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開(kāi)學(xué)第一課的作文

時(shí)間:2021-09-30 11:31:44 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課的作文匯編七篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第一課的作文匯編七篇

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

  有人說(shuō),今年央視品牌欄目《開(kāi)學(xué)第一課》別具匠心,大有創(chuàng)新。包括成龍、楊利偉、鄧亞萍等明星,都將亮相熒屏為孩子們獻(xiàn)歌獻(xiàn)藝,他們還將在節(jié)目中聯(lián)合向全社會(huì)首次發(fā)布《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》。

  教育部和央視于20xx年開(kāi)始推出開(kāi)學(xué)第一課,每年9月1日為全國(guó)中小學(xué)生播放。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是幸福,倡導(dǎo)孩子們以積極的態(tài)度感受幸福,懂得幸福生活來(lái)之不易。

  教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):學(xué)校的任務(wù),不僅在于傳授學(xué)生必備的知識(shí),而且也在于個(gè)人精神生活的幸福。誠(chéng)哉斯言。因此,邀請(qǐng)一些明星談幸福,談奮斗,甚至發(fā)布少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言,都無(wú)可厚非。當(dāng)然,千萬(wàn)別將幸福庸俗化、奮斗急功近利化,如果明星為談幸福而談幸福,成了蒼白、矯情的禮贊,抑或就是注水的勵(lì)志,那么,這樣的幸?峙码y有感染力。

  幸福在哪里?當(dāng)不少人高談闊論幸福時(shí),我想到了北京的農(nóng)民工孩子。日前北京相關(guān)部門(mén)關(guān)閉不少打工子弟學(xué)校,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民工孩子一夜之間失去了就讀的學(xué)校。相關(guān)部門(mén)信誓旦旦表示不讓一個(gè)孩子失學(xué),但8月29日,開(kāi)學(xué)在即,北京豐臺(tái)區(qū)幼升小和小升初的部分學(xué)生卻面臨無(wú)校可上的情況。這些無(wú)學(xué)可上的孩子,會(huì)幸福嗎?

  然而,有學(xué)上,孩子是不是就會(huì)幸福?表面看,有學(xué)上,比沒(méi)學(xué)上要幸福,但也未必是這樣。開(kāi)學(xué)了,學(xué)校的、補(bǔ)習(xí)班老師的作業(yè)多得要死,不幸福,興趣班太多,怎么上都上不完,我要是考試考不好,我媽就不給我好臉色看,就知道一個(gè)勁地叫我學(xué)習(xí),一直數(shù)落我,讓我煩死了這樣的感嘆雖帶稚氣,卻也是教育現(xiàn)實(shí),談?wù)撔腋2皇且患资隆?/p>

  某種程度上說(shuō),童年的幸福是一個(gè)人一生幸福的開(kāi)端。在《義務(wù)教育法》已經(jīng)實(shí)施整整5年的今天,孩子有學(xué)上、上好學(xué),開(kāi)心上學(xué)、幸福學(xué)習(xí),不應(yīng)成為奢侈的夢(mèng)想,我以為,這是第一課中幸福的真義。

  相關(guān)專家擬了一些幸福守則,比如,睡眠時(shí)間更長(zhǎng)一些;老師上課上得有趣一點(diǎn);作業(yè)少一些,考試少一些;賞識(shí)教育,讓孩子增強(qiáng)自信;有愛(ài)并可以享受到愛(ài)——父母、老師、長(zhǎng)輩、朋友、社會(huì)這些有的需要孩子自己做到,有的需要老師做到,有的需要學(xué)校做到,但歸根結(jié)底,如果沒(méi)有體制改良,孩子的幸福仍是虛妄。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

  星期五,我和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》!堕_(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容很精彩,里面主講了幸福是什么,幸福在哪里。和幾位小朋友,還有大人的故事,第一位是一個(gè)小女孩,小女孩的家鄉(xiāng)被日本鬼子霸占了,她的媽媽被抓走了,小女孩非常傷心,也非常難過(guò),但他的爸爸又要作戰(zhàn)。于是,小女孩就跟爸爸說(shuō)了一句話,讓爸爸奮勇直前,他們所向往的幸福就是能一家團(tuán)聚。

  第二位是一位鋼琴手,名叫劉浩。他僅僅十歲,就參加過(guò)德國(guó)青少年的比賽,最后在總決賽中獲得了第三名。他以前眼睛看不到,但是他又彈鋼琴的天分,又一次,他媽媽帶他去北京,看到了一個(gè)琴行,劉浩和他的媽媽進(jìn)去了。劉浩想學(xué)鋼琴,別人都說(shuō)他的眼睛看不見(jiàn)怎麼彈鋼琴呀。于是第二天,劉浩自己走到了琴行里去彈鋼琴,她的媽 媽看見(jiàn)了就趕緊拉著劉浩走,別人也在罵劉浩,劉浩很傷心。但劉浩所向往的幸福是彈鋼琴。

  我覺(jué)得我向往的幸福是大家能夠團(tuán)結(jié),這就是我所向往的幸福。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

  每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想,在小時(shí)就曾擁有過(guò)很多夢(mèng)想,也是理想,夢(mèng)想隨著年齡而改變,7歲的我就有過(guò)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想,10歲時(shí)的我有當(dāng)老師的夢(mèng)想,12歲的我又當(dāng)演員的夢(mèng)想,14歲的我有當(dāng)導(dǎo)演的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了,夢(mèng)想越來(lái)越實(shí)際,有時(shí)想當(dāng)設(shè)計(jì)師,當(dāng)空姐……好多好多,呵,這就是童年哦!——我的夢(mèng)

  中國(guó)夢(mèng),一個(gè)太大的話題,但,請(qǐng)相信,中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)橛行乱淮,一定能將中?guó)的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)!

  今天,看了《開(kāi)學(xué)第一課》。中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)一群朝氣蓬勃的少年握緊拳頭、堅(jiān)定地說(shuō)出“少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”時(shí),我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),在電視機(jī)前,一塊說(shuō)道“少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”

  當(dāng)說(shuō)完這句話時(shí),不僅要有一個(gè)疑問(wèn)“夢(mèng)想是什么?”當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí),明白了,在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍,只要你肯努力,就一定能夠成功?/p>

  在“雜交水稻之父”袁隆平眼里,夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”……

  哦,夢(mèng)想就是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。

  那夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn)?

  記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想,植物的夢(mèng)想是這樣實(shí)現(xiàn)的,草兒能在石縫中生長(zhǎng),是因?yàn)閾碛幸粋(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想;植物能開(kāi)出絢爛的花朵,是因?yàn)樗鼡碛幸粋(gè)美好的夢(mèng)想;小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),是因?yàn)樗鼡碛幸粋(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……每一個(gè)生命都有夢(mèng)想,他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著,生長(zhǎng)著。因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩,每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著,努力著,付出著,而我也為自己的不斷的付出,努力著。也許有人認(rèn)為這是遙不可及的,也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的,也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚,但我依然會(huì)不斷努力。正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)”。

  相信自己!

  未來(lái)不是夢(mèng),夢(mèng)想不是夢(mèng)!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4

  家里的兩個(gè)老人年過(guò)半百,父母決然不讓他們?cè)俨賱。老人固?zhí)的心是很難變更的,他們僻了塊地,栽起了蔬菜。用他們自己的話來(lái)說(shuō),就是“這老胳膊老腿忙活了大半輩子,想閑都閑不!”

  我們也經(jīng)常去看他們,幫著掃掃院子,倒倒垃圾,掃掃地,擦擦地。

  說(shuō)起這些,是要細(xì)細(xì)講的。都得刨根尋底,找尋幼時(shí)的痕跡。

  小時(shí)候,就極聽(tīng)父母之命。我們從未向二老要過(guò)一分一毫。

  母親不信理,她最大的絕招是打,打得讓人沒(méi)臉面。試問(wèn)有哪個(gè)父母還這樣教育孩子的?

  那時(shí)給母親做些打雜,她常常瞅著機(jī)會(huì)教育我。

  就舉個(gè)很典型的例子,我同學(xué)的爺爺是退休人士,領(lǐng)著退休金還開(kāi)著鋪?zhàn),這位同窗便經(jīng)常向爺爺拿錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那,偶爾也有其他親戚給她付了要買(mǎi)的東西的錢(qián)。我很羨慕。這很正常,那個(gè)時(shí)候,能有誰(shuí)保證自己能心態(tài)平和?我不認(rèn)為我能做到那么海納百川。

  我便拿這事和母親說(shuō)理,試圖說(shuō)服她相信我,相信我說(shuō)的:這樣做沒(méi)人領(lǐng)她的情。但是母親當(dāng)即給了我一巴掌。她狠狠地看著我,仿佛要把我看穿一個(gè)洞,并狠狠地告訴我,別人是別人,你是你!你聽(tīng)我的話,沒(méi)壞處!

  年少輕狂,我當(dāng)然是也沒(méi)相信這樣做有什么好處。

  現(xiàn)實(shí)總要跟我反著來(lái),多年后我忽然發(fā)現(xiàn)這樣做是對(duì)的。爺爺奶奶應(yīng)該我們養(yǎng),而非老一輩把錢(qián)砸在我們身上。

  這事情我一直記了很久,后來(lái)竟然像得了后遺癥似的,從未向爺爺奶奶拿過(guò)一分一厘。

  ——這還只是母親,父親的要求更是茍刻。

  嫂嫂剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候,給父親奉茶,由于是單手遞的,父親一直壓著性子沒(méi)有接,直到嫂嫂知道錯(cuò)了才作罷。那以后我就時(shí)刻謹(jǐn)記著,給比自己年長(zhǎng)的人遞東西,一定要雙手,不然不愉快的必然是自己。每個(gè)周一,周三,周五,他都要我們到爺爺奶奶那里,幫著收拾收拾。對(duì)待爺爺奶奶,不能沒(méi)大沒(méi)小……諸如此類的話語(yǔ),數(shù)不勝數(shù)。三天三夜都說(shuō)不完。

  “這次第,怎一個(gè)孝字了得”?

  父親和母親的孝,是刻在了骨子里的,是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

  到了我們這一輩,仍然在一出生時(shí)就灌輸了這樣的思想。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5

  新學(xué)期,就是一個(gè)新的起點(diǎn),而這個(gè)起點(diǎn),也就是我昨天剛剛看過(guò)的《開(kāi)學(xué)第一課》。轉(zhuǎn)眼間,它已經(jīng)陪伴了我們好幾年,每一年,都會(huì)用一個(gè)新穎的方式和主題來(lái)向大家打招呼。而今年的主題,也就是我的題目:中華驕傲。,

  說(shuō)到我們的驕傲,那真是多得數(shù)不勝數(shù),但其中的一個(gè)驕傲在生活中是處處可見(jiàn)的,那當(dāng)然就是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字嘍。它在這歲月的長(zhǎng)河中不斷的演變,最后就成了我們課本上那一筆一畫(huà),橫平豎直的漢字。

  為了讓我們更深入地了解漢字的魅力,《開(kāi)學(xué)第一課》還給我們請(qǐng)到了一位叫理查德的外國(guó)爺爺,他研究漢字四十五年,不管是起源還是演變過(guò)程,都絲毫不放過(guò)。最后,理查德為了做了一個(gè)關(guān)于漢字的網(wǎng)站,前后共花了大約三十萬(wàn)美金,并且還結(jié)識(shí)了一位很好的中國(guó)朋友,他們并肩作戰(zhàn),即使付出所有,依然無(wú)悔,讓所有人都為他們的執(zhí)著落下了感動(dòng)的.眼淚。

  而我們的第二個(gè)驕傲,正是令人振奮的武術(shù)。每當(dāng)我在看武術(shù)表演時(shí),總有一種熱血沸騰的感覺(jué),心中不由得為自己是中國(guó)人而感到自豪。你瞧,他們那剛勁有力的動(dòng)作,整齊劃一的隊(duì)伍,處處都體現(xiàn)出了中華民族勇往直前,自強(qiáng)不息的精神。

  另外,《開(kāi)學(xué)第一課》還請(qǐng)吳京老師給我們上了特別的一堂課,向我們?cè)V說(shuō)了他不服輸,勇于拼搏的本性。你想,他拍了那么多具有危險(xiǎn)情節(jié)的電影,身上受的傷肯定不少,但正是這樣,才訓(xùn)練出了他的堅(jiān)強(qiáng),同時(shí),我們也會(huì)把吳老師的精神傳播下去,讓自己成為真正的英雄。

  當(dāng)然,《開(kāi)學(xué)第一課》不僅僅為我們介紹了這兩種中華驕傲,還有包羅萬(wàn)象的棋子;韻味十足的詩(shī)詞;古老的絲綢之路。他們個(gè)個(gè)都有著自己的故事,讓人回味無(wú)窮。不過(guò),這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》雖然已經(jīng)結(jié)束了,但下期一定還會(huì)有更精彩的開(kāi)始,

  下期《開(kāi)學(xué)第一課》,我等著你哦!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6

  一直以來(lái)很喜歡《開(kāi)學(xué)第一課》,它的故事很真誠(chéng),它的話語(yǔ)激勵(lì)人,它的顏色如彩虹。而這次,我懷著敬意、懷著感恩來(lái)守候。

  許多老戰(zhàn)士們,以及他們家屬,都講述了他們抗戰(zhàn)時(shí)的故事。有的慷慨激昂,因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧藙倮,有了前所未有的收獲;有的悲傷坎坷,因?yàn)樗麄儬奚诹藨?zhàn)場(chǎng),留下的是血淋淋的身軀……

  我們聆聽(tīng)了聶耳創(chuàng)作國(guó)歌的真實(shí)故事,用我們的血肉筑起了我們新的長(zhǎng)城,這不是編出來(lái)的,是真實(shí)的故事。我們身臨其境的感受到了王二小奮不顧身,用自己弱小的身軀挽救了八路軍和百姓們的故事,F(xiàn)在更喜歡喊他“二哥”,他是我們心中永遠(yuǎn)的二哥!左權(quán)將軍外表冷漠,內(nèi)心確實(shí)無(wú)比溫柔,他愛(ài)著他的女兒和妻子,那十一封信,正是他的思念。

  還有許多許多的老兵們,他們十幾歲就參加抗日。七十年過(guò)去了,他們已是白發(fā)蒼蒼的老人,但那種不服輸、奮勇殺敵的精神永遠(yuǎn)不變!

  真誠(chéng)、善良、勇敢、自強(qiáng)、努力、向上、堅(jiān)持……這些精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我們二十一世紀(jì)的少年不用上戰(zhàn)場(chǎng),但在學(xué)習(xí)、生活中也一定要懷揣著這些精神品質(zhì),現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵,未來(lái)是祖國(guó)的棟梁!

  

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7

  看了秋季《開(kāi)學(xué)第一課》后,那一幕幕感人的故事,跳躍在我眼前。

  在戰(zhàn)爭(zhēng)中,一雙雙扯著親人衣襟的手,一雙雙渴望和平的眼睛,一聲聲哭泣號(hào)啕,一次次慘痛失敗,都向人們告戒著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性,戰(zhàn)爭(zhēng)好象是一包炸藥,隨時(shí)都可以爆發(fā),可戰(zhàn)士門(mén)義無(wú)返顧地沖向沙場(chǎng),因?yàn)椋绻麘?zhàn)士門(mén)退卻了,他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難,如果他們退卻了,他們的餓同志已經(jīng)流過(guò)的血就白流了,如果退卻了,他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。

  當(dāng)年長(zhǎng)征,條件極其艱苦,爬雪山,過(guò)草地,遇沼澤,還有敵人的阻擊,都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命,考驗(yàn)著他們的意志,最后,紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險(xiǎn)阻,他們靠的是什么?靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒,不被任何困難所征服的英雄氣概。

  有一種精神值得我們學(xué)習(xí),那就是寧可犧牲自我,也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!

  沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光,歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上,作為21世紀(jì)的我,一個(gè)小學(xué)生,深深的感到自己肩上的重任,祖國(guó)的繁榮昌盛,都是無(wú)數(shù)革命者用鮮血換來(lái)的,我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神,在學(xué)習(xí)上,不怕困難,永登高峰,使祖國(guó)更加強(qiáng)盛,才能無(wú)愧于革命先烈!

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