(lái)的贊美聲中看到了祖國(guó)的與眾不同。
與祖國(guó)共成長(zhǎng)的10年里，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒到了如今活蹦亂跳的少年，聽(tīng)著爺爺奶奶講那過(guò)去的故事，印象最深刻的一句就是：“如今的生活來(lái)之不易��！”聽(tīng)著開(kāi)學(xué)第一課嘉賓親口講述的故事，我更深切感受到了祖國(guó)在歲月的沉淀中變得越發(fā)迷人，她成長(zhǎng)得越是光彩奪人！
在往后與祖國(guó)共成長(zhǎng)的歲月里，我將帶著祖國(guó)賦予我的力量，更加堅(jiān)定前行，去開(kāi)拓自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
看完開(kāi)學(xué)第一課后，心情久久不能平靜，心中對(duì)祖國(guó)的祝福似有千言萬(wàn)語(yǔ)，皆化為我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)不分離，我與我的祖國(guó)共成長(zhǎng)在這片土地里，這片藍(lán)天下！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇16
9.1晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，每年開(kāi)學(xué)第一課的主題都不同，今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，我們才能更好地創(chuàng)造未來(lái)。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來(lái)自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了"正"、"直"兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅(jiān)持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒(méi)有放棄。他的故事震撼著每一位中國(guó)人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國(guó)人都如此熱愛(ài)漢字，發(fā)揚(yáng)漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國(guó)人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇17
9月１日，是開(kāi)學(xué)的第一天，我通過(guò)看電視知道《開(kāi)學(xué)第一課》，原來(lái)是讓我們一起分享愛(ài)的教育，讓我們知道什么是愛(ài)。
愛(ài)的分享，當(dāng)媽媽不舒服的時(shí)候，你送上一杯水，那就是和她分享體貼和溫暖，于丹老師說(shuō)：“愛(ài)應(yīng)該是分享，分享就是生活法則。”
愛(ài)是力量，有雪災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)時(shí)那些志愿者用火熱的心和溫暖的手送去溫暖和希望，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)的力量是偉大的。
愛(ài)就是承擔(dān)，在困難面前勇于承擔(dān)，就象馬鵬飛那樣，６歲就擔(dān)起家里重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的奶奶，他付出了別人很難做到的事情。
愛(ài)是榮耀，９９歲老人４５年從不間斷天天在她自己的家里升國(guó)旗，這表明她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀，國(guó)旗是祖國(guó)的象征，也是我們的榮耀。
開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，使我知道愛(ài)的力量是偉大，無(wú)私的，我愛(ài)我的祖國(guó)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家，我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇18
今年，我將正式升入九年級(jí)。而今天，《開(kāi)學(xué)第一課》再次拉開(kāi)了新學(xué)期的開(kāi)幕布。圍繞著“中華驕傲”的主題給我上了別具一格的第一課。
音樂(lè)過(guò)后，熟悉的面孔映入眼簾。第一堂語(yǔ)文課，王寧老師從“正直”二字的演化過(guò)程中帶我們領(lǐng)略了中華第一驕傲——漢字的風(fēng)采。而“漢字叔叔”對(duì)中國(guó)漢字的熱愛(ài)使我切實(shí)地領(lǐng)略到它所傳承的智慧之美。漢字蘊(yùn)含著中華民族的風(fēng)骨，而它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的生命力也將由我們傳承下去。
面對(duì)少林武術(shù)的熱血沸騰后，我深深地驚嘆于棋盤(pán)之上的千變?nèi)f化而又為柯潔與人工智能的比賽感到遺憾惋惜。之后機(jī)器人特奧與子航的對(duì)決令我嘆為觀止，但與郎朗精巧絕倫的合奏卻使我豁然開(kāi)朗。原來(lái)之前的我只顧思考人類與科技的差距和沖突，卻忽略了它們完美合作的光明前途。
中國(guó)詩(shī)詞早已在中國(guó)人的心里根深蒂固。連小學(xué)生都信手拈來(lái)的古詩(shī)文，許爺爺卻參得很透。他就像一座偉大的橋梁，跨越了不同文化的沖突，架起了中外文明的交流融合。將一個(gè)國(guó)家的美轉(zhuǎn)化為全世界的美。從他堅(jiān)定的決心中，我感受到了中國(guó)老一輩無(wú)私的愛(ài)國(guó)之心，令人動(dòng)容。
經(jīng)典的京劇過(guò)后，來(lái)自巴基斯坦的米斯巴通過(guò)表達(dá)自己與眾學(xué)生對(duì)楊老師的敬愛(ài)與懷念向我們展示了中巴之間深厚的友誼。而當(dāng)孔子學(xué)院不同膚色的老師們捧著鮮花緩緩走來(lái)時(shí)，我似乎看見(jiàn)了一扇扇面對(duì)世界的窗口慢慢打開(kāi)著。他們使世界感受到中國(guó)文化的底蘊(yùn)，將中華民族智慧的結(jié)晶傳播得更遠(yuǎn)，更有意義。
相信不僅人類與科技將會(huì)融會(huì)貫通，中國(guó)與世界也將更加密不可分。而我們就要為了這個(gè)目標(biāo)不懈努力，創(chuàng)造更加精彩的明天。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇19
昨晚我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，非常精彩。我印象最深刻的就是攝影師解海龍為我們講述的故事，“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的歌曲《墨梅》還有神秘嘉賓無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍，講述了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，非常感人！愛(ài)心鑄就希望，知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
喜歡《墨梅》是因?yàn)槟鞘赘韬芎寐?tīng)，古色古香的，是我喜歡的風(fēng)格！然后演出畫(huà)面非常美麗，那個(gè)小女孩“犀”竟然是虛擬的，美妙的聲音也是合成出來(lái)的，令我大開(kāi)眼界！
最后那個(gè)無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”讓我再一次感受到了科學(xué)的神奇力量，我也好想做一次無(wú)殼蛋生雞的實(shí)驗(yàn)啊！哈哈！好有意思！
令我最記憶深刻的是解海龍爺爺在很久以前拍下照片的那三個(gè)孩子：蘇明娟，胡善輝，張?zhí)炝x。
他們都是生活在農(nóng)村的三個(gè)人，每天要從山底走到山頂十幾公里的路去上學(xué)，農(nóng)村的路都坑坑洼洼，一到下雨天就泥濘不堪，一不小心就會(huì)滑倒摔跤。桌椅簡(jiǎn)陋的教室，哪怕一下雨就漏水，他們也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，只要能有書(shū)讀就會(huì)很開(kāi)心很幸福了。
在“大眼睛”女孩的那張照片里，能看出她眼神中多么渴望學(xué)習(xí)；“大鼻涕”胡善輝即使鼻涕流到了嘴上，仍然大聲地朗讀；“小光頭”張?zhí)炝x在自己貧困的情況下也不忘幫助別人，他們?nèi)说木窳钗遗宸?/p>
只有努力奮斗才能戰(zhàn)勝困難與挫折，青春是用來(lái)奮斗的，而不是成天沉浸在電子游戲當(dāng)中。幸福是奮斗來(lái)的，如果你不奮斗就更不會(huì)有幸福人生。
通過(guò)看這次的《開(kāi)學(xué)第一課》我學(xué)到了很多，我要給自己定個(gè)小目標(biāo)，然后為之努力，長(zhǎng)大了再去實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇20
昨天晚上，我在家里收看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，令我非常感動(dòng)。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》主要圍繞了四個(gè)主題：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。
其中讓我最感動(dòng)的還是大珍珠和他的“搖滾爸爸”秦勇，大珍珠出生于1996年，因出生時(shí)又白又胖，所以取名為大珍珠。在大珍珠4歲時(shí)，被醫(yī)院檢查出患有一種非常難治的病，秦勇不得不退出搖滾歌壇全心全意地照顧兒子大珍珠，后來(lái)，秦勇聽(tīng)說(shuō)如果在12歲之前學(xué)會(huì)騎自行車的話，就對(duì)后期的恢復(fù)有幫助，秦勇聽(tīng)了這消息之后，仿佛看到了一絲曙光，但他輕視了這個(gè)任務(wù)，最后，當(dāng)秦勇要絕望的時(shí)候，大珍珠沒(méi)有辜負(fù)它的期望，騎出了一小段路，就是兒子騎出的這一小段路，再次讓秦勇看到了一絲希望，后來(lái)，秦勇教兒子大珍珠一個(gè)英語(yǔ)單詞：WE 我們，都學(xué)了3個(gè)小時(shí)還不會(huì)，要把秦勇氣瘋了，可是他又有什么辦法呢?只好沉住氣來(lái)繼續(xù)教，這令我很感動(dòng)�。。。�
媽媽，用“嚴(yán)母”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。她對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活等等的一系列東西要求都很嚴(yán)格。平常還經(jīng)常讓我多看課外書(shū)。當(dāng)時(shí)的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。他平常對(duì)我無(wú)微不至，每天都會(huì)詢問(wèn)我開(kāi)心嗎?為什么開(kāi)心?同時(shí)他會(huì)抓住我的每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步!
爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動(dòng)力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿信心。媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無(wú)數(shù)次的在鼓勵(lì)我，通過(guò)其他的方法，以前，我沒(méi)能體會(huì)到這種教育的方式，可現(xiàn)如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩(wěn)定而沉著的方法。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、做人要誠(chéng)實(shí)、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、友善、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，懂得知恩圖報(bào)、知道無(wú)功不受祿……雖然有時(shí)候聽(tīng)到這已經(jīng)重復(fù)幾百遍的話覺(jué)得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，很普通的事�，F(xiàn)在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責(zé)任，一種對(duì)孩子的愛(ài)，不容置疑，令我非常欽佩�。�！
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。
這就是我對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感！
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